学校活动奖项设置方案【精彩6篇】

学校活动奖项设置方案 篇一

近年来，学校活动在学生中引起了广泛关注，对于学生的全面发展和个人能力培养起到了重要的作用。为了更好地激励学生参与学校活动，提高他们的积极性和创造力，我们需要制定一套合理的学校活动奖项设置方案。

首先，我们应该分类设置奖项，以便鼓励不同类型的学生。例如，可以设立学业奖、科技创新奖、文艺才华奖、体育特长奖等多个奖项，覆盖到不同方面的学生。这样一来，每个学生都能找到自己擅长的领域，并有机会得到表彰和奖励。

其次，我们应该注重奖项的公正性和公平性。奖项的评选应该建立在客观公正的基础上，避免出现任何不公平的情况。可以组建由教师和学生代表组成的评选委员会，根据一定的评选标准和程序进行评选。同时，还可以引入学生的自我评价和同学的评价，增加奖项评选的参与性和公正性。

此外，我们还可以设置一些特殊奖项，以鼓励学生在学校活动中展现出的特殊品质和价值观。比如，可以设立“友爱奖”来表彰那些乐于助人、关心他人的学生；可以设立“社会责任奖”来表彰那些积极参与社会公益活动的学生。这些特殊奖项不仅能够激励学生在学校活动中发挥更大的作用，还能够培养他们的社会责任感和公民意识。

最后，我们应该为奖项设置一个完善的奖励机制。奖项不仅仅是对学生的一种表彰，更是一种激励和鼓励。可以采取一些具体的措施，比如给予奖金、发放荣誉证书、举办颁奖仪式等，来表彰获奖学生的努力和成就。同时，还可以将获奖学生的名字刊登在学校官网或校报上，使他们的努力得到更广泛的认可和赞扬。

综上所述，一个合理的学校活动奖项设置方案应该具备分类设置、公正公平、特殊奖项和完善奖励机制等特点。通过这样的奖项设置方案，我们相信可以更好地激发学生的参与热情，提高他们的积极性和创造力，为学校活动的开展营造更加良好的氛围。

学校活动奖项设置方案 篇二

学校活动对于学生的全面发展和个人能力培养具有重要意义。为了更好地激励学生参与学校活动，提高他们的积极性和创造力，我们需要制定一套合理的学校活动奖项设置方案。

首先，我们应该根据学校活动的性质和目标来设置奖项。学校活动包括学术竞赛、文艺演出、体育比赛等多种类型，每种类型都应该有相应的奖项来鼓励参与者。比如，可以设立学科竞赛奖、艺术创作奖、体育比赛奖等，分别针对不同类型的学校活动进行表彰。

其次，我们应该注重奖项的多样性和灵活性。学生的兴趣和特长各不相同，因此奖项的设置应该尽量包含多个方面，以便能够鼓励更多不同类型的学生。比如，在学术竞赛奖项中可以设立最佳个人奖、最佳团队奖、最佳创新奖等不同类别的奖项，以满足不同学生的需求。

此外，我们还可以设置一些特殊奖项，以鼓励学生在学校活动中展现出的特殊品质和价值观。比如，可以设立“优秀领导奖”来表彰那些在组织和策划学校活动中表现出色的学生；可以设立“社区服务奖”来表彰那些积极参与社区服务活动的学生。这些特殊奖项不仅能够激励学生在学校活动中发挥更大的作用，还能够培养他们的领导能力和社会责任感。

最后，我们应该为奖项设置一个公正的评选机制。评选奖项应该建立在客观公正的基础上，避免出现任何不公平的情况。可以组建由教师和学生代表组成的评选委员会，根据一定的评选标准和程序进行评选。同时，还可以引入学生的自我评价和同学的评价，增加奖项评选的参与性和公正性。

综上所述，一个合理的学校活动奖项设置方案应该具备根据性质和目标设置奖项、多样性和灵活性、特殊奖项和公正评选机制等特点。通过这样的奖项设置方案，我们相信可以更好地激发学生的参与热情，提高他们的积极性和创造力，为学校活动的开展营造更加良好的氛围。

学校活动奖项设置方案 篇三

　　一、指导思想

　　以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校特色教育改革与发展的成果。

　　二、活动主题

　　宗旨：我参与、我体验、我实践、我快乐

　　主题：繁荣校园文化展青春风采，深化内涵发展创和谐校园。

　　三、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、组织机构

　　政教处、团委、艺体组

　　五、活动要求

　　1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。

　　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站、宣传横幅等)。

　　3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

　　4、由学生科对学生干部进行活动分工和活动前的组织培训，并由学生干部利用课余及晚自习时间布置并落实艺术节各项活动。

　　5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。

　　6、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

　　7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

　　六、活动内容(具体安排见附页)

　　1、“感恩教育”作文展

　　2、安全法制讲座

　　3、教职工排球赛

　　4、学生拔河比赛

　　5、书法、绘画作品展

　　6、文化艺术节文艺汇演

　　七、日程安排：

　　1.11月18日学习活动方案，宣传发动。

　　2.11月19日——11月24日“感恩教育”作文展

　　3.11月21日——11月25日校园安全及法制宣传讲座

　　4.11月20日——11月30日教职工排球赛

　　5.11月28日——12月2日学生拔河比赛

　　6.12月5——12月9日学生书画作品展

　　7.12月10日——12月14日筛选上报文艺节目。

　　8.12月19日汇演节目第一次彩排。

　　9.12月21日汇演节目第二次彩排。

　　10.12月29日举行第二届文化艺术节汇报表演。

学校活动奖项设置方案 篇四

　　一、活动宗旨

　　通过备战运动会，培养了学生积极主动的锻炼意识和培养良好的锻炼习惯；通过竞技体育，培养了学生挑战自我、勇于拼搏的精神；通过团体项目，培养了学生团队合作的精神，促进班集体的建设；通过志愿服务，培养学生的集体责任感，体现奥运的志愿精神。

　　二、活动内容

　　秋季运动会包括会徽设计大赛、第九套广播操比赛、田径运动会、摄影比赛于一体的综合性体育活动。

　　三、活动项目

　　1、运动会会徽设计大赛

　　时间：10月22日前完成

　　内容：第十二届秋季运动会徽

　　对象：全体学生

　　承办：学工部、艺术组

　　负责人：纪xx、林xx

　　说明：会徽设计特等奖作品以9分计入班级总分，一等奖作品以7分计、二等作品3分成绩计入班级总分；每班累计加分最高不超过9分。

　　2、广播操比赛项目

　　时间：10月20日前比赛结束

　　内容：第九套广播操

　　对象：高一年级

　　承办：体育组

　　负责人：戴xx、冯xx、周xx、黄xx

　　说明：广播操比赛的一、二、三等奖按照9分、7分、5分的成绩计入的班级总分。

　　3、田径运动会

　　时间：10月30——31日上午（初中）、10月31下午——11月1日（高中）

　　内容：开幕式、田径项目比赛、闭幕式（升旗仪式）

　　项目：初中：100米、200米、400米、800米、1500米4x100接力赛、跳远、跳高、铅球、50米迎面接力

　　高中：100米、200米、400米、800米、1500米4x100接力赛、80米迎面接力、跳远、三级跳远、跳高、铅球

　　对象：全校师生

　　承办：学工部、体育组、初中部、高中部、工会

　　负责人：戴xx、纪xx、陆xx、黄xx、柳xx

　　4、运动会摄影大赛

　　时间：10月20―11月3日

　　内容：与运动会有关的精彩瞬间。

　　对象：全体师生

　　承办：电教组、校园电视台

　　负责人：洪xx、吴xx

　　四、奖项设置

　　团体奖：

　　1、团体总分奖。田径比赛成绩、会徽作品征集大赛的成绩、广播操比赛成绩的总分在年级前1/3的班级

　　2、优秀组织奖。组织有力，特色明显。根据运动员报名、入场式、宣传、会徽征集活动组织奖等方面综合评定。

　　3、道德风尚奖（精神文明奖）。严格遵守大会纪律，发扬比赛风格，文明守纪、诚实守信、尊重裁判、尊重对手。根据纪律、卫生、宣传、好人好事等方面综合评定。

　　个人奖：

　　1、校园体育之星。授予热爱体育运动、遵守大会规则，服从裁判，尊重对方，文明参赛，体育比赛成绩破学校运动会记录、单项比赛前三名的同学“江宁分校校园体育之星”荣誉称号。

　　2、优秀志愿者。志愿工作认真负责，积极主动，乐于奉献，能圆满完成大会交给的各项任务

　　附1：“展示班级文化彰显班级特色”班级入场活动方案

　　1、活动要求：展示班级文化，彰显班级文化建设的成果；通过班训、班服、班歌、班徽、班旗和道具、舞蹈、造型等有创意地展示班级特色文化建设的成果。

　　2、撰写入场解说词：一分钟之内的中文解说词，介绍自己的班级特色文化和班级的精神面貌

　　3、说明班级的特色入场式将作为优秀组织奖的重要组成部分。

学校活动奖项设置方案 篇五

　　一、指导思想

　　为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第二届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

　　二、艺术节主题

　　我参与、我快乐

　　三、内容要求

　　本届艺术节活动要以迎接区小学艺术节活动为契机，展现我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。

　　四、组织机构

　　(一)成立文化艺术节组委会

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx各班班主任

　　职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调、平衡。

　　五、活动项目

　　共7个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、器乐、舞蹈、校园剧(课本剧)4个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。

　　六、活动时间及安排

　　(一)组织发动：3月2日；

　　(二)开展活动：3月——5月；

　　(三)各项活动时间安排：3月——5月

　　七、奖项设立

　　按项目类别分别设一、二、三等奖。

　　八、活动要求

　　1.高度重视、认真落实。

　　本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排，动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

　　2.突出主题、多出精品

　　“我参与，我快乐”为本届艺术节的主题，在艺术节活动中，各种活动都要以学生为主体，指导老师参与指导、锻炼学生，真正体现学生的节日学生办。

　　3.组织有序，注重实效。

　　要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。负责的老师要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。

　　九、未尽事宜，另行通知。

学校活动奖项设置方案 篇六

　　一、活动目的：

　　以“青春的风采”为主题，以校园文化生活为主线的第二届校园文化艺术节活动，旨在展示全校各班艺术教育的成果，激发学生热爱生活、积极向上的道德情感，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美情趣和艺术修养，丰富我校学生的校园文化生活。

　　二、活动时间：

　　13周～16周

　　三、活动安排：

　　第13周：活动准备

　　1、周一(11月22日)午会课，艺术节活动动员，全校各班在教室收听广播。

　　2、周二至周四，完成艺术节报名工作，周五交报名表。

　　第14周：艺术节各项活动正式开始。

　　四、活动项目：

　　(一)、集体项目：

　　1、舞台剧比赛：

　　舞台剧比赛可以是相声、小品、戏剧、课本剧、哑剧英语短剧等，形式自选，内容自定(最好是以反映校园文化生活为主题的内容)，道具自备，时间不可超过5分钟。要求立意高，形式新，可观性强。每个节目限时5分钟左右。

　　2、超级想象创新赛：

　　比赛要求：

　　(1)主题自定

　　(2)根据主题，用道具或肢体语言把主题内容表达出来(最好有配乐)

　　(3)内容新颖，独特，有丰富的想象力

　　(4)参赛人数不少于2人。

　　(5)时间在2至4分钟。

　　3、知识竞赛

　　知识竞赛的内容除文言文、地理、历史、生物、科技类知识外，还新增了复旦大学校史。以年级组为单位比赛，每班派三位同学作代表参赛。

　　4、校园辩论赛

　　校园辩论比赛的辩题由学校决定。比赛分两轮：第一轮各年级组比赛，每个年级比出一个优胜班，再分甲乙两组进行决赛，甲组是初三、初二，乙组为预备、初一。

　　5、电脑作品秀

　　以班级为单位的集体比赛，主题是班级介绍，重点突出近期班级的各项活动和班级同学的学习生活情况。可以用ppt、flash和网页等形式展示。

　　(二)、个人项目：

　　1、会标设计：

　　会标设计要求是简洁、美观、达意，体现本届文化艺术节主题要求。

　　2、校园歌手大赛：

　　校园歌手大赛进行预赛、决赛两轮，名额不限，预赛形式为清唱，采取即时淘汰方式；进入决赛的同学要求自备伴奏带。

　　3、舞蹈比赛

　　舞蹈比赛内容不限，可以是芭蕾舞、现代舞、民族舞等，也可以是体育的健美操或韵律操等。舞蹈比赛的形式可以是独舞、双人舞或集体舞。

　　4、器乐比赛：

　　器乐比赛分钢琴、电子琴比赛和其它器乐比赛两组，钢琴、电子琴比赛的参赛资格为获得过八级及以上证书者；其它乐器，不管是西洋乐器还是民族乐器都统一比赛。

　　5、配乐诗文朗诵、英语演讲比赛

　　朗诵和演讲时间不超过3分钟，音乐自备。

　　6、摄影比赛

　　以“校园一景”为题，参赛选手可以拍摄学校内的一个角落或学生生活的精彩瞬间，每张照片都应附上主题，并简要说明作品的含义。所有参赛作品的规格为5寸相纸或用b5纸彩色打印。

　　7、书法、绘画比赛

　　书法比赛分为软笔和硬笔两类。

　　绘画包括西洋画、国画、写生和动漫画。其中西洋画包括素描、水粉水彩、油画等。所有的书画比赛都当场比试。风景、静物写生一律用8k铅画纸；静物写生一律用铅笔、自然光；风景写生用笔不限；小彩、小粉、动漫画以8k大小为基础，不能小于8k。

　　8、小制作比赛

　　主题：“变废为美”，

　　材料：旧挂历、礼品俩盒、易拉罐、冷饮棒泡沫块等。

　　操作：可以预先做好各项准备，如尺寸、剪裁、涂色、削挖等，现场组合完成。

　　五、评奖方式：

　　1、本次活动设集体奖和个人单项奖两类，团体优胜班级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，记分方法为：各单项前六名按10、8、6、4、3、2分记入班级总分，集体项目加倍记分。每个单项视学生参赛情况设奖。

　　2、学生个人参赛情况也累计计分，获得总分前十名的同学授予二附中“艺术之星”的荣誉称号。

　　3、本届艺术节将设一些有个性的奖项，如：歌唱比赛中可设表现力最好的“最佳台风奖”，小品比赛中设最佳男女主角、最佳导演等奖项。

　　六、几点说明：

　　1、各班要充分发挥学生的自主性和创造性，精心组织参与艺术世的各项活动，以确保艺术节活动正常有序开展，使活动搞得有声有色，富有成效。

　　2、比赛项目除集体项目外、会标设计外，每人限报3项，超过3项算自动弃权，项目报满各班可得基本分10分。

　　3、此次活动设立若干各类单项奖和若干优秀组织奖并颁发荣誉证书，以鼓励在此次活动中涌现出来的优秀个人和集体。

　　4、各班在开展活动过程中，有什么先进事迹、意见和建议及时向组委会通报，使艺术节活动顺利开展，本届组委会由校行政领导、科技总辅导员、团队、学生会大队部的文艺部负责。