普通话培训方案【优秀6篇】

普通话培训方案 篇一

随着社会的发展和交流的日益频繁，普通话的重要性越来越突出。良好的普通话口语能力不仅可以提升个人形象和竞争力，还能为职场发展和社交交往带来巨大的便利。为此，制定一套科学、实用的普通话培训方案十分必要。本文将针对普通话培训方案进行详细的分析和探讨。

首先，普通话培训方案的目标应该明确。根据受训者的不同需求和基础，培训方案可以分为初级、中级和高级三个阶段。初级阶段的培训目标是使学员能够正确、流利地发音，掌握基本的词汇和语法知识，并能进行简单的交流。中级阶段的培训目标是进一步提高学员的口语表达能力，培养学员的听、说、读、写的综合能力。高级阶段的培训目标是培养学员具备高级商务普通话的能力，包括商务礼仪、商务演讲和商务写作等方面的能力。

其次，普通话培训方案的内容应该全面、系统。在初级阶段，培训内容主要包括拼音教学、基本词汇和语法的学习，以及口语练习等。在中级阶段，培训内容应该涉及到不同场景下的口语表达技巧，如日常生活、工作和旅游等。同时，还可以引入一些有趣的活动和角色扮演，激发学员的学习兴趣。在高级阶段，培训内容应该更加注重商务普通话的学习，包括商务礼仪、商务演讲和商务写作等方面的内容。此外，还可以邀请专业人士进行讲座和实践指导，提供更加贴近实际的培训内容。

最后，普通话培训方案的教学方法应该灵活多样。针对不同的受训者，可以采用不同的教学方法，如集中授课、小组讨论、游戏和角色扮演等。同时，还应该注重培养学员的自主学习能力，提供一些学习资源和学习指导，帮助学员更好地掌握普通话。

综上所述，普通话培训方案应该明确目标、全面系统，教学方法灵活多样。只有如此，才能更好地提高学员的普通话口语能力，提升个人形象和竞争力，为职场发展和社交交往带来更多的机会。

普通话培训方案 篇二

随着经济全球化的不断发展，普通话作为一种重要的交流工具，对个人和企业来说都有着重要的意义。一套科学、实用的普通话培训方案，对于提升个人和企业的竞争力具有重要的作用。本文将就普通话培训方案的设计和实施进行详细的分析和探讨。

首先，普通话培训方案的设计应该根据受训者的不同需求和基础进行个性化的定制。对于初学者来说，培训方案应该注重基础知识和基本技能的培养，如正确的发音、基本词汇和语法的学习等。对于已经有一定基础的学员来说，培训方案应该注重口语表达能力的提升，如日常对话、商务交流和演讲技巧等。对于需要提高商务普通话能力的学员来说，培训方案应该注重商务礼仪、商务演讲和商务写作等方面的训练。

其次，普通话培训方案的实施应该注重实践和反馈。培训过程中，应该提供丰富的实践机会，如角色扮演、小组讨论和实地考察等，帮助学员将所学知识应用到实际场景中。同时，还应该及时给予学员反馈和指导，帮助他们发现和纠正错误，提高学习效果。

最后，普通话培训方案的评估和持续改进也是非常重要的。通过定期的测评和评估，可以了解学员的学习情况和进展，及时调整培训方案，满足学员的需求。同时，还可以通过学员的反馈和建议，不断改进培训内容和教学方法，提升培训效果。

综上所述，一套科学、实用的普通话培训方案，应该根据受训者的需求和基础进行个性化的定制，注重实践和反馈，定期评估和改进。只有如此，才能更好地提高学员的普通话口语能力，提升个人和企业的竞争力。

普通话培训方案 篇三

　　普通话是教师的职业语言，掌握和使用普通话是每个幼儿教师必备的基本功之一。为全面提高我园教师的普通话水平，保证学前教育质量，根据《旌德县幼儿教师教学基本功大练兵活动实施方案》的安排，从幼儿园教育教学实际出发，制定本方案。

　　一、培训目标

　　提高我园教师的普通话水平，规范我园教师的教学语言，使教师能用较标准的普通话教学和交际，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。

　　二、培训对象

　　年龄在45周岁以下的教师。

　　三、培训步骤

　　1.启动阶段（3月1日-10日）：幼儿园成立领导小组，确定培训人员名单，制定活动实施方案，将活动实施方案的电子稿于3月10日前报送县教体局基教股。

　　2.培训学习阶段（3月11日至6月30日）：组织培训，集体学习、自学自练、组织测试，促使教师自觉学习并运用普通话。

　　3.检查达标阶段（9月至10月）：组织教师参加县教体局比赛活动，检测教师运用普通话的情况并迎接教体局检查小组来园进行达标检查。

　　培训方式

　　以业余自学为主，3月中旬将组织教师参加县教体局主办的集中培训2天。

　　四、组织领导

　　1、对幼儿教师普通话进行培训和考核，是加强幼师队伍建设的一项重要措施，为确保培训、考核取得实效，我园将开展宣传和动员工作，并成立相应组织，督促教师积极参加培训学习，努力提高普通话水平，争取人人达标。

　　2、本次培训达标活动，既是一次学习提升的过程，也是一个交流展示的平台。我园将以培训与展示活动为契机，通过集中学习、自学自练、比赛表演等多种形式，促进本园教师专业成长。

　　3、我园将结合常规教学管理，加强对上课用语的管理，通过不定期听课活动，检查教师普通话使用情况，并把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评优条件之一。

　　4、普通话水平未达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级甲等及以上水平的教师，我园将进行重点培训，督促其尽快达标。

普通话培训方案 篇四

　　一、主办单位

：黔西南民族职业技术学院院团委。

　　二、策划承办单位：

普通话协会。

　　三、培训名称：

普通话培训。

　　四、培训时间

：xx年5月1日—6月15日。

　　五、活培训地点

：黔西南民族职业技术学院医药系的《d栋楼的阶梯楼教室》

　　六、培训目的：

　　1、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

　　2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了普通话协会的冉世薪老师、刘敏老师开展普通话培训技能课。

　　于此，两位尊师的课本由普通话协会提供。

　　七、培训简介：

　　特经院团委批准举办这次普通话培训！借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力；提高大家的学习质量；丰富大家的课余生活；拓展自我的言语潜质。

　　八、培训内容：

　　第一次培训：三学时

　　1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练。

　　2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练。

　　3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练。

　　4.常见的音变现象及其训练。

　　5.口语与书面语及“统读”的要求。

　　6.朗读、说话的基本要求及一般技巧。

　　7.测试的程序及评分要点。

　　第二次培训：三学时

　　（一）内容：

　　1.普通话的声母。

　　2.单韵母

　　（二）重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练，声母辨正

　　（三）练习：朗读作品

　　第三次培训：三学时

　　（一）内容：普通话常见的音变现象

　　（二）重点：上声及一、不的音变轻声

　　（三）练习：多音节词语训练

　　（四）课后练习：复习相关内容，朗读作品

　　第四次培训：三学时

　　（一）内容：普通话常见的音变现象

　　（二）重点：常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化

　　（三）练习：朗读作品

　　第五次培训：三学时

　　（一）内容：朗读技巧

　　（二）重点：朗读指导：停连、重音、节奏、语调

　　（三）练习：补充多音节词语训练朗读作品

　　第六次培训：三学时

　　（一）内容：模拟测试

　　（二）重点：点评

　　（三）课后练习：针对自练习薄弱环节。

　　九、经费预算：

待定。

　　十、培训计划：

　　1、普通话协会召开全体会员会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促各部门工作落实情况。

　　2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。

　　4、宣传部负责出海报，做好前期宣传工作。

　　5、秘书处负责征求各界友好人士对本次活动的看法以及好的建议。

普通话培训方案 篇五

　　为提高全县卫生系统广大干部职工普通话应用水平，迎接国家三类城市语言文字工作评估验收，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以《国家通用语言文字法》为准绳，以提高全县卫生系统普通话应用规范化水平为目的，在全县卫生系统全面深入开展语言文字工作，增强规范用语意识，提高普通话水平，为建设宜旅、文化、生态、幸福营造良好的语言文字环境。

　　二、培训与测试对象

　　普通话培训测试对象为1954年1月1日以后出生的且未达到下列国家规定等级标准的：

　　（一）卫生局工作人员未达到三级甲等以上水平的。

　　（二）县直医疗卫生单位从业人员未达到三级以上水平的。

　　县直医疗卫生单位必须参加本次全县统一组织的普通话培训和测试，各乡镇卫生院按方案要求自行开展普通话学习及应用。

　　三、培训与测试

　　（一）培训

　　各县直医疗卫生单位实行集中报名，报名时提交《单位人员情况统计表》、《普通话培训、测试报名表》、《普通话达标人员统计表》、参训人员近期免冠一寸彩色电子登记照（相片格式为“jpg”大小为“400*600”，文件名以自己的身份证号命名），于4月25日前上交文耕耘处（联系电话：）。培训由县语言文字委员会统一组织实施，时间暂定5月份，具体时间另行通知。

　　（二）测试

　　由市普通话测试中心负责，具体时间另行通知。

　　（三）发证

　　测试合格后由省语委统一颁发国家承认的《普通话水平测试等级证书》。

　　四、组织领导

　　为确保普通话培训与测试工作的顺利进行，县卫生局成立以副局长同志为组长的领导小组。

　　五、具体要求

　　（一）提高认识，加强领导。县直各卫生单位要明确一名分管领导，并确定一名具体工作人员，负责组织本单位干部职工的普通话培训和测试等日常工作。（培训资料为教育出版社出版的《普通话培训测试指要》，售价28.00元，由县语委提供，学员自愿购买）

　　（二）广泛宣传，营造氛围。各单位要开展多种形式的推广普通话宣传活动，悬挂一条大幅宣传标语或树立一块固定性标语牌。要动员所有应试人员自觉学习，大力提倡以普通话和规范汉字为公务用语用字。

　　（三）精心组织，合理安排。各单位要把提高干部职工的普通话水平列入工作日程，协调好普通话培训、测试与工作的关系，合理安排时间，按时组织参加培训、测试，确保本单位干部职工的普通话水平合格。

普通话培训方案 篇六

　　xx年x月15日21日是第x届全国推广普通话宣传周。根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《xx市开展第18届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校语言文字工作实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以十八大和十八届四中全会精神为指导，全面贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（xx2020年）》和国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用，共筑语言文字中国梦。

　　二、宣传主题

　　本届推普周宣传主题为：说好普通话，圆梦你我他。

　　三、活动时间

　　xx年x月15日21日。

　　三、主要活动

　　（一）大力宣传，营造气氛

　　围绕普通话和规范字开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。

　　（二）开展各种专题活动

　　1．在学校办公网进行推普宣传。

　　2．各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。

　　3．红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。

　　4．各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活动。

　　5．开展啄木鸟在行动活动，对校园内规范用语用字开展一次全面检查。

　　6．各班语文老师组织各班说普通话、写规范字监督小组的同学，具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普工作持续不断地做下去。