纪律的主题班会方案设计(实用6篇)

纪律的主题班会方案设计 篇一

纪律的主题班会方案设计

1. 方案简介

本方案旨在通过班会的形式，加强学生的纪律意识，培养学生良好的行为习惯和自律能力，促进班级整体纪律的提升。

2. 方案目标

- 培养学生遵守规则和纪律的意识，提高自觉性和责任感。

- 培养学生良好的行为习惯，培养自律能力。

- 提升班级整体纪律水平，营造和谐的学习氛围。

3. 方案内容

3.1 班会主题选择

每次班会都选择与纪律相关的主题，如遵守校规、守时守纪、保持整洁、尊重他人等。

3.2 班会活动设计

- 通过小组讨论的形式，让学生积极参与，分享自己对纪律的理解和看法。

- 鼓励学生提出自己对纪律的改进意见和建议。

- 邀请学生代表发表发言，分享自己在遵守纪律方面的成功经验。

- 制定班级纪律规范，让学生参与制定并签订承诺书。

3.3 纪律教育讲座

邀请校纪律处的老师或其他相关专业人士给学生讲授纪律教育课程，加深学生对纪律重要性的认识。

3.4 纪律奖惩机制

建立严格的纪律奖惩机制，明确规定违纪行为的处罚措施，并及时公布奖惩结果，让学生明确违纪行为的后果。

3.5 纪律监督与考核

设立班级纪律监督小组，由学生自行管理，定期进行班级纪律考核，及时发现和纠正纪律问题。

4. 方案实施

- 将班会纪律方案与学校的教育教学计划相结合，制定具体的实施方案。

- 定期召开纪律主题班会，确保方案的有效实施。

- 每次班会后，及时总结并记录班会效果，评估方案的实施效果。

5. 方案评估

定期对班级纪律进行评估，根据评估结果及时进行调整和改进。同时，对学生的参与度、纪律意识的提高等方面进行评估，以确定方案的有效性。

纪律的主题班会方案设计 篇二

纪律的主题班会方案设计

1. 方案简介

本方案旨在通过班会的形式，加强学生的纪律意识，培养学生良好的行为习惯和自律能力，促进班级整体纪律的提升。

2. 方案目标

- 培养学生遵守规则和纪律的意识，提高自觉性和责任感。

- 培养学生良好的行为习惯，培养自律能力。

- 提升班级整体纪律水平，营造和谐的学习氛围。

3. 方案内容

3.1 班会主题选择

每次班会都选择与纪律相关的主题，如遵守校规、守时守纪、保持整洁、尊重他人等。

3.2 班会活动设计

- 通过小组讨论的形式，让学生积极参与，分享自己对纪律的理解和看法。

- 鼓励学生提出自己对纪律的改进意见和建议。

- 邀请学生代表发表发言，分享自己在遵守纪律方面的成功经验。

- 制定班级纪律规范，让学生参与制定并签订承诺书。

3.3 纪律教育讲座

邀请校纪律处的老师或其他相关专业人士给学生讲授纪律教育课程，加深学生对纪律重要性的认识。

3.4 纪律奖惩机制

建立严格的纪律奖惩机制，明确规定违纪行为的处罚措施，并及时公布奖惩结果，让学生明确违纪行为的后果。

3.5 纪律监督与考核

设立班级纪律监督小组，由学生自行管理，定期进行班级纪律考核，及时发现和纠正纪律问题。

4. 方案实施

- 将班会纪律方案与学校的教育教学计划相结合，制定具体的实施方案。

- 定期召开纪律主题班会，确保方案的有效实施。

- 每次班会后，及时总结并记录班会效果，评估方案的实施效果。

5. 方案评估

定期对班级纪律进行评估，根据评估结果及时进行调整和改进。同时，对学生的参与度、纪律意识的提高等方面进行评估，以确定方案的有效性。

纪律的主题班会方案设计 篇三

　　一、教育目的

　　1、使学生了解守纪律的重要;

　　2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;

　　3、培养学生自觉自律的态度;

　　4、学习班规，让学生知道作为一个学生的义务和责任。

　　二、班会过程

　　1、导入： 俗话说：无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。对于学生，纪律就是我们学习的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境;纪律是我们塑造人格的第一步。

　　2、讨论： 同学们，知道为什么大雁在飞行的过程中总要排成“一”字或“人”字形吗?

　　这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形。他们利用上升气流和滑翔的方式来节省体力。当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流，于是后面的雁就利用这股气流的托力来飞翔。这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的原因。

　　此外，大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽，他们非常讲究团结友爱，互相帮助。当它们落到地上觅食时，会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵”;飞行时，队长在前，幼雁和体弱的雁居中受到保护，身强体壮的则殿后。大雁总是成群飞行，单只容易遇到敌人或人类的攻击和伤害。 从大雁的身上，我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性。另一方面，养成良好的习惯，遵守纪律，对个人的成长和未来更有重大的作用。

　　3、案例分析

　　有一家大公司要招聘总经理助理，年薪40万元。这是一个非常诱人的工作，共有几百人报名应聘，经过多轮筛选淘汰，最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群。这天上午，20个人来到总经理办公室等待面试，

　　他们个个都做了充分地准备，希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理还没来到。刚刚开始，他们都静静地坐着，等待总经理地到来。10分钟后，有些人坐不住了;15分钟后，有人开始站起来，翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料;30分钟后，几乎所有人都在翻看别人的应聘材料，并相互表示祝贺。只有一个应聘者，还静静地坐在那里，等待总经理的面试。40分钟后，总经理终于来了，20个人重新迅速坐好，等待面试，但总经理说面试已经结束，大家都十分惊讶，总经理说：“你们这20个人确实都非常优秀，但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯，他就是今天的获胜者，未来的总经理助理。” 从这个故事我们可以看出，一个人拥有良好的纪律和好习惯是关乎到自己的前途的!很多事情，我会从细节去观察你们，评估你们。因为往往细节就能够反映出一个人的素质，一个人的责任心。

　　三、学习我们班班规(纪律和学习部分)(10 分钟)

　　1、提出班级现在存在的问题

　　上课有些同学乱说话

　　教室卫生保持不够干净

　　有同学乱扔垃圾的习惯

　　打扫卫生、劳动不够积极

　　我们学习的积极性太差

　　部分作业有拖欠

　　晚自习及上课仍然不安静

　　教室和走廊仍有打闹的现象

　　有个别同学爱穿童鞋、戴耳环

　　顶撞老师、上课讲话违反课堂纪律

　　八年级(5)班班规

　　遵守纪律，刻苦学习，与班级共同进步，打造属于我们的八(5)班!

　　1、出勤：

　　(1)早操，晚读要按时到校。不迟到，不早退，不旷课。

　　(2)上课铃声响，按时进教室，并端坐好，等老师来上课。

　　(3)老师宣布下课时，方能离开教室。

　　(4)若有事不能来上课，或中途离开教室等情况，须向班主任报告请假。

　　2、上课纪律：

　　(1)积极举手发言，参与课堂活动与讨论。等老师点头允许后再站起来发话。

　　(2)不与他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。

　　(3)上课回答问题，不能随意走动。要站在位置上回答问题。

　　(4)上课不和老师顶嘴，插话。若有需要，须举手请示老师。

　　(5)自修课期间，要保持教室安静，不讲话。

　　3、作业部分：

　　(1)必须认真独立完成作业，绝不抄袭身边同学的作业。

　　(3)认真按时完成教师布置的作业，绝不拖延。

　　(4)对予老师发下的作业要认真订正。

　　4、课室卫生：

　　(1)每天由生活委员将值日生的名字写在黑板上。

　　(2)值日生要确保课室干净、整洁。若发现课室内有垃圾，课间马上进行打扫。

　　(3)值日生要确保劳动工具、垃圾桶摆放整齐，如果垃圾太多需要马上倒垃圾。

　　(4)对于随手扔垃圾、破坏课室卫生的同学，值日生和生活委员要进行点名，交给班主任处理。

　　(5)晚读课之前，值日生要自觉将课室、走廊打扫干净，并将课室垃圾清理干净，生活委员进行监督。

　　5、日常礼仪：

　　(1)不准穿背心，带首饰、耳环进入课室，不准穿拖鞋参加早操。

　　(2)不准带手机上课，一经发现直接没收直到学期结束后方还给学生。

　　(3)不说脏话，多用文明用语，体现文明班级文明学生的素质。

　　(4)课间不得大声喧哗，不得与外班的同学在本班门前打闹嬉戏。

　　6、宿舍方面：

　　(1)提前几分钟把所有事情做好，午休和熄灯钟响后，马上安静下来休息睡觉。

　　(2)午休和熄灯钟响之前，一定要把宿舍、走廊打扫干净，不残留任何垃圾。

　　(3)不随便乱扔垃圾，更不随便乱倒垃圾。

　　(4)每天早上、中午起床后，要把桌子上的生活用品摆放整齐。鞋子一律在床下整齐摆放，被子叠成正方形，靠近墙壁摆放。

　　7、劳动方面：

　　参考“八年级(5)班保洁区责任分区”，各小组一定要弄清楚我班的保洁区域，各小组成员的任务区。

　　8、点名、扣分和积分制度

　　我班将严格按照点名、积分、扣分制度进行管理，并采取“三方点名”制度。周一到周五分别由值日班干部进行管理点名，同时由各位小组长对本组同学进行点名，科代表对所属科任老师的课堂纪律进行反馈。

纪律的主题班会方案设计 篇四

　　一、班会目的：

每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

　　二、教学方法：

讨论式。

　　三、班会流程：

　　（一）主持人

：

　　期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

　　（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评

。

　　1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

　　2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

　　4.分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

　　5.阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

　　6.小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

　　（三）老师：肯定本次主题会，布置工作。

　　今天，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

　　同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：

　　1.认真学习，不迟到不早退。2．有关考勤问题。

　　2.注重仪表。

　　3.安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要让班主任知道。

　　4.建立良好的人际关系环境。

　　总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己的愿望，要为母校添光彩。

　　附：三个小故事。

　　一则为青年人而作的寓言

　　从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。

　　晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。

　　画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展

　　出。可这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。

　　高处何处有

　　很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。 他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”

　　三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”

　　老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”

　　“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”

　　一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，

　　只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”

　　“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。

　　第三则：留一只眼睛

　　日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师学艺。他说：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢？”

　　宫本答道：“最少也要10年。”

　　柳生说：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”

　　宫本答道：“那就要20年了。”

　　柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一流剑客的时间反而越长呢？”

　　宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远保持一只眼睛注视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”

　　柳生听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。

纪律的主题班会方案设计 篇五

　　【活动目的】

　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

　　【活动简介】

　　以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

　　【活动要求】

　　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

　　【主持人】

　　班主任

　　【活动地点】

　　初二（1）班

　　【活动过程】

　　主持人语：

　　班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

　　二、由生活中的点滴谈起

　　三、《是对还是错》

　　班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

　　（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

　　（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）

　　（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）

　　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

　　（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

　　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）

　　（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

　　（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

　　（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）

　　（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

　　（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

　　（12）不说脏话，不骂人，不打架，不。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

　　（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

　　（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

　　四、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

　　（班长）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

　　一、填空题

　　1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座

　　2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

　　3、出操集队时要做到快、静、齐。

　　4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

纪律的主题班会方案设计 篇六

　　时间：20xx年x月x日 星期x

　　地点：x教室

　　主持人： XX

　　参会人员：x班全体学生，班主任，助理辅导员

　　会议主题：安全纪律教育活动

　　会议内容：

　　一、班长点到，做好应到实到记录

　　二、由班长宣布班会活动正式开始

　　三、安全纪律活动总则

　　1、怎样做好安全教育工作

　　2、“四防”(防火、防盗、防爆炸、防破坏)，我们应该怎样去面对

　　3、消防安全工作，怎样去落实到每个同学的思想观念意识中去

　　4、火灾预防及应对措施

　　会议总结

　　各班干部应切实加强政治思想教育工作，强调学习道德风尚，树立顽强拼搏的精神和讲文明讲团结、纪律的良好作风，实行“四防”目标管理，是保障学生以及学院财产安全的有效办法，“四防”目标主要包括现金，有价证件，贵重精密仪器及其它有较大价值的物品，和易燃易爆物品。“四防”目标管理必须做到“四明确，四落实”即明确落实“四防”目标。加强防火重点部位的管理，个同学要充分认识到发生火灾的危险性，认真调查研究，确定防火重点部位检查，要做到有防火责任人，有健全的制度，有足够的灭火器材，各类仓库一律严禁烟火，火警电话：119。