幼儿园大班感恩节活动方案【精彩3篇】
幼儿园大班感恩节活动方案 篇一
感恩节是西方国家非常重要的节日，它的到来让人们有机会表达对他人的感激之情。为了让幼儿园大班的孩子们也能感受到这份感恩之情，我们特别设计了一系列的活动，让孩子们在玩乐中学会感恩。
首先，我们会在班级里进行感恩教育。通过播放一些有关感恩的故事和视频，让孩子们了解到感恩的重要性，并引导他们思考自己对家人、老师和朋友的感激之情。我们还会与家长合作，让他们在家中与孩子们一起分享感恩的故事和经历，进一步加深孩子们对感恩的理解。
其次，我们会组织一次感恩午餐活动。在这个活动中，我们将邀请孩子们的家长参与进来，每个家庭都可以准备一道自己擅长的菜品，然后与其他家庭一起分享。这样不仅可以增进家长之间的交流，也可以让孩子们感受到家庭间的温暖和互助。在午餐结束后，我们还会组织孩子们一起清理餐桌和打扫教室，让他们体验到感恩的同时也学会尊重和分享。
最后，我们会组织一次感恩祝福活动。在这个活动中，我们会给孩子们准备一些感恩卡片和小礼物，让他们可以写下对家人、老师和朋友的感恩之情，并送给他们。同时，我们也会鼓励孩子们在活动中互相表达感激之意，让他们学会尊重和关心他人。这样一来，孩子们不仅可以感受到他人的善意和关爱，也能够学会对他人表达自己的感激。
通过以上一系列的活动，我们相信孩子们会在玩乐中学会感恩，体验到与他人分享喜悦的快乐。同时，通过亲身参与感恩活动，他们也能够更好地理解感恩的含义，学会关心他人，培养出一颗感恩的心。我们希望通过这些活动，让幼儿园大班的孩子们在感恩节这个特殊的日子里，感受到爱和关怀，同时也学会将感恩的精神延续到日常生活中。
幼儿园大班感恩节活动方案 篇二
感恩节是一个表达感激之情的日子，我们希望通过一系列的活动，让幼儿园大班的孩子们学会感恩，并培养出一颗感恩的心。
首先，我们会组织一次感恩绘画活动。在这个活动中，每个孩子将获得一张白纸和一盒彩色笔，他们可以自由发挥想象力，画出自己对感恩的理解和感激的事物。为了帮助孩子们更好地理解感恩的含义，我们会在活动前进行相关的教育，让他们了解到感恩是一种美德，是对他人付出的一种回报。
其次，我们会组织一次感恩游戏。在这个游戏中，孩子们将分为几个小组，每个小组都会有一个盒子和一些感恩卡片。孩子们需要轮流将自己对他人的感激之情写在卡片上，并放入盒子中。最后，每个小组会选择一位代表，将盒子送给他们感激的对象，并向他们表达感激之意。这样一来，孩子们不仅可以学会感恩，还可以学会关爱和表达自己的情感。
最后，我们会组织一次感恩音乐剧表演。在这个表演中，每个孩子都会扮演一个角色，通过音乐和舞蹈来表达自己对他人的感激之情。我们会为孩子们准备一些感恩的歌曲和舞蹈动作，让他们在表演中展示自己的才艺和感恩的心。同时，我们也会邀请家长和其他班级的孩子们观看表演，让孩子们感受到他人的关注和鼓励。
通过以上一系列的活动，我们相信孩子们会在玩乐中学会感恩，并培养出一颗感恩的心。他们将会明白感恩是一种美德，是对他人善意付出的一种回报。我们希望通过这些活动，让幼儿园大班的孩子们在感恩节这个特殊的日子里，感受到爱和关怀，并将感恩的精神延续到日常生活中。
幼儿园大班感恩节活动方案 篇三
【#亲子教育# 导语】每逢感恩节，美国人家家户户都要吃
【篇一】
《我要感谢你》
活动目标
(1)用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。
(2)理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。
活动准备
人员准备：事先联系好活动中的客人。
材料准备：课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)
活动过程
1.谈话引题
师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里，因为这里有很多的玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。
提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?
2.我要感谢你
师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?
(1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。
(2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
(3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。(客人及时做出回应，让幼儿体验感谢他人的快乐)
(4)请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。
3.还要感谢谁
师：除了这些人，你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧!
【篇二】
《我爱你》
活动目标
(1)欣赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
(2)体验爱与被爱的快乐情感。
(3)通过活动，培养感恩的情感。
活动准备
经验准备：幼儿了解感恩节，知道自己应该感激的人。
材料准备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音)，课件，爱心卡，彩笔。
活动过程
1.欣赏故事，导入活动
(1)师：我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家。小獾在说什么?怎么说的?它们的心情会怎样?
(2)师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢?怎样爱你的爸爸妈妈?
总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声的说出来。
2.倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
(1)教师读信，提问：你们听后有什么感受?
总结：用信可以传递我们的爱。
(2)看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧!
(3)请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
3.听爸爸妈妈表达爱的录音
事：你们有什么感受?
总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。
4.表达对爸爸妈妈的爱
(1)看录像。
师：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?
(2)绘画爱心卡。
师：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
活动延伸
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
【篇三】
《感恩的心》
活动目标
(1)了解感恩节的来历及意义。
(2)以一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
活动准备
经验准备：幼儿听说过感恩节，知道感恩的意思，生活中有过表达感谢的经历。
材料准备：卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。
活动过程
1.谈话导入
师：你们知道感恩节吗?感恩节都要做些什么呢?(可提前让幼儿自己查资料，多方面了解感恩节的起源)
2.帮助幼儿了解最想感谢的人
师：感恩节就要到了，我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁?为什么?
小结：我们要感谢的人有很多，他们为我们付出了很多。在生活中，我们要以感恩的心来对待他们。
3.引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》
4.教幼儿制作小礼物表达感恩
(1)师：我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法，今天老师再为你们提供一个，你们想用哪种就用哪种。
(2)教师展示制作小礼物——压花的方法。
活动延伸
鼓励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感激之情。
