国学主题活动方案(精彩5篇)

国学主题活动方案 篇一

国学主题活动方案是为了推广和传承中华文化，让更多的人了解和感受到国学的魅力。本篇将介绍一个以国学为主题的活动方案，希望能够为大家带来一场有意义的文化盛宴。

活动主题：中华国学传承之旅

活动目的：

1. 增强对中华文化的认知和了解。

2. 弘扬国学精神，传承中华优秀传统文化。

3. 提供一个互动交流的平台，让参与者能够亲身体验国学的魅力。

活动内容：

1. 国学讲座：邀请知名国学专家进行讲座，介绍国学的历史、发展和核心价值观，让参与者对国学有更深入的了解。

2. 传统文化体验：设置展示区域，展示中国传统文化的艺术品、书法、绘画等，让参与者能够近距离观赏和体验传统文化的魅力。

3. 国学工作坊：开设国学书法、国学绘画、国学音乐等工作坊，让参与者能够亲自动手，学习和体验国学的技艺。

4. 传统礼仪体验：邀请专业老师进行传统礼仪讲解和演示，让参与者能够亲身感受传统礼仪的魅力，学习传统的行为规范和仪式。

5. 国学竞赛：组织国学知识竞赛，让参与者能够通过比赛的形式检验自己对国学的了解程度，并增加对国学的兴趣。

6. 国学展览：举办国学展览，展示国学经典著作、文物等，让参与者能够更直观地了解国学的内涵和价值。

活动时间和地点：

时间：活动可以选择在节假日或周末进行，以方便更多人参与。

地点：可以选择在博物馆、图书馆、学校或公共场所进行。

活动预期效果：

1. 增强公众对中华文化的认同感和自豪感。

2. 激发参与者对国学的兴趣，促进国学的传承和发展。

3. 增进社区文化交流，促进社区和谐发展。

国学主题活动方案 篇二

国学主题活动方案是为了让更多的人了解和学习国学，传承中华优秀传统文化。本篇将介绍一个以国学为主题的活动方案，希望能够为大家带来一场有意义的文化盛宴。

活动主题：国学知识大赛

活动目的：

1. 提高参与者对国学的了解和学习兴趣。

2. 激发学生对国学的热爱和研究热情。

3. 推动国学知识的传承和发展。

活动内容：

1. 报名选拔：通过学校、社区或线上方式进行报名，选拔出参赛者。

2. 初赛：参赛者进行国学知识的笔试，筛选出晋级选手。

3. 复赛：晋级选手进行国学知识的口头答辩，评选出决赛选手。

4. 决赛：决赛选手进行国学知识的现场答题，评选出获奖选手。

5. 颁奖典礼：为获奖选手颁发奖品和证书，并举办庆祝活动。

活动时间和地点：

时间：初赛、复赛和决赛可以分别在不同时间进行，以方便参赛者的安排。颁奖典礼可以在活动结束后进行。

地点：初赛和复赛可以在学校或社区进行，决赛可以选择较大的场地进行，颁奖典礼可以在学校礼堂或社区活动中心进行。

活动预期效果：

1. 提高参与者对国学的兴趣和研究热情，促进国学知识的传承和发展。

2. 激发学生学习国学的积极性，提高学生的综合素质和学术成绩。

3. 增进社区和学校之间的合作和交流，促进社区和学校的共同发展。

以上是两篇关于国学主题活动方案的文章，旨在推广和传承中华优秀传统文化，让更多的人了解和学习国学知识。希望通过这些活动，能够提高公众对中华文化的认知和认同感，激发人们对国学的热爱和学习兴趣，促进国学知识的传承和发展。

国学主题活动方案 篇三

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实市委xxx会议精神，加强以“忠诚感恩”为核心的思想道德教育，在全区中小学生中普及国学知识，形成学国学、爱国学、用国学的良好氛围。

　　二、工作目标

　　通过全面开展国学教育，塑造学生良好的思想品行，提高学生的个人人格修养。在帮助他们进一步了解中华文明的基础上，不断增强他们对中华民族的认同意识，推动中华民族传统美德代代相承，使他们以更加昂扬的斗志、更加自信的风貌面向世界、面向未来。

　　三、组织领导

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx xxx xxx xxx

　　四、基本内容

　　各中小学要在每周专门安排课时进行国学专题教育，教材由各校根据实际情况自选，有课程开发能力的可自行制定校本教材供学生使用。

　　1.经典部分

　　经典诵读内容分年段推荐：小学可选择《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《唐诗》、《论语》等。中学可选择《大学》、《中庸》、《孟子》、《老子》、《墨子》、《诗经》、《礼记》等。

　　2.艺术部分

　　各校在经典诵读的基础上，可根据实际情况和办学特色，广泛开展书法、国画、戏曲等国粹的启蒙和入门教育。

　　3.健身部分

　　各校可根据本校的师资条件，利用体育课、课间操，开展武术、太极等项目的学习和活动，努力弘扬中国传统体育项目，让更多的学生参与到国学教育中来。

　　五、实施途径

　　(一)课堂教学

　　充分发挥课堂教学的主渠道作用，将国学教育与各学科教学有机结合，特别是在语文、历史、地理等学科教学中要加强国学经典的学习与指导。在不同领域挖掘传统文化因素，传播中华文明成果。

　　(二)课外活动

　　1.主题教育活动。各中小学利用升旗仪式、班团队会、学校艺术节(体育节)、报告会、家长会等途径，广泛开展多种形式的以国学经典文化为内容的主题教育活动。

　　2.社会实践活动。各中小学利用寒(署)假、传统节日、重大纪念日开展社会服务活动，设立创新性活动主题，发挥学生们的积极性和创造性，引导学生在实际生活中了解传统美德，认识国学内涵，传播优秀文化，提高学生的综合能力，并努力探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

　　六、实施步骤

　　1.筹备动员。2011年9月，组织召开中小学国学教育工作会议，传达市委领导讲话精神，部署本区国学教育具体工作。

　　2.全面展开。2011年10月，全区各中小学要结合本校实际，全面开展国学教育各项工作，落实市委领导讲话精神。

　　3.经验交流。20xx年1月，组织召开国学教育成果交流会，推广各校国学教育的优秀成果和先进经验。

　　4.中期调研。20xx年6月，区文教局对中小学开展国学教育的情况进行检查和调研，查找问题，研究对策，总结经验并及时推广。

　　5.阶段总结。20xx年10月，区文教局将召开阶段性总结会议，总结交流经验，部署下一阶段工作。

国学主题活动方案 篇四

　　一、指导思想

　　国学是中华传统文化的精华，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。为大力弘扬中华优秀传统文化，培育民族自豪感，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。充分发挥我校教育资源和优势，发挥广大师生的积极性、主动性和创造性，以相关课程、课外活动及校园文化建设为载体和平台，积极实施“一校一书读国学”主题教育活动，使其在弘扬中华优秀文化传统、传承名族精神和树立社会主义核心价值体系及提高语言文字应用能力等方面发

挥重要作用，为推进素质教育、促进我校学生全面发展做出积极贡献。

　　二、活动目的

　　以“一校一书读国学”为主题，借助读书活动的开展，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，感悟中华文化的博大精深，使他们接受中华国学经典熏陶，培养多读书、读好书的良好习惯，陶冶情操，加强修养，形成正确的人生观、价值观和世界观，进而推动全校师生的思想道德素质和文明素养整体提升。

　　探索我校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制，力争形成示范成果，拓展校本课程的内容，形成我校办学特色。

　　三、实施思路

　　(一)充分利用课程资源，建设课程体系

　　1.充分利用好现有课程资源。

　　诵读活动完全可以融合到现有课程当中，在日常教学中就注重经典讲解、诵读内容。

　　在教学方式和方法上加强研究，力求创新，如优化“课前三分钟演讲”、适当地拓展延伸等。同时，进一步完善教学评价机制，增加经典诵读情况的评价。

　　2.积极开发校本课程，编写校本教材。

　　积极开设“第二课堂”，涉及到经典诵读的主要有：经典诵读、书法培训、影视欣赏(主如“百家讲坛”上的xx解读《xx》)。

　　(二)结合德育工作和校园文化建设开展丰富多彩的活动

　　1.走实验之路，创品牌实中。

　　利用班团活动、兴趣小组、课外实践活动等形式，围绕经典鉴赏、诵读艺等的培养、展示，开展生动、多样的.主题活动、竞赛活动、展示活动等，我校将把经典诵读纳入校园文化艺术节和文化周。

　　2.利用环境布置营造氛围，彰显传统文化的魅力。充分利用好每一面墙壁、黑板报、文化宣传栏、校报、校园网等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践活动。

　　3.加强与社区的联系，倡导并组织学生走向社会。积极开展优秀传统文化和国家通用语言文字的宣传普及工作，促进校园文化向社会辐射。

　　(三)加强教师培训

　　培育优秀的师资队伍是很重要的保障，能够进一步提高教学质量和育人水平。学校将积极组织教师培训和交流活动。

　　(四)积极总结，形成成果

　　注意过程积累、研究和反思，鼓励、指导教师积极撰写案例、论文，积极将活动成果向上级或相应部门投递，扩大成果，激励广大师生的积极性。

　　四、实施过程

　　“一校一书读国学”主题教育活动按照“前期策划、中期推行、后期比赛”三个阶段运行。

　　活动进程及具体实施安排：

　　五、实施保障

　　(一)组织保障。成立校“一校一书读国学”领导小组，组织、指导实施活动的开展，明确各处室的任务与责任，建立协调机制，确保工作落到实处。

　　附领导小组名单：

　　组长：副组长：

　　组员：

　　职能处室(组)：

　　(二)舆论保障。利用校园网络、宣传公示栏、文化长廊、板报、动员会、工作例会等途径，广泛宣传“一校一书读国学”开展情况，广泛宣传本校和外界试点过程中的典型做法和经验。

　　(三)经费保障。设立“一校一书读国学”专项活动资金，确保活动的正常开展。

　　(四)技术保障。指导老师定期开展培训活动，传授诵读技巧;经典资料的整理和汇编等等。

国学主题活动方案 篇五

　　一、序言

　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"屈原冬去春来，春去夏至，又是一年一度的端午节。此时，我们又想起了汨罗江畔的那位故人。不愿与世俗同流合污，不愿与小人苟且。他用自己的方式表达了对君主的忠心，对世俗的厌恶。他想用那滔滔汨罗江水保持自己的清白，洗净世俗的浑浊。虽然他不在了，但是他的精神、他的忠贞留在了人们的心中，每年的端午节，人们都会以吃粽子，赛龙舟等传统形式纪念。今年，在端午节到来之际，我们提出了此次活动，旨在以我们的所学和自己的方式来庆祝端午，怀念屈原，让今年的端午节过的更有趣、更有意义、更回味无穷。

　　二、活动形式：

　　"书楚辞，送粽子"

　　三、活动时间：

　　5月27日上午11：00点至下午13：30

　　四、活动地点：

　　一食堂广场

　　五、活动目的：

　　庆祝端午，缅怀屈原；丰富同学们的文化生活；传播国学文化。

　　六、活动流程：

　　1、活动之前准备：笔，墨，纸，粽子，还有当天要用的桌椅（向国画班借用）（5月25日前完成）准备好各种书法形式样品（斗方、条幅~~等）宣传部制作科在5月15日前将海报做好。

　　2、宣传：5月21日至5月23日三天在各宿舍楼下贴小海报。5月21日开始至活动当日在综合楼前摆放大海报。

　　3、活动当天：组织部早上十点20分，在一食堂广场集合，布置场地，需写字桌子两张，发粽子桌子一张，整理作品与裁纸桌子一张，共四张。

　　4、活动当时：

　　a：每个桌子两人，两张写字桌，一张发粽子桌，一张物品整理。需8人至10人。

　　B：新闻科的同学必须到场，摄影。

　　5、具体形式：即参与者任选一段与端午有关的诗词歌赋，将其用毛笔写出，即可获赠粽子一个。（注：参与者可用不同的字体书写，一种字体一个粽子。）

　　6、活动后期：活动结束后新闻组在当晚21：30以前将新闻稿图文资料与活动照片整理好后发给摄联办公室。

　　财务科在5月28日前整理好发票与财务清单，5月29日上报社联。

　　综合科将资料备份，网络科将活动信息发布在国学会博客里。

　　七、活动预算：

　　1、粽子：由医疗普及协会承办，国学会不出费用

　　2、毛笔，墨盘，笔洗，毛毡等从国画班借用，不需费用（5月25日前借好）

　　3、宣纸（大小四尺）：40张*2.5=100元（一张2.5元）

　　4、墨水（一得阁牌）：2瓶*8=16元（一瓶8元）

　　5、小海报：25张*2=50元（一张2元）

　　6、大海报（90cm*120cm）：一张20元

　　总计：186元

　　结束语：

　　虽然此次活动时间不长，但活动的意义是显着的。此次活动会给同学们留下深刻印象，使之对国学有更多的了解。"书楚辞，送粽子"让同学们多一些见闻，多一些收获，也将为同学们提供一次展示自己书法造诣的机会。希望这次活动能给同学们带来更多的乐趣——展示才华，喜获粽子。