六年级英语角活动方案【经典3篇】
六年级英语角活动方案 篇一
随着英语教育的不断发展，英语角作为一种有效的英语学习方式，在学校中得到了广泛的推广和应用。为了提高学生的英语口语表达能力和交流能力，我们六年级组决定开展一系列的英语角活动。以下是我们的活动方案：
1. 活动目标：
- 提高学生的英语口语表达能力；
- 培养学生的团队合作意识和交流能力；
- 增加学生对英语学习的兴趣。
2. 活动内容：
- 每周开展一次英语角活动，活动时间为40分钟；
- 活动内容包括英语口语练习、小组合作游戏和英语歌曲演唱等。
3. 活动安排：
- 活动第一阶段：英语口语练习
- 学生分成小组，每组由4-5人组成；
- 每组选择一个话题，进行自由讨论，鼓励学生使用英语进行交流；
- 每组从讨论中选出一名代表，用英语向全班汇报讨论结果。
- 活动第二阶段：小组合作游戏
- 每组选择一个英语游戏或活动，例如角色扮演、英语演讲比赛等；
- 学生在小组内进行游戏或活动，鼓励学生使用英语进行交流；
- 每组从游戏或活动中选出一名代表，用英语向全班汇报游戏或活动的结果。
- 活动第三阶段：英语歌曲演唱
- 学生选择一首英语歌曲，并进行排练；
- 每组在英语角活动中轮流表演自己排练好的歌曲；
- 鼓励学生用英语进行歌曲演唱，并与其他小组互动。
4. 活动评估：
- 每次活动结束后，教师进行评估，给予学生积极的反馈和建议；
- 定期组织英语角活动展示，让学生展示他们在口语表达和交流方面的进步。
通过以上的活动方案，我们相信学生的英语口语表达能力和交流能力将得到有效的提高。英语角活动不仅能够激发学生对英语学习的兴趣，还能培养他们的团队合作意识。我们期待这些活动能够在六年级的英语教学中发挥积极的作用。
六年级英语角活动方案 篇二
随着英语教育的不断改革，我们六年级组决定在学校中开展一系列的英语角活动，以提高学生的英语口语表达能力和交流能力。以下是我们的活动方案：
1. 活动目标：
- 培养学生的英语口语表达能力；
- 提高学生的听说能力；
- 提高学生的交流能力。
2. 活动内容：
- 每周开展一次英语角活动，活动时间为40分钟；
- 活动内容包括英语口语练习、角色扮演、英语歌曲演唱等。
3. 活动安排：
- 活动第一阶段：英语口语练习
- 学生分成小组，每组由4-5人组成；
- 每组选择一个话题，进行自由讨论，鼓励学生使用英语进行交流；
- 每组从讨论中选出一名代表，用英语向全班汇报讨论结果。
- 活动第二阶段：角色扮演
- 学生分成小组，每组由3-4人组成；
- 每组选择一个角色扮演的主题，例如在餐厅点餐、在商店购物等；
- 鼓励学生使用英语进行角色扮演，并与其他小组互动。
- 活动第三阶段：英语歌曲演唱
- 学生选择一首英语歌曲，并进行排练；
- 每组在英语角活动中轮流表演自己排练好的歌曲；
- 鼓励学生用英语进行歌曲演唱，并与其他小组互动。
4. 活动评估：
- 每次活动结束后，教师进行评估，给予学生积极的反馈和建议；
- 定期组织英语角活动展示，让学生展示他们在口语表达和交流方面的进步。
通过以上的活动方案，我们相信学生的英语口语表达能力和交流能力将得到有效的提高。英语角活动不仅能够激发学生对英语学习的兴趣，还能增强他们的听说能力。我们期待这些活动能够在六年级的英语教学中发挥积极的作用。
六年级英语角活动方案 篇三
六年级英语角活动方案范文
一．活动目的：创设英语学习环境，给学生提供一个自由练习英语的地方。在“英语角”使学生感受到学有所用。学生在此说英语、在实践中运用英语沟通交流，将学过的英语知
二．每次活动主题不同。一次一个新主题。
三．活动时间：每一节课后有时间就去练习，
四．活动地点: 六年级四班附近。
五．活动参与人员：
1．六年级英语教师。
六．参与活动人员职责：
1．英语教师在规定时间内完成所负责的活动项目，制定相关的活动方案。老师负责与其他部门老师和工作人员的联系和协调，老师及相关教师落实活动所需物品和器材。
2．每班都有活动主持人，教师提前安排好活动内容。要求每班的活动主持人组织学生进行英语对话活动。
3．四个班的“英语角”负责人提前做好单词、句型的.准备工作。
4.每班主持人提前宣布主题，本学期共有六个主题。
（1）谈论身高体重。(2)谈论周末活动。
(3）谈论你都去过哪些地方并做了什么有意义的事情。
（4）谈论学校、班级、家庭或者我们城市的变化。
（5）谈论你做过的梦。
(6) 谈论你的理想。
5．将每个班分成小组进行对话，每组都选派好小组长。
