征文大赛策划书(通用4篇)

征文大赛策划书 篇一

标题：激发学生创造力的征文大赛

一、活动背景和目的

学生创造力是培养未来创新人才的重要能力之一。为了激发学生的创造力，促进他们的思维发展和个性成长，我们计划举办一场以“我的创意世界”为主题的征文大赛。

二、活动内容和形式

1. 主题：我们以“我的创意世界”为主题，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，展示他们对世界的独特见解和创意思考。

2. 分组：根据学生的年级和学科特长，我们将分为初中组和高中组，每组设立一等奖、二等奖和三等奖。

3. 征文要求：参赛者需要以散文或小说的形式撰写自己的作品，内容可以是自己的创意故事、科幻小说、社会议题、生活感悟等，要求语言流畅、思想深刻、构思独特。

4. 时间安排：征文活动将于本学期开始，征文截止日期为11月30日，评审和颁奖典礼将于次年1月举行。

5. 评审方式：我们将邀请一批资深教育专家和作家担任评委，以公正、公平、公开的原则评选获奖作品。

三、预期效果

1. 激发学生的创造力：通过征文活动，学生将得到充分的自由发挥空间，激发他们的创造力和创新思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。

2. 提高学生的写作水平：通过撰写征文，学生将锻炼自己的写作能力，提高语言表达和文字组织的能力，培养他们良好的写作习惯。

3. 促进学生的交流与合作：征文活动将为学生提供一个交流和学习的平台，学生们可以相互分享自己的作品，互相学习和启发，促进彼此的成长。

四、活动准备和支持

1. 宣传推广：学校将通过校内广播、海报、微信公众号等多种渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 资金支持：学校将提供一定的经费用于奖品购置、评委费用和颁奖典礼的组织。

3. 专家指导：学校将邀请作家、教育专家等担任征文活动的指导老师，为学生提供专业指导和建议。

五、总结

通过本次征文大赛，我们希望能够激发学生的创造力，提高他们的写作水平，培养他们的独立思考和解决问题的能力，同时促进学生之间的交流与合作。我们相信，这样的活动将为学生们创造一个展示自己才华和个性的平台，为他们的成长和未来发展打下坚实的基础。

征文大赛策划书 篇二

标题：传承与创新——征文大赛引领文学教育新风尚

一、活动背景和目的

文学教育是培养学生的人文素养和审美能力的重要途径。为了推动文学教育的发展，传承经典文化、倡导创新思维，我们计划举办一场征文大赛，以激发学生的文学创作热情，提升他们的文学鉴赏能力和表达能力。

二、活动内容和形式

1. 主题：我们将以“传统与现代的碰撞”为主题，鼓励学生通过文学作品反映传统文化与现代社会的交融与碰撞，展示他们对文学的理解和创新思考。

2. 分组：根据学生的年级和文学素养，我们将分为初中组和高中组，每组设立一等奖、二等奖和三等奖。

3. 征文要求：参赛者需撰写散文、小说、诗歌等文学作品，内容可以是对传统文化的诠释、对现代社会问题的思考、对生活的感悟等，要求文笔优美、思想深刻、独具个性。

4. 时间安排：征文活动将于本学期开始，征文截止日期为11月30日，评审和颁奖典礼将于次年1月举行。

5. 评审方式：我们将邀请一批文学专家和作家担任评委，以公正、公平、公开的原则评选获奖作品。

三、预期效果

1. 传承经典文化：通过征文活动，学生将有机会接触和思考传统文化的内涵与价值，增强对经典作品的理解和欣赏能力。

2. 倡导创新思维：征文活动将激发学生的文学创作热情，培养他们的创新思维和表达能力，鼓励他们在传统与现代的交融中发掘新的文学表达方式。

3. 提升学生文学素养：通过撰写文学作品，学生将提高自己的文学鉴赏能力和文学表达能力，培养他们对文学的热爱和追求。

四、活动准备和支持

1. 宣传推广：学校将通过校内广播、海报、微信公众号等多种渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 资金支持：学校将提供一定的经费用于奖品购置、评委费用和颁奖典礼的组织。

3. 专家指导：学校将邀请文学专家和作家担任征文活动的指导老师，为学生提供专业指导和建议。

五、总结

通过本次征文大赛，我们希望能够传承经典文化，倡导创新思维，提升学生的文学素养和表达能力。我们相信，这样的活动将为学生们提供一个展示自己文学才华和个性的平台，为他们的成长和未来发展注入新的活力。

征文大赛策划书 篇三

　　一、 活动主题：

　　举办安职院大学生博客征文大赛。

　　二、 活动目的：

　　为了促进学校精神文明建设，加强同学之间的交流、引导我校学生正确使用网络博客这一新生媒体，特策划举办安职院博客征文大赛。

　　三、 活动背景及意义：

　　在安职新校区12级新生已经熟悉了我校生活，已把安职院当成了第二个家。

　　经过一个学期的生活，他们正在走向成熟，一定会对学校，对自己，对人生有更多更深的想法;而对11级同学来说，亲眼见证了新校区的成长，同时自己也面临人生、前途的重大抉择，一方面是对母校的情感;另一方面是对未来的畅想。相对于12级，他们显得更加的成熟和理性。所以无论是谁都在成长;思维开始巨人似的飞跃。

　　处在青春期的他们对学校、个人、家庭、社会、爱情，甚至是哲学都会有一定的思考，有许多话要说。这次举办绝对是一次大丰收，他们思想的智慧等待着收割。博客，作为网络写作环境上看，它拥有简洁、立体系统的特点;就其内容而言，它是人们个性化思想、个性化生活的记录;而博客写作，作为一种新的写作方式又具有随意性、互动性、大众性等特点;材料丰富多样。

　　在当代，博客一词已经被套用到你吃了吗?的句式中，成为你博了吗?在我国，博客正在改变人们的交流方式，当代大学生在我国博客中占有不小比例。大学生作为一个青春群体渴望展现自己，渴望拥有个性，这些特点与博客特点不谋而合。

　　博客也已成为一个新的文学形式，在自由、开放、共享的博客精神感召下，博客大军也越来越壮大。有人断言，博客在颠覆传统媒介的同时，润物无声的改变人们的生存方式。时下，博客文体、博客行为、博客思想正悄无声息地进驻人们的生活，渗透着全新人文精神，在安职新校区，一切都是新的，校园文化建设也应该紧跟时代步伐，积极创新、大胆尝试。

　　综上所述，我们希望学校能够给予这次博客征文大赛以支持和鼓励，我们期盼为学校的校园文化建设增砖添瓦，奉献自己的一点力量。

　　四、 活动时间：

　　3月4号4月6号

　　五、 活动开展形式：

　　〈一〉网络形式：

　　1、邮箱投递

　　2、博客留言投递，在安职院网上交流平台

　　以上留言的形式留下你的文章或文章链接，并务必标明文章题目及联系方式。

　　〈二〉文稿形式：

　　1、投递男生宿舍xxx(收)、女生宿舍xxx(收)

　　六、活动内容：

　　通过网络博客形式举办此次征文大赛，借以获取并展现优秀作品，同时鼓励学生创作。

　　七、活动开展流程：

　　〈一〉海报及宣传(电话、短信、qq、口头、设咨询台及传单)

　　负责人员：xxx/xxx/xxx等。

　　〈二〉筹集赞助经费，负责人：xxx，xxx，xxx等。

　　〈三〉前期报名，负责人：管理系通讯组

　　〈四〉文章评定：评委组成：老师、学生会、协会、博客小组以及网友评论。

　　负责人：xxx

　　〈五〉结果公布：

　　①安职院交流平台网页()

　　②学校公布栏

　　③安职院主页，管理系网页

　　策划单位：管理系通讯组

　　主要负责人：xxx

　　2月26日

　　附录一 宣传单

　　安职院博客征文大赛

　　春天，草长莺飞，蜂飞蝶舞，万物复苏。

　　大学，张扬青春，拥抱梦想，彰显个性。

　　同学们，安职院博客征文大赛开始啦!让我们用文字记录这个春日情愫;用文字表达自己真实的感受;用文字炫耀我们不一样的青春吧!为此管理系特举办安职院博客征文大赛。

征文大赛策划书 篇四

　　一、活动名称

　　“心灵絮语”校园征文大赛

　　二、活动背景

　　金秋九月，我们迎来了师大商学院新的同学，为我们的校园增添了新的活力，新的血液，同时，过去的我们，又年长了一级，又有了一年的收获。新的同学在来到师大校园后，经过一个多月的感受，你有怎样的感悟？大二刚刚晋升为学长的我们又作何感想？大三，即将走出大学校园的我们，又是何情何感？写下自己心中的所想，为自己的大学生活留下一段美好的，永久的回忆。

　　三、活动主题

　　（一）大一年级：

　　1、带着激动的，兴奋的心情，背着行李来到了自己的大学，在新的学校，新的同学，新的环境下，经过了军训，又经过了一段时间的大学课程的学习，我们收获到了什么，又感受到了什么？在这一个月的大学生生活中，我们对我们的大学学习生活有哪些感知。

　　以“大学初体验”为话题，谈谈自己这一个月以来的对大学生活的感悟，把自己最初的体验永远留在我们的记忆中。

　　2、没有了高三压抑而又浓郁的学风，没有了紧张的学习节奏，没有了老师对你时时的督促，是继续延续高中那股踏实的学风，还是放任自流，还是在学到知识的同时展示自己的特长，张扬自己的个性，我们会有各种各样的'大学生活选择，到底哪一种才是你心梦中大学生活的“空中楼阁”。

　　以“我的大学我做主”为话题，简单的规划一下自己的大学生活，让自己的大学生活过得充实而又快乐！

　　（二）大二年级：

　　1、渡过了懵懂而又轻松的大一，大二的脚步早已向我

们迈开，听着校园里学弟学妹们时不时的叫出的一声学长学姐，一次次的提醒着，我们大二了！！大二一个月的时光已悄然结束，我们感受到了什么，与我们的大一生活有何不同，回忆过去，展望未来，在时光悄逝的叹息中寻找自己正确的大学生活方式，在未来美好的憧憬中激发动力。

　　以“回忆与展望的边缘”为主题，给自己一个方向。

　　2、激扬青春，潇洒人生，大学应该是五彩缤纷的，多彩多姿的，我们要好好学习，但我们不做书呆子，我们要学会玩，但是不能玩物丧志，大学生活，吃喝玩乐学，样样精通才是王道！

　　以“舞动青春，玩转大学”为话题，勾勒出一个多彩多姿的大学生活！

　　（三）大三年级：

　　1、时光荏苒，光阴不在。花开花落，我们在不知不觉中走过了大半的大学生活，落叶无声，我们的情感永在！

　　以“那些年，我走过的大学”为话题，写一写自己在大学生活中美好的回忆！

　　2、我们的未来在哪里？纠结与彷徨的我们在痛苦的挣扎着，但无论怎样，我们都要有一个正确的抉择！

　　以“考研与就业的选择”给自己的未来一个明确的方向！

　　四、活动目的

　　1、通过“心灵絮语”征文比赛，我们可以看到同学们内心的想法，从而更好的为全院同学服务。

　　2、可以在表达我们思想的同时训练我们的写作能力，一举双得。

　　五、活动时间

　　时间：10月17日——10月24日

　　六、活动开展

　　（一）前期准备阶段

　　1、征文主题策划

　　2、宣传

　　①由心理服务部的干事和各班的心理委员负责宣传

　　②通过心理服务部博客进行宣传

　　(二)活动后续阶段

　　邀请有能力的评委，评选出优秀的作品，颁发奖状，以兹鼓励。

　　七、资源需要

　　1、人力资源：大一、大二、大三各班级心理委员

　　2、物力资源：证书

　　八、可行性分析

　　活动形式简单，主题以我们的大学生活为主，活动的参与人员不限。