幼儿园中班美术活动方案(通用3篇)
幼儿园中班美术活动方案 篇一
在幼儿园中班，美术活动是孩子们非常喜爱的一项活动。通过参与美术活动，孩子们可以发展他们的创造力和想象力，培养他们的艺术天赋。为了更好地组织和引导中班的美术活动，我们制定了以下方案。
活动目标：
1. 培养孩子们的观察力和细节意识。
2. 提高孩子们的绘画技巧和表现能力。
3. 培养孩子们的艺术欣赏能力和审美意识。
活动准备：
1. 准备各种美术材料，如彩色纸、颜料、画笔、颜色笔等。
2. 准备合适的绘画主题和示范作品。
3. 调整教室环境，确保有足够的工作空间和良好的光线。
活动内容：
1. 观察与绘画：组织孩子们观察周围的事物，如花草、动物等，然后让他们用绘画的方式表达自己的观察和感受。可以通过示范和引导，帮助他们掌握一些基本的绘画技巧和表现方法。
2. 手工制作：通过手工制作的方式，让孩子们发挥他们的创造力和想象力。可以组织他们制作各种手工作品，如剪纸、折纸、粘贴等，培养他们的动手能力和空间想象力。
3. 色彩表达：通过颜色的运用，让孩子们学会表达自己的情感和感受。可以组织他们进行颜色的混合和搭配，让他们感受到色彩的魅力和表达的力量。
4. 艺术欣赏：带领孩子们欣赏各种艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等。通过观赏和讨论，培养他们的艺术欣赏能力和审美意识。
活动评估：
1. 观察孩子们的参与程度和表现情况。
2. 收集孩子们的作品，进行展览或分享。
3. 定期与家长交流孩子的美术发展情况。
通过以上的美术活动方案，我们相信孩子们在中班阶段能够得到全面的美术素养的发展。同时，我们也鼓励家长在家中给予孩子更多的美术启蒙和支持，共同培养孩子们的艺术天赋。
幼儿园中班美术活动方案 篇二
在幼儿园中班的美术活动中，我们注重培养孩子们的创造力和想象力，让他们能够自由表达自己的感受和思想。为了达到这个目标，我们制定了以下的美术活动方案。
活动目标：
1. 培养孩子们的创造力和想象力。
2. 培养孩子们的艺术表达能力和自信心。
3. 培养孩子们的艺术欣赏能力和审美意识。
活动准备：
1. 准备各种美术材料，如彩色纸、颜料、画笔、颜色笔等。
2. 准备合适的绘画主题和示范作品。
3. 调整教室环境，确保有足够的工作空间和良好的光线。
活动内容：
1. 自由绘画：给孩子们提供一个自由发挥的空间，让他们随意绘画，表达自己的感受和想法。可以通过示范和引导，帮助他们掌握一些基本的绘画技巧和表现方法。
2. 图像创造：通过观察和想象，让孩子们创造自己的形象和角色。可以组织他们绘制自己的想象中的人物或动物，并让他们给予角色生活和情感。
3. 变形创作：给孩子们提供一些具体的事物或形象，然后让他们进行变形创作。通过变形，让孩子们发挥他们的想象力，创造出新的形象和意义。
4. 艺术游戏：通过一些艺术游戏，如拼图、画画接龙等，让孩子们在游戏中享受美术的乐趣，并培养他们的艺术欣赏能力和审美意识。
活动评估：
1. 观察孩子们的参与程度和表现情况。
2. 收集孩子们的作品，进行展览或分享。
3. 定期与家长交流孩子的美术发展情况。
通过以上的美术活动方案，我们希望能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力和自信心。同时，我们也鼓励家长在家中给予孩子更多的美术启蒙和支持，共同培养孩子们的艺术天赋。
幼儿园中班美术活动方案 篇三
幼儿园中班美术活动方案
目标：
1、认识虚线和实线，学习画图。
2、掌握正确的握笔姿势，练习均匀的涂色
3、积极快乐的参加美术活动，体验美术活动的乐趣。
活动过程：
1、 以故事的形式导入
师：今天天气真好，小熊猫拿着他最喜欢的气球去草地上玩耍。突然刮起了一阵大风，等风吹过去后他的气球就变成了这个样子。(出示挂图)
2、 探讨气球
师;小熊猫真可爱，我们来看看小熊猫有几个气球啊（引导幼儿数小熊猫手里的.线）
1)第一个气球——涂色
师;我们来看看小熊猫的第一个气球变成什么样了？
幼：没有颜色
师：那我们来给他涂上漂亮的颜色吧，小朋友可以涂自己喜欢的颜色。老师喜欢红色，所以我请红色的蜡笔宝宝来帮我一起给小熊猫的气球画上漂亮的颜色。涂色的时候我们一定要从上往下涂，而且要均匀用力涂，不能留白色。不过要小心点，颜色不能涂到气球外面去了要不然气球就破了哦。
2）第二个气球——沿虚线画实线。
师：小熊猫的第二个气球被大风给吹破了，我们来想想办法帮他把气球修好吧。第二个气球跟第一个气球有什么区别
幼：第一个气球的线没有断，第二个气球的线断了。
师：小朋友们观察的真仔细，我们叫这个断断续续线条叫虚线，没有断的我们叫实线。我们把虚线之间的线段连接起来变成实线小熊猫的气球就补好了。补好后我们再涂上漂亮的颜色，小熊猫的第二个气球就找回来了。
3）第三个气球——学习自己画圆
师：哇！这个大风太可恶了，把小熊猫的气球都吹不见了，现在请我们的小朋友给小熊猫画一个漂亮的气球吧。
3、 幼儿自由绘画，教师在旁边指导。
三：展示幼儿作品
师：小朋友们都把小熊猫的气球找回来没啊，没找回来也没关系我们下午接着找。现在请小朋友把你们的画给旁边的老师们看看吧，看老师们喜欢谁的画，为什么?
