中心小学教坛新秀学科带头人评选方案【通用3篇】
中心小学教坛新秀学科带头人评选方案 篇一
近年来，随着教育事业的不断发展，中心小学积极探索学科带头人评选制度，旨在发现和培养优秀的教师，提高学校的教学水平。本文将详细介绍中心小学教坛新秀学科带头人评选方案。
一、评选目的
中心小学教坛新秀学科带头人评选旨在激励教师积极进取，不断提升自身教学水平和专业能力，推动学校教育事业的发展。通过评选活动，为学校选拔出一批具备领导能力、教学能力和创新能力的优秀教师，为学科的发展注入新的活力。
二、评选条件
1. 申报对象：中心小学在职教师，年龄不超过40岁；
2. 申报学科：申报者需为学校正式任教的学科教师，教学年限不少于3年；
3. 申报材料：申报者需提交个人简历、教学成果、教学改革经验等相关材料；
4. 评选标准：评选将综合考量教师的教学水平、教学成果、教学改革经验以及师德师风等方面，采取综合评分的方式进行。
三、评选程序
1. 推荐阶段：学校将通过教研组、学科组等方式，广泛征集教师的推荐意见，并成立评选委员会，由校长担任主任，学科组长、教研组长等担任委员，负责初步筛选推荐人选；
2. 申报阶段：符合条件的教师可根据要求提交申报材料，经过初步审核后进入评选阶段；
3. 评选阶段：评选委员会将组织专家对申报者进行面试和教学观摩，评估其教学水平和专业能力，并综合考评申报材料，制定评分方案；
4. 公示阶段：评选结果将在学校网站和教务处公示一周，接受公众的监督和意见；
5. 最终确定：评选委员会将根据评分结果，确定中心小学教坛新秀学科带头人。
四、评选激励
中心小学将对评选出的教坛新秀学科带头人给予一定的激励和奖励。包括提供专业发展培训机会，提供教学研究经费支持，提供晋升机会等。同时，学校将通过宣传报道等方式，展示评选出的教坛新秀学科带头人的先进事迹和成果，激励更多的教师争做学科带头人。
通过中心小学教坛新秀学科带头人评选方案的实施，学校将不断挖掘和培养优秀的教师，提高学校教育质量和声誉，为学生提供更好的教育资源和教学环境。同时，评选活动也将激励全体教师积极进取，不断提升自身教学水平和专业能力，为学校的发展贡献力量。
中心小学教坛新秀学科带头人评选方案 篇二
近年来，中心小学积极推行教坛新秀学科带头人评选活动，旨在发现和培养优秀的教师，推动学校教育事业的发展。本文将详细介绍中心小学教坛新秀学科带头人评选方案的具体内容。
一、评选目的
中心小学教坛新秀学科带头人评选的目的在于激励教师积极进取，不断提升自身教学水平和专业能力，推动学校教育事业的发展。通过评选活动，为学校选拔出一批具备领导能力、教学能力和创新能力的优秀教师，为学科的发展注入新的活力。
二、评选条件
为确保评选的公正性和科学性，中心小学教坛新秀学科带头人评选设置了以下条件：
1. 申报对象：中心小学在职教师，年龄不超过40岁；
2. 申报学科：申报者需为学校正式任教的学科教师，教学年限不少于3年；
3. 申报材料：申报者需提交个人简历、教学成果、教学改革经验等相关材料；
4. 评选标准：评选将综合考量教师的教学水平、教学成果、教学改革经验以及师德师风等方面，采取综合评分的方式进行。
三、评选程序
为确保评选的公开、公平和公正，中心小学教坛新秀学科带头人评选按照以下程序进行：
1. 推荐阶段：学校将通过教研组、学科组等方式，广泛征集教师的推荐意见，并成立评选委员会，由校长担任主任，学科组长、教研组长等担任委员，负责初步筛选推荐人选；
2. 申报阶段：符合条件的教师可根据要求提交申报材料，经过初步审核后进入评选阶段；
3. 评选阶段：评选委员会将组织专家对申报者进行面试和教学观摩，评估其教学水平和专业能力，并综合考评申报材料，制定评分方案；
4. 公示阶段：评选结果将在学校网站和教务处公示一周，接受公众的监督和意见；
5. 最终确定：评选委员会将根据评分结果，确定中心小学教坛新秀学科带头人。
四、评选激励
中心小学将对评选出的教坛新秀学科带头人给予一定的激励和奖励。包括提供专业发展培训机会，提供教学研究经费支持，提供晋升机会等。同时，学校将通过宣传报道等方式，展示评选出的教坛新秀学科带头人的先进事迹和成果，激励更多的教师争做学科带头人。
通过中心小学教坛新秀学科带头人评选方案的实施，学校将不断挖掘和培养优秀的教师，提高学校教育质量和声誉，为学生提供更好的教育资源和教学环境。同时，评选活动也将激励全体教师积极进取，不断提升自身教学水平和专业能力，为学校的发展贡献力量。
中心小学教坛新秀学科带头人评选方案 篇三
中心小学教坛新秀学科带头人评选方案
一、评选目的：
旨在加快我校骨干教师的培养，建立骨干教师考评、认定、管理与使用健康发展的良性运作机制；让骨干教师安心农村教学；营造良好的竞争激励氛围，鼓励优秀教师脱颖而出，并充分发挥骨干教师在学科教学改革、教育研究中的指导、带动和示范辐射作用，推进学校的可持续发展。
二、评选对象：
全体在职教师，其中教坛新秀为35周岁以下的、教龄满两年的.青年教师。
三、评选条件：
1、具有良好的政治素质和高尚的职业道德，全面贯彻教育方针，有较强的工作责任心和奉献精神。
2、校级学科带头人、教坛新秀必须具备以下条件：
（1）专科学历（包括正在参加学历进修的），其中40周岁以上
（2）、普通话、计算机考核合格。
（3）教坛新秀须从事本学科教学工作2年以上。
3、有较强的课堂教学水平，教育思想端正，教育观念先进，专业知识扎实，教学方法新颖，能运用现代化教学技术进行教学，教学效果良好，并在实践中勤于总结，勇于创新，已基本形成自己的教学风格，在本地区有较高的知名度。
4、有较强的育人能力。在培养学生创造能力，发展学生智力、指导优秀生以及后进生方面具有较丰富的经验，能根据学科特点，组织指导学科课外活动，取得较好的效果。
5、具有较强的教研能力，本人参加过校级以及以上的公开课、研究课，受到同行的好评或辅导学生参加县级以及以上学科竞赛并获奖；或近三年内至少有一篇专业论文在校级（如《四平教育》等）以上刊物上发表或获县级三等奖以上的奖级。
6、具有领导和组织本学科教学和教研能力，指导其他教师进行教育教学改革和教研工作。
四、在聘期必须履行的职责：
1、乐于从事农村教育事业，敬业爱岗、乐于奉献、堪为师德楷模。
2、坚持课堂教学岗位，每学期任课不少于80课时，并积极承担示范课、观摩课或教研讲座等任务。（每学期至少有一次）
3、组织或承担学校或教研组的本学科课外兴趣小组活动。
4、每年至少承担一项校级及以上的教研课题，每学期至少有一篇高质量的学科论文。
5、承担学校给予培养教师的任务且成效较好。
6、每周有1节课供教师听课。
五、在聘期享受的待遇：（县学科带头人、县教坛新秀为当然校级学科带头人、教坛新秀）
1、学科带头人每月60元的学科带头人津贴，教坛新秀每月30元津贴。
2、享受一定数量的教育科研基金（必须申报核批）。
3、优先参加学校组织的外出培训，听课、学术交流等活动。
4、在晋升、教师职务评聘、各类评优、奖励中优先考虑。
5、校内高评中优先考虑。
六、评选的程序：
1、个人申报，在校内公示。
2、考核组资格审查。
3、教师、学生问卷。
4、统一考核（课堂实践、理论考核）
5、评委综合考评。
6、报学校评定。
7、公示后予以发文公布。
七、任期年限：
教坛新秀、学科带头人每2年评审一次，每学年考核一次，对不能履行学科带头人、教坛新秀职责或犯有严重错误的，取消称号和相关待遇。
