四年级冬季消防安全教育主题班会策划方案(精选3篇)
四年级冬季消防安全教育主题班会策划方案 篇一
标题：四年级冬季消防安全教育主题班会策划方案
一、班会主题：冬季消防安全教育
二、班会目的：
1. 增强学生对冬季消防安全的意识；
2. 掌握灭火常识和自救逃生技巧；
3. 提高学生面对火灾时的应变能力和应急处理能力。
三、班会内容：
1. 开场导入（5分钟）：
老师将播放一个与冬季消防安全相关的视频，让学生们进入学习状态。
2. 知识讲解（10分钟）：
老师通过图片、演示等形式向学生讲解冬季消防安全知识，包括火源的种类、火灾发生的原因、火灾中的危险物品等。同时，介绍消防器材的种类和使用方法。
3. 案例分析（15分钟）：
老师通过讲述真实的火灾事故案例，引导学生分析事故原因和可能的避免方法，并让学生讨论如何正确报火警、如何安全逃生等问题。
4. 实践操作（15分钟）：
老师为学生准备了消防器材模型和灭火器，让学生分组进行实践操作。每组学生依次使用灭火器进行灭火演示，并观察和体验灭火过程。
5. 角色扮演（15分钟）：
老师安排学生分角色进行消防演练，模拟火灾逃生情境，让学生在实践中掌握逃生技巧和应对火灾的正确方法。
6. 总结提醒（10分钟）：
老师对本次班会内容进行总结，并提醒学生冬季消防安全的重要性和注意事项。同时，鼓励学生将所学知识传递给家人和朋友，共同营造安全的生活环境。
四、班会形式：
本次班会以讲解、讨论、实践操作和角色扮演等形式进行，旨在激发学生的兴趣和参与度，提高学生对冬季消防安全的认识和应对能力。
五、班会准备：
1. 老师准备冬季消防安全知识的讲解材料和案例分析材料；
2. 老师准备消防器材模型和灭火器等实践操作工具；
3. 学生准备纸和笔，用于记录重要知识点和个人体会。
六、班会评估：
通过学生的参与度、讨论的表现和实践操作的情况来评估班会的效果。同时，可采用问卷调查的方式，了解学生对本次班会的收获和反馈。
七、班会延伸：
1. 组织学生参观消防安全教育基地，深入了解消防器材和消防员的工作；
2. 邀请消防员来学校进行消防安全知识的讲解和演示；
3. 组织学生参加消防安全知识竞赛，提高学生对冬季消防安全的学习兴趣。
通过这样一场主题班会，将能够提高学生对冬季消防安全的认识和应对能力，为他们的生活和学习提供更加安全的保障。
四年级冬季消防安全教育主题班会策划方案 篇二
标题：四年级冬季消防安全教育主题班会策划方案
一、班会主题：冬季消防安全教育
二、班会目的：
1. 提高学生对冬季消防安全的重视程度；
2. 培养学生正确的火灾逃生和自救技能；
3. 增强学生的火灾预防意识和应对能力。
三、班会内容：
1. 开场导入（5分钟）：
老师播放一段冬季火灾事故的新闻视频，引导学生思考火灾的危害和重要性。
2. 知识讲解（10分钟）：
老师通过图片、视频等形式向学生讲解冬季火灾的常见原因和预防措施，如电器使用安全、不乱扔烟蒂等。
3. 角色扮演（15分钟）：
老师组织学生分组进行火灾逃生的角色扮演，让学生在实践中了解和掌握逃生的正确方法。
4. 应急演练（20分钟）：
学校的消防员和教职工联合进行应急演练，让学生亲身体验火灾报警、逃生等应急处理的过程。
5. 口头提问和讨论（10分钟）：
老师提出一些与冬季火灾安全相关的问题，引导学生进行思考和讨论，加深对冬季火灾安全的理解和认识。
6. 总结提醒（10分钟）：
老师对本次班会内容进行总结，并提醒学生冬季火灾安全的注意事项和预防措施，鼓励学生将所学知识传递给家人和朋友。
四、班会形式：
本次班会以讲解、角色扮演、应急演练和讨论等形式进行，旨在通过实践和讨论的方式提高学生的学习兴趣和参与度。
五、班会准备：
1. 老师准备冬季火灾安全知识的讲解材料和角色扮演的道具；
2. 学校与消防部门合作，安排消防员参加应急演练；
3. 学生准备纸和笔，用于记录重要知识点和个人体会。
六、班会评估：
通过学生的参与度、讨论的质量和应急演练的情况来评估班会的效果。同时，可采用问卷调查的方式，了解学生对本次班会的收获和反馈。
七、班会延伸：
1. 组织学生参观消防安全教育基地，深入了解消防器材和消防员的工作；
2. 邀请消防员来学校进行消防安全知识的讲解和演示；
3. 组织学生参加消防安全知识竞赛，提高学生对冬季消防安全的学习兴趣。
通过这样一场主题班会，将能够提高学生对冬季消防安全的意识和应对能力，为他们的生活和学习提供更加安全的保障。
四年级冬季消防安全教育主题班会策划方案 篇三
四年级冬季消防安全教育主题班会策划方案
导语：消防安全第一预防为主。下面是小编为大家整理的，消防安全教育主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意!
消防安全教育主题班会【篇1】
活动目的：
通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。
活动准备：
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全知识。
活动过程：
一、队会仪式：(略)
二、队会活动过程：
(1)引题(男、女主持人上场)
甲：生命如花。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节。
乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!
甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
乙：让我们来听一听叶若雨的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。 甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵。
乙：是啊，我们要学会保护自己，在各种灾害面前勇敢。知道吗危险就在我们身边。 甲：不信，请听故事《江凡》。
乙：因为火给人类带来光明和温暖，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。 甲：但是，失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。看他们家的那幢楼房就是因为失火，而让所有人陷入恐慌和杂乱中!
乙：幸好机灵的江凡用他的冷静机智帮助邻居们在火灾中安全逃生。
甲：所以，为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，我们准备了这次《消防安全记心中》主题班会。
甲，乙：五(1)中队“珍视生命，远离火灾”主题队会现在开始。
(二)新闻袋袋裤：
甲：课前队员们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料，我们有请这些小记者上台。 (看照片，听资料)
乙：大家看过这些，听过这些以后有什么感受呢?
同学们议论，各抒己见。
(三)警笛常常鸣：
甲：火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。大家看了，听了，刚才的一个个画面是多么的触目惊心。
乙：正如同学们刚才所说：火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。 甲：但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，能防患于未然，火就不会那么可怕，现在让***同学为我们带来快板《放鞭炮》
1
节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;
柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;
点炮引，要用香，别用火柴打火机;
哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;
冲天炮，危险大，引起火灾害人家;
别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;
放鞭炮，害处大，最好自己别放它;
有的城市已严禁，我们带头来执行;
来执行!
乙：谁来说一说，我们的身边还存在哪些用火的不安全隐患。
„„
(四)、小品教你要注意：
甲：我们的身边存在着很多安全隐患，所以请同学们在生活中一定要注意，不要让自己的无意行为酿成可怕的火灾。
乙：如果真的遇到了着火的情况，我们该注意哪些呢?
甲：下面请看小品表演，请同学们找找小品中哪些行为或措施是正确的，哪些是不对的。 观看小品，在学生讨论发言中讲明发生火灾时应注意的事项：
1、拨打“ 119” 火警电话向公安消防队报警，说情着火地点。
2、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。
3、切勿使用升降设备(电梯)逃生。
4、切勿返入屋内取回贵重物品。
5、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。
(五)珍视生命
甲：今天这节课，我们学会了很多安全消防知识。
乙：这些消防知识光我们知道还不行。
甲、 乙：我们要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的“火灾预防队”的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边!
(八)辅导员讲话：
同学们，美好的生活需要用我们自己的双手去创建。你的双手，千万不能成为制造火灾的手!希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。
三、呼号，队会结束仪式。
消防安全教育主题班会【篇2】
滨河路小学：六一班
活动主题：消防安全主题班会
活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。
活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。
活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
请同学们观看下面几幅图片(PPT展示)
2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发
2008-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。
主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的`火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、学会防火：
安全使用火、电，提高防范意识。
1. 学校防火：
(1)严禁学生携带烟花爆竹入校。 (2)不要乱烧废物。
(3)实验用的易燃物品要妥善使用。 (4)经常检查电器。
(5)设置消防器材，不破坏消防器材。 (6)宿舍的安全防火。
2. 公共场所防火
学生要做到：
(1)不携带烟花爆竹到公共场所。(2)不准玩与火有关的游戏。
(3)不准学生在山林野炊。
三、学会逃生
主持人：我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法。跟你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀。
1. 小组讨论交流。
2. 集体交流：
(1)在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。
(2)可以用手帕捂住鼻子
(3)楼下发生火灾时，往楼上跑;楼上发生火灾时，往楼下跑。
(4)发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。
(5)无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生。
(6)发生火灾时应该先拨打119报警，等待救援。
主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。播放《火场逃生》视频。
四、学会灭火
支持人：灭火的基本方法有哪些?
1.小组讨论交流。
2.集体交流：
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。 窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。 如干粉灭火剂灭气体火灾。
主持人：灭火器怎么使用呢?
1.小组讨论交流。
2.集体交流：
(1)泡沫灭火器的使用方法 ：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。
(2)干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地
取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把。在距离2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。
五、逃生体验，增强意识。
主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今天我们学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。
1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。
2.放置火灾道具。
3.查看逃生路线。
4.在老师带领下分组疏散逃生。
六、小结，评价。谈谈收获与体验。
