万生写万师活动方案【经典4篇】

万生写万师活动方案 篇一

在现代社会中，教师是培养未来社会栋梁的重要角色。然而，教育形式的多样化和知识更新的速度加快，对教师的要求也越来越高。为了提升教师的专业素养和教学水平，我们学校计划举办一场名为“万生写万师”的活动。

一、活动目的

1. 提升教师的写作能力和表达能力。写作是一种重要的沟通方式，对于教师来说尤其重要。通过此次活动，教师可以提升自己的写作技巧，更好地表达自己的观点和思想。

2. 增强教师的专业知识和教学能力。教师需要具备丰富的专业知识和教学能力，才能更好地指导学生。通过此次活动，教师可以进一步学习和研究教育领域的前沿知识，提升自己的教学水平。

3. 加强教师之间的交流与合作。教师之间的交流与合作是提升教学质量的重要途径。通过此次活动，教师可以互相学习和借鉴，共同进步。

二、活动内容

1. 书写主题研究报告。活动前，学校将确定几个教育领域的研究主题，供教师选择。教师可以根据自己的兴趣和专业背景，选择一个主题进行研究，并撰写一份研究报告。

2. 举办写作讲座。学校将邀请知名作家或教育专家来校举办写作讲座，分享写作经验和技巧。教师可以通过参加讲座，学习到更多的写作技巧，并将其运用到自己的写作中。

3. 组织写作培训班。学校将组织一系列的写作培训班，由专业的写作老师进行教学。教师可以选择参加感兴趣的培训班，学习写作技巧和方法。

4. 举办写作比赛。活动结束后，学校将组织一次写作比赛，教师可以提交自己的作品参赛。通过比赛评选，激励教师积极参与活动，提升写作水平。

三、活动效果评估

1. 通过教师自评和同行评议的方式，评估教师的写作水平和表达能力的提升情况。

2. 通过学生的评价和反馈，评估教师的教学水平的提升情况。

3. 通过活动后的教学观摩和教研活动，评估教师之间的交流与合作情况。

通过举办“万生写万师”的活动，我们相信可以提升教师的写作能力和教学水平，进一步改善教学质量，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。

万生写万师活动方案 篇二

教师是每个学生成长道路上的引路人，他们的教诲和关怀对学生的发展起着不可忽视的作用。然而，随着教育形式的变革和知识更新的速度加快，教师们也面临着许多挑战。为了提升教师的专业素养和教学水平，我们学校计划举办一场名为“万生写万师”的活动。

该活动旨在通过提升教师的写作能力和表达能力，增强他们的专业知识和教学能力，加强教师之间的交流与合作，从而提升教师的教育教学质量。

活动内容包括：

1. 书写主题研究报告。活动前，学校将确定几个教育领域的研究主题，供教师选择。教师可以根据自己的兴趣和专业背景，选择一个主题进行研究，并撰写一份研究报告。这样可以促使教师深入研究教育领域的前沿知识，提升自己的专业水平。

2. 举办写作讲座。学校将邀请知名作家或教育专家来校举办写作讲座，分享写作经验和技巧。教师可以通过参加讲座，学习到更多的写作技巧，并将其运用到自己的写作中。这样可以提高教师的写作能力和表达能力。

3. 组织写作培训班。学校将组织一系列的写作培训班，由专业的写作老师进行教学。教师可以选择参加感兴趣的培训班，学习写作技巧和方法。这样可以帮助教师更好地运用写作技巧，提升写作水平。

4. 举办写作比赛。活动结束后，学校将组织一次写作比赛，教师可以提交自己的作品参赛。通过比赛评选，激励教师积极参与活动，提升写作水平。这样可以激发教师的学习热情，推动他们不断提高自己的写作能力。

通过以上活动，我们相信可以提升教师的写作能力和教学水平，帮助他们更好地履行教育使命，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。我们期待着“万生写万师”活动的顺利进行，为教育事业的发展贡献自己的力量。

万生写万师活动方案 篇三

　　为深化“进家入户，携手育人，万师访万家”活动，在家校融合的基础上，进一步鼓励师生交流互动，挖掘“师生-家校”多维交流渠道，贯彻以人为本的教育理念，切实发挥学生的.主体作用，构建新时代“平等、信任、理解”的师生关系，展现不同视角下的教师群体，促进全社会形成理解教师、尊重教师、书写教师的良好风气，构建学校、家庭、社会合力育人新模式，经研究，决定开展“万生写万师”活动。

　　一、活动主题

　　深化大家访，万生写万师

　　二、活动目标

　　以“万生写万师”活动为平台，组织广大在校

中小学生以及社会各界人士通过多种形式，寄语恩师、礼赞恩师、祝福恩师，在全社会塑造新时期教师新形象，展现新时期教师新面貌，融洽师生关系，增进师生友谊，营造尊师重教的良好氛围，弘扬优秀师德师风，传递教育正能量，汇聚学校、家庭、社会育人合力。

　　三、活动任务

　　1.组织中小学生写教师

　　各中小学组织每位在校学生积极参与到“万生写万师”活动中，支持和鼓励学生有计划有组织地与老师进行交流座谈，以作文、绘画、书法、演唱、演讲等形式，描绘心中教师形象，表达对教师的情谊。要引导每位学生自主报名选择访谈对象，拟好访谈提纲，佩戴校园小记者证，并与访谈教师约定访谈时间，开展访谈活动。“写”教师要结合学生年龄特点不拘形式，由学生自主选择自己擅长的方式。要鼓励每一位老师成为采写的对象，都能接受学生的访谈。

　　2.号召历界校友写教师

　　各中小学校要通过校庆、毕业生同学会、校友微信群等多种形式，发出倡议，号召广大毕业生以不同形式回忆恩师，向广大毕业生征集当年老师二三事、教学趣事、生活轶事、文体照片、历史物件等，增加校史馆陈列收藏，丰富校园文化内涵，并挑选部分精彩文稿、照片、绘画等在校园网、学校公众号刊载发布，扩大学校办学影响力和知名度。

　　3.引导社会各界写教师

　　各地各校不断拓宽“校园开放日”“阳光食堂”等与家庭、社会沟通渠道，不断推进“社会友好型学校”建设，鼓励和支持家长及各界人士进校听课观摩、参与活动、互动交流，体验教师日常工作生活。并与新闻媒体主动沟通、协调，开辟“万生写万师”专栏，宣传“最美教师”典型事迹，鼓励社会各界人士从不同角度写教师、绘教师、赞教师，评教师道德、说教师素质、话教师精神，彰显师德师风正能量，不断激励广大教师追求教书育人新境界。

　　四、工作重点

　　“万生写万师”活动要在教育行政部门组织领导下，以学校为主体组织实施。活动中要注意收取阶段性反馈材料，充分听取各方建议与意见，为访谈等活动提供充分的时间周期，深入了解教师工作学习，走进教师的内心世界，不流于形式，使活动真正促进师生交流，促进学校与家庭、社会沟通，凝聚育人合力，提升教育质量，展现教师良好形象。

　　五、活动步骤

　　“万生写万师”活动从2017年5月开始，至2017年12月持续进行，分为四个阶段进行。

　　(一)宣传发动阶段(5月)

　　2017年5月起，各地各校同步启动“万生写万师”活动，制定活动方案，选定负责人员，校内召开宣传动员会，组织每个学生踊跃参与到活动中来。同步向社会各界发出倡议，开辟宣传专栏，号召广大校友、社会各界人士积极参与，形成全社会共写、共话、共赞教师的浓厚氛围。

　　(二)组织实施阶段(6-9月)

　　2017年6-9月，师生约定访谈时间，开展访谈工作。学生撰写访谈心得，描摹心中最真实的教师模样，以作文、绘画、书法、歌曲、舞台剧、微电影、三句半等作品形式，向校园网、文学社、广播站、公众微信以及新闻媒体投稿、刊播，通过班级文艺晚会、学校艺术节、社区文化节等各种途径展演、展览、展现，形成全面深入推进的活动态势。

　　(三)成果提升阶段(10-11月)

　　2017年10-11月，各地各校进一步组织发布、展示“万生写万师”活动成果。同时，通过组织召开座谈会、研讨会等，联系毕业校友，汇聚各界人士，收集各方信息，汇总活动意见建议。各地各校收集汇总“万生写万师”活动各类成果集结成册，广泛宣传。

　　(四)全面总结阶段(12月)

　　2017年12月，对“万生写万师”活动通过问卷调查、个别访谈、数据分析等形式，了解师生、社会各界对活动的看法，总结分析各方建议与意见，结合数据与实例分析活动意义，进一步深化大家访，形成学校、家庭、社会育人合力。

　　六、工作要求

　　(一)加强领导，周密部署。各地各校要高度重视“万生访万家”活动，把开展活动作为改进工作作风，提升师生关系和树立教师形象的大事来抓，切实加强领导。要精心制定活动实施方案，充分进行动员，周密进行部署。

　　(二)讲究方法，注重沟通。注意总结积累相关活动材料，收集整理学生以及公众对教师队伍及教育教学工作的意见和建议，积极改进工作。

　　(三)建章立制，形成长效。各地各校要持续性推进各项工作，建立健全工作制度，并展开阶段性的总结分析，立足数据与实例分析活动意义，形成长效机制。

　　(四)强化督查，确保实效。市教育局对各地各校开展“万生写万师”活动要组织开展督查工作，学校要为学生提供充裕时间与温馨氛围，确保活动扎实进行、取得实效，避免流于形式。

　　(五)加强宣传，营造氛围。各地各校要充分利用现代传媒，通过校园网、电视台、广播、微信等平台，对活动进行追踪报道，收集各方信息，大力宣传活动中好的做法、经验和涌现出的先进个人，使全社会形成尊师重道，书写教师的良好风气。

万生写万师活动方案 篇四

　　根据市教育局《继续深入开展“万师进万家、真情帮万生”主题实践活动方案》要求，我校积极开展“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动，以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设，充分展示教师良好的社会形象，促进教育行风建设，为推进学校建设作出贡献。按照要求，决定继续开展以“万师进万家、真情帮万生”为主题的爱心家访活动。

　　一、指导思想

　　开展“万师进万家、真情帮万生”家访活动，通过先进典型的示范激励作用，引导全体教师爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为加快教师队伍建设、提升学校办学质量作出贡献。

　　二、活动基本内容

　　一是倡导每一位教师关心、帮助一名困难学生(困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难);二是参加行动的每一位教师与所帮教学生开展谈心或家访活动

　　三、活动基本形式

　　1、采取由学校统一领导，由教师本人填写帮扶活动明细表，学校负责整理、汇总、保管，并通过一定方式在一定范围内公布。

　　2、在爱生家访行动的过程管理中，一是要做到定期检查“一帮一”活动进展情况;二是要求教师记录每次行动的时间、地点、对象、活动内容、活动效果。

　　四、活动实施措施

　　1、认真制定爱生家访行动实施意见，做好宣传发动工作，同时召开相关会议作出具体部署，动员全体教师参加此项有意义的活动。

　　2、善于发现爱心家访行动中涌现的先进个人和典型事例，及时宣传、及时评优、及时表彰。

　　开展“万师进万家、真情帮万生”家访活动，必须注重过程，追求实效，坚决克服形式主义，杜绝花架子，通过爱心家访行动，不断增强广大教师遵守教师职业道德规范的自觉性，深刻领会爱生是教育工作者的天职;要调动全体教师的积极性，为全校学生的终身健康发展奉献自己的聪明才智;要激发全体教师的创造性，不断更新教育理念，改进教育方法，提升教育艺术水平，为全面提高教育质量，打造人民满意的教育发挥积极作用。