家长助教活动方案(优质4篇)

家长助教活动方案 篇一

家长助教活动方案

随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的学校开始意识到家长在孩子的教育中的重要性。为了更好地促进学校和家庭的合作，提高学生的学习成绩和综合素质，我们学校决定开展家长助教活动。本文将详细介绍家长助教活动的方案。

一、活动目标

1. 增强家校合作：通过家长参与教学活动，加强学校和家庭的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展。

2. 提高学生学习成绩：家长作为助教参与教学，可以更好地了解孩子的学习情况，及时发现问题并进行针对性的指导和辅导。

3. 培养学生综合素质：通过家长助教活动，培养学生的合作意识、责任感和独立思考能力。

二、活动内容

1. 家长助教时间安排：每学期安排1-2次家长助教活动，具体时间由学校和家长共同商定。

2. 家长助教任务：家长作为助教可以参与课堂教学、组织课外活动、协助学生完成作业等。具体任务由学校根据需要进行安排。

3. 家长助教培训：学校将组织家长助教培训，包括教育理念、教学方法、沟通技巧等方面的培训，提高家长的助教能力。

三、活动实施

1. 学校与家长的沟通：学校将与家长进行充分的沟通，明确家长助教活动的目标、内容和安排，确保家长对活动有明确的了解和认可。

2. 家长参与自愿原则：家长助教活动采取自愿参与的原则，家长可以根据自身情况选择是否参与。

3. 学校提供支持：学校将提供必要的教学资源和指导，确保家长助教活动的顺利开展。

4. 活动效果评估：学校将定期进行活动效果评估，了解家长助教活动的效果和问题，并及时进行改进。

四、活动带来的益处

1. 加强家校合作，促进学生的全面发展。

2. 提高学生的学习成绩，实现教育目标。

3. 培养学生的综合素质，提高学生的自主学习能力。

4. 增进家长对学校的了解和信任，为学校发展提供支持。

综上所述，家长助教活动是一项既有意义又有重要性的活动。通过家长参与教学活动，学校和家庭可以更好地合作，共同促进学生的发展。我们相信，在家长助教活动的推动下，学校和家庭的合作将更加紧密，学生的学业和综合素质将得到全面提升。

家长助教活动方案 篇二

家长助教活动方案

随着现代社会的快速发展，家长与学校的关系越来越受到重视。为了更好地促进家校合作，提高学生的学习效果，我们学校决定开展家长助教活动。本文将详细介绍家长助教活动的具体内容和实施方案。

一、活动目标

1. 提高学生学习成绩：通过家长参与教学活动，提供更多的辅导和指导，帮助学生提高学习效果。

2. 加强家校合作：通过家长参与教学活动，加强学校和家庭的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展。

3. 培养学生的综合素质：通过家长助教活动，培养学生的合作意识、责任感和独立思考能力。

二、活动内容

1. 家长助教时间安排：每学期安排1-2次家长助教活动，具体时间由学校和家长共同商定。

2. 家长助教任务：家长可以参与课堂教学、组织课外活动、协助学生完成作业等。具体任务由学校根据需要进行安排。

3. 家长助教培训：学校将组织家长助教培训，包括教育理念、教学方法、沟通技巧等方面的培训，提高家长的助教能力。

三、活动实施

1. 学校与家长的沟通：学校将与家长进行充分的沟通，明确家长助教活动的目标、内容和安排，确保家长对活动有明确的了解和认可。

2. 家长参与自愿原则：家长助教活动采取自愿参与的原则，家长可以根据自身情况选择是否参与。

3. 学校提供支持：学校将提供必要的教学资源和指导，确保家长助教活动的顺利开展。

4. 活动效果评估：学校将定期进行活动效果评估，了解家长助教活动的效果和问题，并及时进行改进。

四、活动带来的益处

1. 加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。

2. 提高学生的学习成绩，实现教育目标。

3. 培养学生的综合素质，提高学生的自主学习能力。

4. 增进家长对学校的了解和信任，为学校发展提供支持。

综上所述，家长助教活动是一项具有重要意义的活动。通过家长参与教学活动，学校和家庭可以更好地合作，共同促进学生的发展。我们相信，在家长助教活动的推动下，学校和家庭的合作将更加紧密，学生的学业和综合素质将得到全面提升。

家长助教活动方案 篇三

　　主 题：

可爱的动物

　　实施方案

　　活动内容：

小灯泡亮了

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解小灯泡亮的原理，知道小灯泡亮的必备条件：电线、电池、电珠。

　　2、教育幼儿安全用电，不随意玩电，有初步的自我保护意识。

　　3、激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿仔细观察新事物的好习惯。

　　活动准备：

　　干电池、导线、小灯泡(灯座)、发电机模型等。

　　活动过程：

　　一、自我介绍：

我是中三班xx的爸爸，在成化中学的老师，教一些大哥哥大姐姐的。

　　二、活动导入：

　　师：小朋友队日常生活中的新鲜事物和器官的现象要仔细观察，并认真思考。

　　例如：每天看到的太阳，早上是大大的，红红的，中午却变成小的，而且是白白的，到了晚上太阳又是什么样的.?为什么会这样的呢?

　　为什么到了晚上，天黑了，家里只要一开开关，家里的灯就会亮呀?要想让灯亮，又需要什么东西呢?为什么又会亮的呢?

　　三、正式活动：

　　1、从日常生活中的手电筒和玩具灯着手，演示。

　　出示生活中的小灯泡、电线、电池，让幼儿认识各样东西，并引导小朋友注意观察小灯泡和干电池的外型特征，并指出要使灯泡亮，应该怎样把小灯泡、干电池和导线连接起来。(请动手能力强的勇敢的孩子上来连接，家长旁边指导。)

　　演示结束提问：怎样才会让小灯泡亮起来?(小灯泡、电线、电池要串联起来可以不考虑电池的正负。

　　2、提问：家里的灯量和刚才看到的是不是一样亮的呢?(不是)

　　哪些地方不一样?(没有看到干电池、有电线、开关、灯泡。)

　　家里的电是哪里来的呢?(很长的电线接到家里)。

　　电线接到哪里?(发电厂)

　　发电厂里有什么?(发电机)

　　发电机是什么样?的它是怎样怎样电的呢?

　　3、演示发电机模型

　　(1)介绍发电机的构造，并演示说明材料的性质，让小朋友走进看清楚，并体验磁铁可以吸铁。

　　把发电机模型与灯泡连接，问：不动轮子，灯泡会不会亮(不亮)说明没有电。。怎样才会亮呢?(把轮子转起来。)

　　让小朋友亲自来转一转，摇动轮子的手柄发现什么?(请多为小朋友体验转动轮子，小灯泡亮了。)

　　(2)问：小朋友有的顺时针转，有的逆时针转，小灯泡都亮了，说明什么。(与转动方向无关，只要转动就会亮了。)

　　(3)有些占便宜转的快，有的转的慢，有什么区别?(转的快就更加亮。)

　　(4)

总结：家里的等会亮，就是发电机转动发了电，通过电线接到家，再接上灯泡，开了开关几回亮了。

　　4、安全教育

　　刚才我们在演示和操作时手碰到带电的电线，有没有危险?为什么没有危险的?但家里的大人却告诉小朋友不能碰家里的电线插座和很多家用电器?(有危险，会触电。会烧伤、烫伤甚至回死掉。

　　那说明今天的电和家里的电是不一样的在家里要注意安全用电，等小朋友学会正确用电了就可以动了，不要过分害怕，也不能马虎乱动。

　　5、和小朋友再见，希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。

　　教师反思：

家长助教活动方案 篇四

　　家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。

　　活动地点

：xxx班教室

　　活动时间

：xxx年12月1日

　　活动对象

：xxx班全体幼儿

　　活动准备

：老师与助教家长(xx爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后)

　　活动要求：

　　1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

　　2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

　　3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

　　活动过程：

　　1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小朋友们都认识，原来是xx爸爸(当过解放军)作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

　　2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:

　　xx爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真!

　　活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。