校区建设工作方案【经典3篇】

校区建设工作方案 篇一

校区建设工作方案

随着教育的发展和学生数量的增加，校区建设成为了学校重要的任务之一。为了提供更好的学习和生活环境，我校制定了以下校区建设工作方案。

一、建设目标

1. 提供优质的教学和研究设施，提高学生和教师的学习和工作效率。

2. 创建舒适、安全、环保的校园环境，提升学生的生活质量。

3. 打造美丽的校园景观，营造浓厚的学术氛围。

二、建设内容

1. 教学和研究设施建设

a. 新建教学楼和实验室，提供现代化的教学设备和实验设备。

b. 改造和升级现有的教学和研究设施，提高其功能和舒适度。

c. 建设图书馆和电子资源中心，提供丰富的学术资源。

d. 建设学生活动中心，提供多样化的学生活动场所。

2. 校园环境改善

a. 绿化校园，新植树木和花草，美化校园环境。

b. 加强环境保护和垃圾处理，保持校园的清洁和卫生。

c. 建设自行车道和步行道，鼓励学生步行和骑自行车出行，减少汽车尾气污染。

3. 校园景观建设

a. 建设校园广场和休闲区，提供学生休息和交流的场所。

b. 增加雕塑和艺术装置，丰富校园文化氛围。

c. 建设体育场馆和运动场地，提供全方位的体育活动场所。

三、实施步骤

1. 制定详细的工程计划和时间表。

2. 筹集资金，包括申请政府拨款和引入合作伙伴。

3. 开展招标工作，选择合适的建设单位。

4. 监督工程进展，确保按时完成建设任务。

5. 完成建设后，进行设施调试和验收工作。

四、预期效果

1. 学生和教师的学习和工作效率将得到显著提升。

2. 学生的生活质量将得到改善，增强学生对学校的归属感。

3. 校园环境将更加美丽和宜居，为学生提供更好的成长环境。

4. 学术氛围将更加浓厚，促进学术研究和学科交流。

校区建设工作方案 篇二

校区建设工作方案

随着学生数量的不断增加和教育需求的不断提高，校区建设工作已成为学校重要的任务之一。为了更好地满足学生和教师的需求，我校制定了以下校区建设工作方案。

一、建设目标

1. 提供现代化的教育设施和学习资源，提高学生的学习效果。

2. 创造舒适、安全、绿色的校园环境，提升学生的生活质量。

3. 打造具有特色和魅力的校园景观，营造良好的学习氛围。

二、建设内容

1. 教育设施建设

a. 新建教学楼、图书馆和实验室，提供先进的教学设备和学术资源。

b. 改造和升级现有的教育设施，提高其功能和舒适度。

c. 建设电子资源中心，提供丰富的电子图书和学术数据库。

2. 校园环境改善

a. 加强绿化工作，新植树木和花草，美化校园环境。

b. 完善校园内部道路和交通设施，保证学生和教师的交通安全。

c. 建设垃圾处理设施，保持校园的清洁和卫生。

3. 校园景观建设

a. 建设校园广场和休闲区，提供学生休息和交流的场所。

b. 增加艺术装置和雕塑，丰富校园文化氛围。

c. 建设体育场馆和运动场地，促进学生的体育锻炼和健康发展。

三、实施步骤

1. 制定具体的工程计划和时间表。

2. 筹集资金，包括申请政府拨款和引入社会资本。

3. 进行招标工作，选择合适的建设单位。

4. 监督工程进展，确保按时完成建设任务。

5. 完成建设后，进行设施的调试和验收。

四、预期效果

1. 学生的学习效果将得到显著提升。

2. 学生的生活质量将得到改善，增强学生对学校的归属感。

3. 校园环境将更加美丽和宜居，为学生提供更好的成长环境。

4. 学校的形象和声誉将得到提升，吸引更多的优秀学生和教师加入。

校区建设工作方案 篇三

　　中央民族大学全力推进新校区建设工作【1】

　　为贯彻落实国家发改委对中央民族大学新校区建设有关问题的批复和国家民委的指示精神，近日，该校党委安排一系列工作加快推进新校区建设。

　　一是学校正在进一步加强指挥部的人力、财力、物力等方面的配置，以确保新校区建设相关工作顺利进行。

　　二是积极与王佐镇政府协商，研究制定拆迁实施方案。

　　学校及时与王佐镇政府沟通，希望在优先安置回迁、拆迁手续办理、教职工住房、现场办公场所等方面不遗余力地支持中央民族大学新校区的建设。

　　王佐镇主要负责人表示，镇政府始终把中央民族大学新校区建设作为重点项目来抓，要举全镇之力，尽快完成拆迁及相关工作。

　　三是与丰台区综合投资公司研究土地一级开发工作实施方案。

　　经过会议协商，丰台区综投公司同意立即制定拆迁工作计划和具体实施方案。

　　新区中小学建设实施方案【2】

　　■分三步组织实施，今年重点为新通师一附、市第一初中两所公办中小学建设

　　■通师一附整体迁入新区，崇海中学初中部改扩建为公办市第一初中，两校9月开始招生

　　■新通师一附、市第一初中施教区划定，原通师一附施教区划归通师二附

　　■通师一附原校区学生逐年过渡，崇海中学初中部学生整体转入市第一初中，享受公办初中待遇

　　优化市区中小学布局，推进基础教育均衡发展，是今后一个时期我市加快区域教育现代化建设的重要任务。

　　昨天下午，市政府召开新闻发布会，通报了备受广大市民关注的《新区中小学建设实施方案》有关情况。

　　新区中小学建设“三步曲”

　　根据确定的实施方案，新区中小学建设具体将分三步实施。

　　第一步，2009年：重点抓好新区核心区义务教育公办中小学建设。

　　一是在新区建设一所高起点、高标准的公办小学，由通师一附整建制迁入举办。

　　坚持规模办学，兼顾服务半径，适当压缩学校数量，着力优化办学条件，调整合并原三角桥、兆丰嘉园、凤凰莱茵苑地区的小学布局，集中兴建新通师一附。

　　原兆丰嘉园、莱茵苑教育预留地予以取消，调整为住宅用地，这两块教育预留地承担的配套服务功能纳入新通师一附配套服务范围。

　　新一附地点选择在工农路西侧、桃园路北侧、城山河以东(现崇海中学南)，规划占地118亩，办学规模设置为16轨、96个班、在校学生3200人左右。

　　二是将民办崇海中学初中部校区改扩建为公办初中，由南通一中初中部迁入举办，并更名为南通市第一初级中学，办学规模设置为20轨，60个教学班级、在校学生3000人左右，同时取消原城山中学建设规划。

　　这两所公办中小学今年4、5月分别开工，8月底前完成首期建设改造任务，确保9月1日新学期开学招收新生。

　　第二步，2012年前，重点是以整合市、区两级教育资源形成的资本，充分吸纳社会资金或外资，采取股份制形式，在新区建设一所12年一贯制、现代化的国际学校。

　　国际学校建成后，由崇海中学整体迁入办学。

　　第三步，在2012年后，根据新区建设进程，同步规划建设好新区边缘地区其他配套中小学校。

　　新区中小学建设进展顺利

　　新区中小学建设近期重点是加快新通师一附和南通市第一初级中学迁建、改扩建工作。

　　通师一附新校区规划设计总建筑面积50200平方米，其中地上建筑43200平方米，地下工程(车库)7000平方米，主要建设内容包括教学楼、科艺楼、图文信息综合楼、体育馆、报告厅、食堂、运动场等，项目采取一次规划、分步实施的方式建设。

　　一期工程建设2幢教学楼、科艺楼、食堂、400米运动场及看台，建筑面积20200平方米，于今年8月15日竣工交付使用，确保新学期开学。

　　后续工程建设3幢教学楼、体育馆、图文信息综合楼、报告厅、地下工程(车库)，计划于2010年6月竣工交付使用。

　　届时，一座水平一流、功能齐全的现代化学校将呈现于市民面前。

　　为提高项目管理专业化水平，有效控制投资和加强廉政建设，市政府决定通师一附迁建项目由市级政府投资项目建设中心进行代建。

　　为确保通师一附新校区既延续百年老校文脉，又体现现代办学水平，设计方案采取竞选方式，国内知名的同济大学设计院设计的建筑方案最终中标。

　　今年2月以来，市级政府投资项目建设中心、崇川区政府、市教育局以及有关方面密切配合，扎实工作，通师一附迁建项目各项前期工作正在有序推进。

　　目前，一期工程设计工作已基本完成，工程招标和现场“三通一平”等准备工作将于4月5日前全部完成，4月10日开工建设，8月15日竣工交付。

　　南通市第一初中选址现崇海中学初中部，占地88亩，根据规划设置的办学规模，需对目前校区进行改扩建，新增建筑面积1.2万平方米，其中地上建筑8000平方米，主要建设内容包括新建教学楼、图文信息楼，扩建食堂，改造运动场等，地下工程(车库)4000平方米。

　　为满足2009年秋季开学要求，项目分两期建设，一期工程扩建食堂，改建校门、运动场、原教学楼，于8月底完成建设任务;二期工程新建教学楼、图文信息楼，计划于2010年8月完成建设任务。

　　目前，南通市第一初中改扩建项目一期工程正在进行设计工作及相关前期准备工作，计划于5月上旬开工建设，8月底竣工。

　　新通师一附和市第一初中施教区划定

　　2009年，通师一附新校区施教区范围为：长江岸以东——沿河路接城山路接红星路接通启路以南——园林路以西——啬园路西接长江路以北。

　　南通市第一初中施教区范围为：长江岸以东——沿河路接城山路接红星路接果园村北界接鲍家桥村南界以南——观音山界接开发区界以西——啬园路西接长江路以北。

　　鉴于新区学校还没有完全配套，“世纪大道以南——通富路接啬园路接开发区界以西——园林村南界以北——园林路以东”区域所在地配套小学未建成前，今年暂由通师一附代为招生，待配套小学建成后，划归新校施教区范围。

　　“世纪大道以南——通富路以西——接通启路以北”区域所在地配套初中未建成前，今年暂由南通市第一初中代为招生，待配套初中建成后，划归新校施教区范围。

　　招生对象为施教区范围内市区户籍的适龄儿童、少年。

　　非市区户籍的适龄儿童少年入学，由教育主管部门根据学额情况统筹安排。

　　招生办法：由教育主管部门根据施教区，按适龄儿童、少年法定监护人合法固定住所，落实其就读学校。

　　合法固定住所按以下原则予以确认：一是以父母或法定监护人居住的住宅房屋产权证为依据。

　　二是以父母或其他法定监护人已购住宅房，且实际居住，尚未领取产权证的'，须具有购房合同、购房发票或契税发票。

　　三是父母或其他法定监护人已订购住宅房，且实际用于居住，须具有正式的购房合同及付款凭据。

　　施教区内拆迁户适龄儿童、少年入学按照以下原则：货币拆迁的，一年内可凭拆迁协议按原址施教区学校入学;已有安置条款且安置到位的，在安置地施教区学校入学;已有安置条款但安置未到位的，可在安置地施教区学校入学，也可在原址施教区学校入学;父母无住房，三代同堂，持有祖父母或外祖父母住宅房产权证。

　　原一附、崇海初中部现在校生平稳过渡

　　原通师一附校区内2-6五个年级的在校学生稳定现状，逐年过渡，管理要求和教育质量予以保证。

　　崇海中学初中部今年秋季始停止招生，原有两个年级在校学生整体转入市第一初中就读，并从新学年起享受公办初中学生待遇，免缴学费。

　　通师一附原校区今年秋季始停止招生，原施教区划并给通师二附，区内适龄儿童也可根据自己意愿到通师一附新校区就读。

　　根据最近修编的市区中小学布局规划，市、区两级政府还将依托通师二附、南通中学等传统名校，在城市东区和北翼逐步配套、分步建设相关中小学校，进一步拓展优质资源的服务范围;同时抓好面上各类学校建设，结合实施义务教育阶段教师绩效工资制度，进一步完善教师合理流动的激励措施，促进市区基础教育高位均衡协调发展。