少年宫项目实施活动方案(通用6篇)

少年宫项目实施活动方案 篇一

少年宫项目实施活动方案

引言

少年宫项目是一个旨在提供全面培养青少年综合素质的平台。为了更好地实施这一项目，我们制定了以下活动方案，旨在通过多元化的活动内容，培养青少年的兴趣爱好，提高他们的学习能力和社会责任感。

活动内容

1. 学术辅导

为了提高青少年的学习能力，我们将组织学科辅导班，邀请优秀教师和大学生志愿者进行学术指导。通过有针对性的辅导，帮助学生克服学习难题，提高学习成绩。

2. 兴趣培养

我们将开设各种兴趣小组，涵盖音乐、绘画、舞蹈、体育等多个领域。通过给青少年提供丰富的兴趣培养机会，帮助他们发现自己的潜能和兴趣，并培养其专业技能。

3. 社会实践

为了增强青少年的社会责任感和团队合作能力，我们将组织社会实践活动，如义工活动、环保行动等。通过参与社会实践，让青少年了解社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。

4. 主题讲座

我们将邀请各个领域的专家和成功人士来进行主题讲座，如职业规划、科技创新、人际关系等。通过这些讲座，让青少年了解社会动态，拓宽他们的视野，激发他们的创新思维。

5. 文化体验

我们将组织参观博物馆、艺术展览、音乐会等文化活动，让青少年接触艺术和文化，提高他们的审美能力和文化素养。

实施计划

1. 活动时间：每周六、日下午2点至5点。

2. 活动地点：少年宫活动中心。

3. 活动人员：活动由专业教师和志愿者共同组织，志愿者主要来自大学生和社会爱心人士。

4. 活动周期：每学期为一个活动周期，共计16周。

5. 活动评估：每学期末进行活动评估，收集学生和家长的反馈意见，以不断完善活动方案。

结论

通过多元化的活动内容，我们相信少年宫项目能够有效培养青少年的综合素质，提高他们的学习能力和社会责任感。我们将不断改进活动方案，努力为青少年提供更好的成长平台。

少年宫项目实施活动方案 篇二

少年宫项目实施活动方案

引言

少年宫项目是为了提供一个丰富多彩的活动平台，培养青少年的综合素质。为了实施这一项目，我们制定了以下活动方案，旨在通过多样化的活动内容，激发青少年的创造力和想象力，提高他们的艺术修养和人文素养。

活动内容

1. 艺术表演

我们将组织音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演活动。通过参与表演，让青少年发挥自己的创造力和表达能力，提高他们的艺术修养和自信心。

2. 手工制作

我们将组织手工制作活动，如陶艺、剪纸、编织等。通过亲手制作，让青少年体验艺术创作的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。

3. 文化交流

我们将组织文化交流活动，邀请不同地区的青少年来参加交流。通过交流，让青少年了解不同文化背景下的艺术和传统，拓宽他们的视野，培养他们的跨文化交流能力。

4. 书法、绘画

我们将组织书法和绘画班，邀请专业教师进行指导。通过学习书法和绘画，让青少年培养良好的审美能力和创造力，提高他们的艺术修养。

5. 阅读俱乐部

我们将组织阅读俱乐部，鼓励青少年多读书，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。通过阅读，让青少年了解不同领域的知识，提升他们的综合素质。

实施计划

1. 活动时间：每周六、日上午9点至12点。

2. 活动地点：少年宫活动中心。

3. 活动人员：活动由专业教师和志愿者共同组织，志愿者主要来自大学生和社会爱心人士。

4. 活动周期：每学期为一个活动周期，共计16周。

5. 活动评估：每学期末进行活动评估，收集学生和家长的反馈意见，以不断完善活动方案。

结论

通过多样化的活动内容，我们相信少年宫项目能够有效提高青少年的艺术修养和人文素养。我们将不断改进活动方案，为青少年提供更好的艺术教育平台，培养他们的创造力和想象力。

少年宫项目实施活动方案 篇三

　　一、基本情况：

　　申报学校：XX县XX镇中心校，住址：xx，位于 县东南，距县城16公里。学校系一所九年一贯制学校，20**年末有教学班21个（其中小学13个、初中8个），在校学生1092人（其中小学678人、初中414人），其中住校生153人，共有教职工83人，80名专任教师中，高级职称5人，中级职称37人，初级职务38人。学校占地面积9828m2，建筑面积3811m2，室外面积8345m2。

　　二、学校“少年宫”课外活动已开展情况：

　　我校作为县候选的乡村少年宫学校，根据学校有限的教育资源，积极开展了以下课外活动：

　　（一）利用学校现有的150米环形跑道、两个篮球场、1个沙坑等场地，积极开展每天课间体育活动、每周篮球活动和每学期学生运动会。

　　（二）利用学校现有教室，因地制宜、交替使用，开展音乐、美术、科技等兴趣小组活动。

　　（三）利用学校“梦想中心”和图书室的图书资源，积极开展课外阅读、国学经典诵读活动。

　　（四）利用学校运动场坚持开展每天1次的大课间活动和每学年一次的大型艺术节活动。

　　（五）利用新农村开发项目积极开展一些植树劳动、参观访问等社会实践活动。

　　三、乡村学校少年宫项目实施规划

：

　　（一）指导思想：

　　以全面实施素质教育为引领，注重道德教育、养成教育和实践教育，加强生本特色教育，勇于创新，积极改善教育的内部条件和外部环境，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，让广大未成年人在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动中，又好又快的成长。

　　（二）组织管理：

　　1、加强组织领导。学校成立 “乡村学校少年宫”领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设、管理、运行等工作。

　　组长：

　　副组长：

　　成 员：

　　2、做好宣传发动工作。充分利用广播、黑板报、朝会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设“乡村学校少年宫”的意义。

　　（三）项目建设预算：

　　序号 建设项目 数量 拟投入资金

　　（单位：元）

　　1、修缮美术室、科技室、音乐室、舞蹈室、图书室，共计280余平方米 5间 15000

　　2、新建乒乓球台4个、沙坑1个，修缮篮球场2个、改建羽毛球场地2个 9个 15000

　　3、电子琴4台、棋类器具等 3000

　　4、美术画架10个、画板50张，静物写生石膏体4套、其他美术器材一批 4000

　　5、篮球20个，乒乓球拍10副，羽毛球拍10副，其他体育器材一批 4000

　　6、购买桌凳，教师电脑1台等 8000

　　7、制作少年宫各类标牌、制度 2000

　　8、水电费补助 2000

　　9、聘请辅导员、专职教师培训等活动经费 8000

　　总计 61000

　　（四）活动项目

　　1、以人为本，继续搞好学生各项“兴趣班”活动，开展好音乐、舞蹈、书法、阅读4个兴趣班（人数30-50人）活动，开展田径、球类、棋类8个体育兴趣小组（10-20人）活动，开展计算机、网络兴趣小组（20-30人）活动，以上活动每周开展两次。条件成熟时，成立合唱队、乐器演奏队、少年社团等学生团体，开展好相应活动。

　　2、在原来的基础上加强“国学经典”诵读落实力度，保证学生每天20分钟的诵读时间，每学期至少召开一次学生诵读活动比赛和经典诵读课指导研讨活动，提高学生的诵读兴趣，培养学生尊重、继承传统优秀文化的精神。

　　3、加强学生的道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，弘扬民族精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个文明学生”的道德实践活动、感恩奋进体验活动等。

　　4、生活劳动与社会实践活动。组织学生每学期开展1次社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生至少收看两部爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受教育。

　　5、在原一年一度的运动会、艺术节基础上，每学期开展1次“少年宫”趣味活动，缓解学生的学习压力，丰富学生枯燥的学习生活，让学生快乐成长、幸福成长，增加幸福指数。

　　6、积极与相邻“乡村少年宫”每学年开展1次结对活动，主要以交流、竞赛等形式，开阔学生视野，增强学生成就感，学习、借鉴兄弟学校经验。

　　7、每月开展一次“少年宫”社会开放日活动，邀请部分家长和社会人士到校参观、体验“少年宫”的各项活动，将“少年宫”产生的优秀作品每学期到场镇进行展览，展示我校风采。

　　（五）队伍建设

　　1、成立办公室，前期建设由学校总务处专人管理，后期运行由学校政教处和团队干部专人管理。

　　2、利用现有师资，学校拟确定兼职辅导老师10人。

　　3、利用我镇的社会教育资源，聘请我镇大学生村官、村团支部书记10人为青年志愿者，定期到校进行辅导活动。

　　4、采取“走出去，请进来”的方式，加强对各项活动辅导老师的培训，提高活动开展水平。

　　（六）项目效果

　　项目建成后，我校将加大管理力度，兴趣班和各项活动将常年举办，并不断总结经验，办出特色、办出水平。

　　通过对本校1000多学生开放，逐步辐射全镇学生，通过开展的各项活动，使学生思想道德水平不断增强，动手能力和创新能力不断提高，通过特色教育，创新教育，不断改善内、外部环境，使未成年人思想道德建设不断取得实效，使广大学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。

少年宫项目实施活动方案 篇四

　　一、指导思想：

　　为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥我校“乡村学校少年宫”的育人功能，让学生接触社会，开阔视野，增长知识，提高素质，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，丰富学生的暑期生活，促进我校学生思想道德建设的持续发展。

　　二、组织机构：

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　组员：xxxx

　　三、活动时间：

　　20xx年9月10日——12月26日。

　　四、项目设置：

　　以体验参与教育为基本途径，区分不同层次学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。活动项目：合唱、毽绳、绘画、阅读、信息。

　　五、注意事项：

　　1、面向全体学生，让每一个学生学有所长，学有所用，每项目人数不超过30人。

　　2、每位辅导教师要填写好活动记录、写好简案，活动要负责，资料要积累好。活动结束后及时上交资料。

　　3、每次活动要注意考勤，重视对学生的安全教育。如遇大风雷雨等恶劣天气，活动临时取消。

　　4、实行项目负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。

　　六、工作要求：

　　1、各社团老师要重视少年宫工作，确定活动人员名单，安排具体、加强管理。

　　2、少年宫工作以安全第一为重要原则，明确责任，落实到人，建立责任追究制。

　　3、加强保卫工作，重点落实防范措施。少年宫开展活动过程中如遇特殊情况或发生较大事件时应及时向校值班领导汇报，及时安排处理。

　　4、参加少年宫各社团活动学员名单于9月8日前报乡村学校少年宫管理办公室。

少年宫项目实施活动方案 篇五

　　为了进一步挖掘、整合农村教育资源，打造农村学生课外乐园，满足农村未成年人基本文化需求，推动……镇未成年人思想道德建设工作，全面贯彻中央8号文件精神，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，并确保此项工作能顺利有力地推进，特制定本创建实施方案。

　　一、学校概况

　　学校始建于1826年，办学历史悠久，地处……县的南大门。学校占地30于亩，教学班22个，学生1300余人，现有教职工80余人，大学本科学历5人，专科学历50余人，小学高级教师45人，学校老校区全部仿古维修，红十博爱教学楼全部竣工，现已投入使用，……飞鸿希望小学教学楼正在建设之中，预计下期将投入使用。学校以“健康、聪慧、高尚、快乐”为指导思想，遵循“做最好的自己，办更好的教育”的办学宗旨，实施“科研兴校，质量立校，特色靓校，师资强校，严谨治校”这一战略方针，全面实施素质教育。……教学楼装修一新。长…米，宽… 米的文化长廊中励志故事、《三经》、《弟子规》、校训、校规、师生规范、校长寄语、健康、安全等内容丰富，老校区的仿古匾和仿古对联悬挂在礼堂和校门的两边和正中，《劝学》的仿古画横卧在礼堂正中。文化气息浓厚，每一个空间都有品位，每一面墙壁都会说话，每一寸土地都能育人。学校特色建设形式多样。校园内绿树成荫，干净整洁，环境优美。今日的……学校，将极力打造成精品学校，办成探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，文明和谐的花园，让孩子从这里走向成功。

　　二、目标任务

　　按照中央文明办和市精神文明办的工作要求，进一步促进……镇社会主义新农村建设和农村精神文明建设，为……镇未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，丰富未成年人的课外生活，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长，全面发展，使“乡村少年宫”真正成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、老百姓满意的文化中心。

　　三、“乡村少年宫”建设的基本原则

　　1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。在放学后、周末和节假日免费向学生开放。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

　　2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

　　3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将书法、体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。

　　4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥街道关工委、附近社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

　　四、“乡村少年宫”建设的组织管理

　　学校要加强组织领导，进一步提高思想认识，成立以校长兼任“乡村少年宫”主任的`领导班子，配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使“乡村少年宫”得以正常运转，并发挥积极作用。

　　五、“乡村少年宫”建设的统筹规划

　　（一）普及“国学经典诵读活动”。

　　以“诵读文化经典、争做美德少年”为载体，坚持以经典辅德、益智、陶情，组织开展“国学经典诵读活动”。通过学校和家庭组织、展示师生国学经典诵读、熟背诗文经典，让学生在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。

　　1、开好诵读课，保证诵读时间。“人人是老师，处处是教室”。本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师（语文教师作为经典诵读基本指导教师）。

　　2、各年级组每周安排1节课做为国学经典诵读课，每班要利用预备时间每天安排10分钟让学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵等载体，并结合语文学科教学时间进行评点。

　　3、继续搞好“课前一分钟的才艺展示”。

　　4、每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，使经典诵读工程卓有成效地开展下去。

　　5、把经典诵读工程与学校的教育教学活动有机融合。

　　（1）创造性地开展丰富多彩的诵读活动，如诵读沙龙、诵读讲座、诵读表演、诵读比赛、抄读比赛等，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台。

　　（2）开展主题读书征文活动，充分利用民风民俗、传统节假日等民族节日的文化传承功能，开展健康有益的如感恩教育、励志教育、礼仪规范教育等主题诵读活动。并且每学期开展一次主题读书征文比赛活动，组织优秀的作品参加各种类别的比赛，扩大影响力，激发学生的积极性。

　　（二）争创其它特色品牌

　　1、继续深化《农村小学生学习与行为习惯养成的实验》研究课题，从各个方面陶冶学生的情操，从小培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

　　2、普及与提高相结合。各类活动的开展，需要有广泛的群众基础，需要有大量的学生参与，所以要做好普及工作，要在低年级就开设活动，来吸引更多的学生参与，调动他们的积极性。同时也要组织核心成员加强研究，要利用一切外出比赛、交流的机会，组织学生参赛学习，通过比赛来出成绩，来扩大影响。

　　3、完善活动的硬件建设和软件建设。学校要争取资金，进一步添置设施和设备，以保证活动的正常开展。同时加强校本教材的研究开发，研发出具有本校特色的、针对性极强的校本教材。

　　4、加大对特色活动的奖励力度。学校将激励基金，用以奖励在这方面取得优异成绩的师生，以此来积极促进活动的不断发展。

　　（三）统筹学生的项目与时间安排

　　“乡村少年宫”领导小组依据每个年级段申报的活动项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、中午、放学后、星期六等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目。

　　（四）活动内容与形式

　　“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合城郊区域少年的实际，并为他们所喜爱。

　　1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

　　2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

　　3、技能培训活动。开展音乐、舞蹈、书法、摄影等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

　　4、生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。

少年宫项目实施活动方案 篇六

　　一、指导思想：

　　落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平。

　　二、活动目标

　　1、培养学生的足球兴趣和良好的体验素养，掌握足球相关的技术动作。

　　2、通过足球学习，通过少年宫的活动，使学生的足球特长得到更好的发展，进一步了解足球的基本知识，培养学生的运动能力。

　　3、通过足球技术的学习，培养学生对足球运动的兴趣和团结协作的精神及吃苦耐劳的精神。

　　三、训练模式

　　1、采取小组与全体相结合训练的模式。

　　2、适当采取游戏与教学相结合的模式。

　　3、训练学生的运动能力，使学生体态、动作协调优美。

　　4、提高学生的运动能力，对学生进行情感教育，提高运动表现力。

　　5、根据学生的运动能力和身体素质情况采取灵活的训练模式。

　　四、教学要求

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣性。

　　2、学生积极和辅导教师进行配合，以便使足球兴趣活动开展的具有生动性、活泼性。

　　3、长督促学生完成一些学习体育的好习惯，并使之不断巩固、加强。培养足球基本技术为主要内容，不让学生放任自由。

　　4、督促学生基本掌握技术动作和一些足球基本知识。

　　五、活动步骤：

　　乡村少年宫足球社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。教师和学生要有始有终，保质保量地坚持到底。要办好乡村少年宫足球社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将乡村少年宫足球社团办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。