幼儿园活动方案【最新6篇】

幼儿园活动方案 篇一

幼儿园活动方案：创造美好的幼儿成长环境

幼儿园是孩子们第一次离开家庭、踏入社会的地方，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。为了给孩子们提供一个富有启发性、有趣又有挑战的成长环境，幼儿园需要制定一系列的活动方案。本文将介绍一种创造美好的幼儿成长环境的活动方案。

活动一：探索自然

通过探索自然，孩子们可以培养他们的观察力、想象力和好奇心。我们可以组织一次户外考察活动，带领孩子们一起去公园或者附近的自然保护区，让他们亲自接触大自然，感受大自然的美。在活动中，孩子们可以观察不同的植物、动物，学习它们的特点和习性。同时，我们还可以引导孩子们进行一些简单的实践活动，比如种植小花、制作简易显微镜等，让他们亲身参与到自然中。

活动二：艺术创作

艺术创作是培养孩子们创造力和想象力的重要途径。我们可以组织一次绘画比赛，让孩子们自由发挥想象力，用画笔表达自己的想法和情感。在比赛中，我们可以设置一些主题，如“我的家乡”、“我喜欢的动物”等，引导孩子们思考和表达。此外，我们还可以组织一些手工制作活动，比如折纸、剪纸等，让孩子们动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

活动三：团队合作

团队合作是培养孩子们社交能力和合作意识的重要方法。我们可以组织一次团队建设活动，让孩子们分成小组，进行一系列的团队合作游戏。比如，搭建高塔、传球比赛等，这些活动可以帮助孩子们学会倾听、合作和沟通。通过团队合作，孩子们可以更好地理解集体的力量，学会与他人合作，共同完成任务。

活动四：健康生活

健康生活是孩子们全面发展的重要保障。我们可以组织一次健康教育活动，向孩子们介绍正确的饮食、运动和卫生习惯。通过游戏和互动的形式，让孩子们了解身体的构造和功能，学会保护自己的身体。同时，我们还可以组织一次运动会，让孩子们参加各种体育项目，锻炼身体，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

通过以上的活动方案，我们可以为孩子们创造一个美好的幼儿成长环境。在这个环境中，他们可以自由探索、艺术创作、团队合作、健康生活，全面发展自己的潜能。希望每个孩子都能在这个成长环境中茁壮成长，成为未来社会的栋梁之材。

幼儿园活动方案 篇二

幼儿园活动方案：乐在学习，快乐成长

幼儿园是孩子们最初接触学习的地方，为了让孩子们在学习中获得快乐，幼儿园需要制定一系列的活动方案。本文将介绍一种让孩子们乐在学习、快乐成长的活动方案。

活动一：趣味故事

通过讲故事，可以培养孩子们的语言表达能力、想象力和阅读兴趣。我们可以每天给孩子们讲一个趣味故事，让他们在听故事的同时，参与进来，提出问题，发表自己的意见。通过故事的讲解，可以让孩子们了解到不同的人物、情节和价值观，培养他们的思考能力和判断力。

活动二：游戏学习

游戏学习是幼儿园教育的重要方式。我们可以组织一些趣味的游戏，将学习的内容融入其中。比如，我们可以组织一次数字游戏，让孩子们通过游戏认识数字、进行简单的加减法运算；或者组织一次自然科学游戏，让孩子们通过观察和实践，了解自然界的一些现象和规律。通过游戏学习，孩子们可以在玩的过程中学到知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

活动三：兴趣小组

每个孩子都有自己的兴趣和特长，我们可以组织一些兴趣小组，让孩子们按照自己的兴趣选择加入。比如，我们可以设置绘画小组、音乐小组、手工制作小组等，让孩子们在兴趣小组中进行一些创造性的活动。通过兴趣小组的学习，孩子们可以培养自己的兴趣爱好、发展自己的特长，提高他们的自信心和自主性。

活动四：家庭作业

在幼儿园阶段，家庭作业是培养孩子们学习习惯的重要途径。我们可以每周布置一些简单的家庭作业，如绘画、写字、背诵等，让孩子们在家里完成。通过家庭作业的布置，可以培养孩子们的自觉性和责任感，让他们养成良好的学习习惯。

通过以上的活动方案，我们可以让孩子们在学习中获得快乐，快乐成长。希望每个孩子都能在这个快乐的学习环境中，发展自己的潜能，实现自己的人生目标。

幼儿园活动方案 篇三

　　一、设计意图：

　　通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。

　　二、活动主题：

　　参世纪联华超市。

　　三、活动目标：

　　1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。

　　2、知道商品的价格标签，认识价格。

　　3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。

　　四、活动时间：

　　4月14日。

　　五、参加人员

　　大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者（分班进行）。

　　六、活动安排：

　　1、两名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名教师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。

　　2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传路上的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。

　　3、活动路线：先参观超市，时长约10分钟。

　　4、认识标签上的价码，学会自己购物。

　　5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，幼儿分享自己的战利品

　　幼儿园大班段“逛超市”活动纪要为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。4月24日上午，大班段的孩子们们怀揣着5—10元钱，高兴地走进了社会大课堂——世纪联华超市，开展“逛超市”的社会实践活动。

　　一路上，小朋友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还安排了孩子自己选择商品区，自主购买商品。

　　如果说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经验，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往能力得到极大的锻炼。

　　进入超市，老师先引导幼儿参观超市，了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。接着，老师还告诉小朋友购物的过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等注意事项，然后让孩子们自行购物。在购物过程中，孩子们认真地查看商品的价格和保质期，计算着自己购买物品的总金额。最后，在老师和导购员的帮助下，孩子们顺利地买到了自己喜爱的物品。孩子们的收获是颇多的！看！一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，互相交流着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师愉快地回到了幼儿园。

幼儿园活动方案 篇四

　　一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班2—3个参与机会，而准备的时间长达一个月，孩子很辛苦。让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，让家长感受儿童本真的过程。

　　活动主题：

　　快乐成长放飞梦想

　　活动时间：

　　6月1日

　　活动准备：

　　1、策划活动安排（活动内容所需物资场地布置）

　　2、布置富有欢庆气氛的环境

　　3、以班为单位做好参加活动的准备：（活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱）

　　4、根据不同的活动设计服装，道具，

　　活动地点：

　　梦想幼儿园操场

　　活动对象：

　　全园教师，全体幼儿和家长（小区家长及幼儿）

　　节目名单：

　　1、（全体舞蹈）我是勇敢小兵兵

　　2、（大班合唱）小毛驴

　　3、（大班二人）诗朗诵《望庐山瀑布》

　　4、（小班合唱）打电话

　　5、（女生舞蹈）金孔雀

　　6、（中班合唱）粉刷匠

　　7、（全体舞蹈）彩虹的约定

　　8、（全体大合唱）歌声与微笑

幼儿园活动方案 篇五

　　活动目标：

　　1、了解重阳节的由来，知道重阳节的风俗习惯。

　　2、养成尊敬老人、关爱老人的情感。

　　3、尝试用自己的方式表达对老人的关心和节日祝福。

　　活动准备：

　　画纸、彩笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥等。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿了解重阳节的来历。

　　1、教师介绍重阳节的来历及传说。

　　2、引导幼儿了解重阳节的风俗习惯。

　　3、教师讲述现在人们的庆祝方式，引导幼儿进一步体会重阳节的意义。

　　二、请幼儿欣赏儿歌《重阳节》。

　　1、跟读儿歌，说说儿歌中讲述了重阳节的哪些习俗。

　　2、引导幼儿欣赏茱萸、重阳糕及菊花的画面，加深幼儿对重阳节习俗的认识。

　　3、引导幼儿观察画面，思考问题。

　　——重阳节又被称为什么节日？

　　——小朋友们是怎样味老人庆祝节日的？

　　——你是怎么给老人庆祝节日的呢？

　　——在日常生活中你为老人做过哪些事情？为什么要这样做？

　　4、鼓励幼儿大胆说出自己对待老人的态度，为老人做过的事情，教师根据幼儿的发言引导幼儿懂得尊敬和关心老人。

　　三、鼓励幼儿用自己的方式表达对老人的关心和节日祝福。

　　1、出示绘画及制作材料，请幼儿自主选择，动手为老人制作节日礼物，如贺卡等，教师巡视指导。

　　2、请幼儿展示自己的礼物，并进行介绍，表明自己对老人的心意。

　　活动延伸：

　　1、带幼儿参观敬老院，为敬老院的老人送温暖，引导幼儿们真正感受重阳节的深刻含义。

　　2、鼓励幼儿回家后为老人做力所能及的事情，如捶背、拿东西、表演节目等。并请幼儿与同伴进行交流、分享。

幼儿园活动方案 篇六

　　活动目标：

　　1.培养幼儿合理安排时间的意识

　　2.激发幼儿为家人服务的情感

　　3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　我的“五一”我做主的假日安排表

　　活动过程：

　　(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义

　　1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗?

　　2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?

　　3.为什么要劳动?

　　4.劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

　　(二)激发幼儿为家人服务的情感

　　1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不

　　想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?

　　2.你想做什么，为什么?

　　(三)交流调查表

　　1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

　　2.看看我们都要安排哪些事情呢?

　　3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

　　我的“五一”我做主

　　1.我的名字xxxxxxxxxx

　　2.五一我想做哪几件事

　　3.做这些事的顺序和时间

　　4.我为家人做了什么

　　5.我学到了什么新本领