社会实践活动记录表格(经典3篇)
社会实践活动记录表格 篇一
在这次社会实践活动中，我所参与的是一次志愿者活动，为社区居民提供免费的健康检查和咨询服务。通过这次活动，我收获了很多，也对社会实践的重要性有了更深刻的认识。
在这次活动中，我所负责的是身高和体重的测量。虽然听起来相对简单，但是在实践中也遇到了不少困难。首先是如何与居民建立起良好的沟通和信任关系，因为毕竟我们是陌生的志愿者。通过与居民互动，我学会了如何与他们交谈，如何耐心倾听他们的问题和需求。其次，由于测量身高和体重需要使用专业的测量仪器，我需要提前学习和熟悉如何正确操作这些仪器，以确保测量结果的准确性。
这次活动让我深刻地感受到了社会实践的意义和价值。首先，社会实践可以帮助我们更好地了解社会问题和需求，增强我们的社会责任感和服务意识。通过与居民互动，我了解到健康问题在社区中的普遍存在，而且很多居民对于健康问题的认知和掌握并不充分。因此，我认为作为一名大学生，我们应该主动参与到社区服务中，为居民提供必要的帮助和支持。
此外，社会实践还可以提升我们的实践能力和团队合作精神。通过这次活动，我学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何协调和解决问题。在实践中，我与其他志愿者一起协作，相互配合，共同完成任务。这不仅提高了我的实际操作能力，还让我体验到了团队合作的力量和乐趣。
最后，社会实践还可以帮助我们培养一些实用的技能和知识。通过这次活动，我学会了如何正确使用测量仪器，如何与他人进行有效的沟通和交流，同时也提升了我的组织和管理能力。这些技能和知识在今后的学习和工作中都会起到积极的作用。
通过这次社会实践活动，我真切地感受到了社会实践的重要性和意义。我希望以后能够继续参与各种社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
社会实践活动记录表格 篇二
在这次社会实践活动中，我参与了一次环保主题的活动，旨在提高人们对环境保护的意识和行动。通过这次活动，我不仅深入了解了环境问题的严重性，还学会了如何采取实际行动来改善环境。
在这次活动中，我所负责的是宣传和传播环保知识。我和其他志愿者一起制作了宣传海报，组织了环保讲座，并在社区内进行了环保意识调查。通过这些活动，我向居民宣传了垃圾分类、节约能源和减少碳排放等环保知识，希望能够引起更多人的关注和行动。
在这次活动中，我收获了很多。首先，我深刻地认识到环境问题对人类生存和发展的重要性。通过与居民交流和调查，我了解到许多人对环境问题的认识并不深刻，对环境保护的行动也不够积极。因此，我认为我们应该加强环境教育，提高人们的环保意识和责任感。
其次，我学会了如何采取实际行动来改善环境。通过这次活动，我深入了解了垃圾分类、节约能源和减少碳排放等环保行动的重要性和方法。我也意识到，环境保护不仅仅是政府和组织的责任，每个人都应该为之负责。因此，我希望能够通过自己的行动来影响他人，让更多的人参与到环保行动中来。
最后，我还学会了如何有效地传播环保知识。通过与居民的交流和宣传活动，我发现人们对于环保知识的接受程度和方式有所不同。因此，我学会了如何根据不同的受众群体，采用不同的传播方式和策略，以达到最好的效果。我相信这对我今后的学习和工作都会有所帮助。
通过这次社会实践活动，我更加深刻地认识到环境保护的重要性和紧迫性。我希望以后能够继续参与各种环保活动，为保护我们的地球做出一份力量。
社会实践活动记录表格 篇三
社会实践活动记录表格
班级： 高一137班 姓名：孙欢
活动主题
活动时间
20 年10月11~16日
活动地点
组织者
个人主要活动内容简述
学习军姿、停止间转法、齐步走、立定、跨立、稍息、敬礼与礼毕等。
个人活动体会、感想、收获
在我的想象中，军训是残酷的。但在经历之后，我就有了别样的感受。
在东山训练基地里，留下了我们的脚印，晒下我们的泪水。但在训练接近尾声时，却如此的舍不得。虽然军训真的好累，但却是痛与乐并存着，因为这是一种人生的'体验。它让我们练就了不怕苦，坚强的精神；锻炼了身体的素质；考验了意志。虽然在比赛中，我们
那一次的军训“折磨”,让我受益匪浅。我希望能再去享受这种“折磨”。
签名： 20 年10月18日
活动组织者评价
意见
签名： 年 月 日
社会实践活动评价与学分认定表
参加社会实践活动情况记录及评价
序号
活动时间
活动地点
组织者
活动内容
表现评价
自我
评价
组织者
评价
1
20 .10.11
东山训练基地
灵山中学德育处
学习军姿
优秀
2
20 .10.12
东山训练基地
灵山中学德育处
停止间转法
优秀
3
20 .10.13
东山训练基地
灵山中学德育处
齐步走、跑步走与立定
良好
4
20 .10.14
东山训练基地
灵山中学德育处
跨立和稍息
优秀
5
20 .10.15
东山训练基地
灵山中学德育处
敬礼与礼毕
优秀
社会实践活动综合评定等级
班主任签名：李娇正 20 年10月18日
学分认定
班主任意见
（在相应栏签名）
教务处（教研室）审查意见
学校主管领导审批意见
合格
（2分）
不合格
（0分）
合格
（2分）
不合格
（0分）
合格
（2分）
不合格
（0分）
李娇正
钟前庆
唐才忠
