儿童节活动策划方案【精选3篇】

儿童节活动策划方案 篇一

儿童节活动策划方案 篇一

在儿童节这个特殊的日子里，为了让孩子们度过一个愉快的假期，我们策划了一系列有趣的活动。以下是我们的活动方案：

1. 主题活动：我们决定以"快乐童年，幸福成长"为主题，旨在让孩子们感受到快乐和幸福。我们将在活动现场布置各种与主题相关的装饰物，营造出欢乐的氛围。

2. 彩虹游戏：我们会准备一系列的彩虹游戏，让孩子们参与其中。例如，我们可以设置一个彩虹障碍赛跑，孩子们需要穿过一系列彩虹色障碍物，在最短的时间内到达终点。这个游戏既能锻炼孩子们的身体素质，又能增强他们的团队合作能力。

3. 创意手工：我们将为孩子们准备一些创意手工活动，让他们动手制作一些小礼物。例如，我们可以提供彩色纸、贴纸和装饰物，让孩子们制作属于自己的彩虹风铃。这样的活动既能培养孩子们的动手能力，又能让他们带着自己亲手制作的礼物回家。

4. 亲子互动：我们鼓励家长和孩子们一起参与活动。我们将组织一场亲子互动游戏，例如亲子拔河比赛、亲子接力赛等等。这样的活动不仅可以增进家长与孩子之间的感情，还能让孩子们感受到家庭的温暖和关爱。

5. 表演节目：我们会邀请一些专业的儿童演员来表演节目，例如魔术表演、舞蹈表演等等。这样的表演不仅能带给孩子们欢乐，还能激发他们的艺术兴趣，让他们在儿童节这一天尽情享受演艺的魅力。

通过以上的活动方案，我们相信孩子们一定能度过一个充满快乐和欢乐的儿童节。让我们一起为孩子们打造一个难忘的童年回忆吧！

儿童节活动策划方案 篇二

儿童节活动策划方案 篇二

在儿童节这个特殊的日子里，我们希望给孩子们带来一场丰富多彩的活动，让他们度过一个难忘的假期。以下是我们的活动方案：

1. 主题活动：我们决定以"童趣无限，快乐成长"为主题，旨在让孩子们体验到童年的乐趣和快乐。我们将在活动现场搭建一个童话世界的场景，通过装饰和道具，营造出一个充满童趣的环境。

2. 游戏竞赛：我们将准备一系列有趣的游戏竞赛，让孩子们积极参与。例如，我们可以举办踢毽子比赛、跳绳比赛、拔河比赛等等。这样的活动不仅能锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作和竞争意识。

3. 绘画比赛：我们将组织一场绘画比赛，让孩子们展示自己的艺术才华。我们会提供一些主题，例如"我的幸福家庭"、"我心目中的梦想"等等，让孩子们用画笔表达自己的想法和感受。同时，我们也会为他们准备奖品，以鼓励他们的创作。

4. 文艺表演：我们将邀请一些才艺出众的孩子们来进行文艺表演，例如歌唱、舞蹈、朗诵等等。这样的表演不仅能展示孩子们的才华，还能给他们提供一个展示自己的机会，增强自信心。

5. 亲子互动：我们鼓励家长和孩子们一起参与活动。我们将组织一些亲子互动游戏，例如亲子足球赛、亲子DIY工作坊等等。这样的活动不仅可以增进家长与孩子之间的感情，还能让孩子们感受到家庭的温暖和关爱。

通过以上的活动方案，我们相信孩子们一定能度过一个充满快乐和欢乐的儿童节。让我们一起为孩子们创造一个难忘的童年回忆吧！

儿童节活动策划方案 篇三

【#策划# 导语】六一是属于孩子们的节日，是一年一度孩子们的盛典，可是童年短暂，所以才要认真准备好每一个六一。让孩子们开心的过童年。以下是®整理的十篇儿童节活动策划方案，仅供参考！

篇一

　　活动主题：今天，爸爸妈妈陪我过六一；

　　活动内容：亲子互动（一起体验童年乐趣）；

　　活动口号：我的节日，爸爸妈妈一起来；

　　活动时间：2019年6月1日上午9：00—11：30。

　　活动地点：xxx田园农庄文化广场。

　　由父母和孩子共同完成一个小游戏。现在大部分家庭的父母都忙于工作，对孩子的关心可能会相对于来要少一点，通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感平时不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美好的回忆。

　　一、亲子互动游戏

　　（1）团结向前

　　以家庭为单位（绑腿跑）由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起，跑完规定路程。【一轮5个家庭比赛】优胜的家庭可获得农庄xxx玩套票，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。

　　（2）亲亲我的宝贝

　　小朋友们排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手辨认自己的孩子，最后获胜的家庭可获得一份精美礼品，或者赠送消费券，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。

　　●送小礼品

　　参加活动的顾客，赠送一个小礼品。【如：卡通笔，玩具（这段时间比较火爆的动画片《xxx》是小朋友甚至大人都很喜欢和熟悉的动画人物，建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具）】

　　●赠送小蛋糕

　　对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。

　　【负责赠送的服务员面带微笑，双手送上同时说出祝福的语言：小朋友，节日快乐愿你健康快乐的成长】这些举动看似无足轻重，但是却是代表整个山庄的形象和态度，让消费者能感受到我们是用心在服务，自然也能得到他们的肯定。

　　（3）开心菜园

　　做完游戏后，就到了下一站，到开心菜园里种菜，小朋友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样感受劳动的快乐！我们以这种特殊的方式来为孩子们纪念他们的节日！

　　来参加种菜活动的小朋友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎布偶！

　　二、拍照留念

　　为参加活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙，把照片贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人参观并且参与。

　　背景音乐：广场可以播放以孩子为主积极向上的歌曲如：

　　《读书郎》、《歌声与微笑》、《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》；

　　《少年先锋队》、《小兔乖乖》、《每当我走过老师的窗前》、《外婆桥》；

　　《我们多么幸福》、《爱我你就抱抱我》、《别看我只是一只羊》、《三只熊》。

　　三、活动装饰

　　（1）装饰气球、塑料向日葵；

　　（2）背景音乐；

　　（3）宣传海报；（在农庄入口和农庄内张贴）

　　（4）横幅2条：热烈庆祝“六一”国际儿童节；

　　xxx田园农庄我我劳动我快乐；

　　（5）彩虹门：热烈庆祝“六一”国际儿童节；

　　四、费用预算（成本需实际核算）

　　1、装饰气球、塑料向日葵；

　　2、背景音乐；

　　3、横幅2-3条；

　　4、儿童小玩具；

　　5、小蛋糕。

　　6、奖品。（农庄玩套票）

篇二

　　一、活动目的

　　“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养学生的综合素质，展示自身特长，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。为了开展好本次活动，特制定此方案。

　　二、活动主题

　　“红领巾相约中国梦”活动准备：

　　三、活动准备

　　1、各年级精心准备两个节目，如有大合唱的年级，只需另外准备一个非大合唱类的节目，各年级参演的节目应能充分展示本年级特色和学生精神风貌，参与人数居多者优先。

　　2、学校各兴趣小组均准备一个节目。

　　3、幼儿园各班准备一个节目。

　　4、各中队开展校级“美德少年”、“雏鹰之星”“雏鹰班干部”、“争章突出进步学生”评选，其中“美德少年”和“雏鹰之星”4月30前在班主任工作群上报，“雏鹰班干部”、“争章突出进步学生”可在5月15日前班主任工作群上报，逾期视为放弃。

　　5、低年级中队发展新少先队员，5月15前请各位班主任老师在班主任工作群上报，逾期视为放弃。

　　6、各中队节日当天布置富有欢庆气氛的环境，学校张贴宣传标语。

　　四、活动要求

　　有情趣、有童趣、有朝气；

　　大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；

　　加xx体育锻炼、享受健康人生；

　　紧跟时代步伐、展现艺术风采。

　　五、活动组织机构及分工

　　顾问：xx。

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx。

　　策划：xx。

　　组员：各行政领导及各班班主任。

　　宣传：xxx。

　　节目审核：xxx。

　　物质保障：xxx。

　　现场秩序：xxx。

　　来宾接待：xxx。

　　音响设施：xxx。

　　协调组：xxx。

　　六、活动安排

　　庆“六一”系列活动分三大块，分别是新少先队员入队仪式、市级、区级和校级优秀学生全校表彰、文艺汇演。

　　具体活动安排：（暂定）

　　1、4月27日----5月21日宣传准备阶段。

　　2、一、二年级开展“相约中国梦”绘画比赛，由各班美术老师指导完成，5月15前，以年级为单位，将优秀作品上交到大队部，并将绘画活动相关照片上传到指定邮 箱，六一活动期间将以展板形式展出。

　　3、三、四、五至六年级开展以“美丽中国，我的中国梦”为主题的读书征文大赛，由各班语文老师指导完成，5月5日前，以班级为单位，将优秀作品以电子档方式发送到指定邮 箱，六一活动期间将以展板形式展出。

　　4、5月26日前各班出一期“迎接六一”主题黑板报。

　　5、5月26日低年级中队辅导员进行入队前教育。

　　6、5月20日前各年级组长把文艺汇演节目上报少先队大队部xx老师处。

　　7、5月25下午进行节目审核。（地点：一楼电教室，）

　　8、5月29日下午彩排。

　　9、5月30日举行校级文艺汇演。（地点：方案一---在学校操场，方案二-----各班主任老师组织学生在教室观看，幼儿园小朋友、教室无投影的班级在一楼电教室观看）

　　七、活动流程

　　1.介绍嘉宾。

　　2.优秀队员代表给嘉宾佩戴红领巾。

　　3.优秀学生表彰。

　　4.学校联合社区给学校留守儿童捐赠。

　　5.文艺汇演。

　　八、活动要求

　　1、各班精心准备节目，提前作好准备，及时上报节目，认真进行彩排。

　　2、观看演出时，一切行动听指挥，观看节目时，班主任注意组织好本班同学纪律，做文明观众。

篇三

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　二、活动主题

　　团结、文明、健康、活泼、向上。

　　三、活动小组的成立

　　活动领导小组：

　　组长：xx。（操管全盘、负责支持活动小组工作）

　　成员：……。（负责具体事物）

　　活动组织小组：

　　组长：xx。（负责协调组织）

　　副组长：……。（负责活动整体安排）

　　成员：各班班主任。（负责配合学校出色完成各项任务）

　　四、活动项目及要求

　　1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班的同学参加，活动过程：

　　⑴进场、班级精神面貌展示。

　　⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。

　　⑶红歌合唱（形式不限）。

　　⑷集体舞。

　　⑸出场。

　　2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

　　3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：

　　⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。

　　⑵必须配有音乐。此类节目可由xx老师、xxx老师负责指导彩排。

　　4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

　　5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员xxx老师安排，一年级班主任xxx老师负责配合，此项目由…、…、…3位同志全权负责。

　　6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为2人）；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

　　以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

　　以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么？可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

　　五、活动相关安排

　　1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

　　2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由xx老师、xxx老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。

　　3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

　　4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。

　　5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

篇四

　　一、活动主题

　　多彩乐园，欢乐童年。

　　二、活动目的

　　“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

　　三、活动时间

　　时间安排：5月31日下午12：00—3：15。

　　12：00~12：30各游艺场所准备，学生及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注意点。

　　12：30校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。

　　12：30~14：30游艺活动。

　　14：15校门迎接领导。

　　14：15~14：25学校领导陪同区领导看学生活动。

　　14：30赠送仪式：

　　①介绍与会领导，敬献红领巾。

　　②领导致辞。

　　③领导赠送礼物。

　　④校舞蹈队、合唱队表演。

　　⑤宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。

　　15：00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。

　　四、活动内容

　　1.各中队准备一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任；

　　2.体育组准备三个室外游艺活动，地点：操场；

　　3.美术组准备猜谜的游艺活动，（学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券）地点：塑胶场地。

　　4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道（录用一篇报道可获得一张游艺奖励券），负责人：xxx。

　　5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：xxx。

　　五、活动办法

　　1.内容中的1、2两项需凭券参加（室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷），活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。

　　2.获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。

　　3.每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。同年段中的节目不要重复，学校将对参与率的节目评奖。

　　4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。

　　六、活动准备

　　1.各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”周五（5月27日）前上交少少先队大队部。

　　2.各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五（5月27日）前上交给xx老师。

　　3.有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。

　　4.活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛。

　　七、活动时注意事项

　　1.活动文明，在过程中不可随便插队、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。

　　2.多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。

　　3.要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。

　　八、活动组织

　　各游艺节目例举：

　　1.夹心饼干

　　规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球（不准用手）走完10米路程，未落地者过关。

　　2.抱球跑

　　规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米，途中球不掉则过关。

　　3.蒙眼敲锣

　　规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。（第一下为准）

　　4.沙包投铁环

　　规则：在规定的距离内（2米）用沙包投到放在地上的铁环中，投三次有两次中，过关。

　　5.造高楼

　　规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过关。

　　6.吹球过桥

　　规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。

　　7.吹蜡烛

　　规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。

　　8.夹弹子

　　规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。

　　9.穿针引线

　　规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。

　　10.套圈

　　规则：在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过关。

　　11.保龄球

　　规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。（目标离起点约4米）

　　12.踢球过网

　　规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。

　　13.端球过障

　　规则：在规定的时间内（半分钟）手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。

　　14.定点投篮

　　规则：规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。

　　15.24点速算

　　规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。

　　16.钓鱼

　　规则：在规定时间（1分钟）内钓上“鱼”三条的队员过关。

　　17.筷子投瓶

　　规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。

篇五

　　一、活动目的

　　为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

　　二、时间安排

　　2019年5月15日。

　　三、活动主题

　　“飞扬的旋律、欢快的六一”。

　　四、组织方法

　　1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

　　2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

　　五、节目要求及节目推荐

　　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

　　4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

　　5、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）

　　六、组织分工

　　（一）入队仪式

　　1、入队仪式总指导：xxx。

　　2、8：00——8：30全校集中。

　　a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。

　　b、领导讲话致欢迎词。

　　c、新队员入队。

　　d、表彰优秀少先队员。

　　3、印发奖状：教导处。

　　4、活动地点：学校礼堂。

　　（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演

　　1、总体规划负责人：xx。

　　2、舞台设计布置：xxx。

　　3、摄像：xx。

　　4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（各班班主任及科任教师）。

　　5、评委：学校领导及个别非班主任；

　　6、分数统计。（负责人：xxx）

　　7、活动时间：

　　（1）5月初，各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目……）

　　（2）5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；

　　（3）5月28日，抽签决定表演顺序。

　　（4）xx年庆六一文艺汇演：

　　①7：40——8：00各班根据学校安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律；（负责人：各班班主任）②8：00——8：20新队员入队仪式。

　　④8：30文艺表演。

　　8、活动步骤：

　　a、介绍出席的嘉宾以及评委。

　　b、校长讲话。

　　c、节目表演。

　　d、颁奖。

　　（三）注意事项：

　　1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

　　2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

　　4、纪律：老师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

　　5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程参加活动）

　　（四）评分标准：（评分规则：

　　1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

　　2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）

　　（五）评比办法：

　　1、评奖分低年级组（一、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进行综合评奖。

　　2、现场打分，评出低年级组一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖3名，二等奖3名，三等奖1名，鼓励奖一名。设一等奖4名，二等奖5名，三等奖1名。

　　（六）非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作。

篇六

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　四、活动内容

　　（一）活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：2019年5月26日至2019年6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　（二）系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演赛

　　（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

　　（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

　　（3）评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

　　B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。

　　C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。

　　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

　　（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

　　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　（4）评奖：

　　根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。

　　B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作

　　3、小能人比赛

　　（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

　　（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

　　4、巧嘴儿比赛

　　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

　　（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

　　（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

　　5、结对子游园

　　（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

　　（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

　　（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

　　五、活动时间安排

　　5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

　　5月26日：巧手儿比赛；

　　5月27日：小能人比赛；

　　5月30日：巧嘴儿比赛；

　　6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）

　　六、扩大影响

　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　时间：5月26日至6月1日。

　　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

　　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

篇七

　　一、活动目标

　　1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

　　二、活动主题、宣传口号和活动倡议

　　1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。

　　2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩。

　　3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　三、活动准备

　　1.布置富有欢庆气氛的环境。（班级环境及全园周围环境）

　　2.以班为单位作好参加活动的准备：

　　（1）前期准备：

　　师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；

　　开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；

　　调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

　　每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。

　　（2）当天准备：

　　安排幼儿和家长的座位场地；

　　确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

　　负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

　　3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4.各项活动的组织工作确定专人负责。

　　5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　四、活动安排

　　1.活动时间：2019年6月1日上午8：00——10：30。

　　2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。

　　3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

　　4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

　　5.活动负责人：……

　　6.活动主持：……

　　7.秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

　　五、活动方案及具体事宜

　　1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。（音乐开场）

　　2.升旗奏国歌。

　　3.园长讲话，致六一贺词。

　　4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

　　5.幼儿讲故事比赛。

　　6.亲子水果拼盘制作比赛。

　　7.发奖。

　　8.回各自班级品尝水果。

　　9.活动结束。

　　六、活动内容与要求

　　1、幼儿讲故事比赛

　　（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。

　　（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

　　2、亲子“水果拼盘”制作比赛

　　（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

　　（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

　　（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

篇八

　　一、活动目标

　　为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧！，五月二十三日前各班布置六一主题画展）。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备

　　（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

　　（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品。（纸盒及其它相应材料）

　　（3）每班设计一个亲子游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。

　　（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

　　（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。

　　3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室。

　　4、你就准备活动奖品和礼品。

　　5、xx做好主持工作准备。

　　6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　三、活动时间及场地安排

　　5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放环保宣传资料。

　　5月27日：环保有用的纸盒制作比赛；

　　5月30日：二幼之星比赛；

　　5月31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；结对子亲子游园活动）

　　四、活动内容与要求

　　1、幼儿诗歌表演赛

　　（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

　　（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。

　　（3）评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

　　2、环保有用的纸盒制作比赛

　　（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。

　　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

　　3、二幼之星比赛

　　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

　　B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

　　（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出二幼之星10名，其余评为优秀选手。

　　（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

　　4、游园活动

　　（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

　　（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

篇九

　　一、活动时间

　　2019年x月x日。

　　二、活动地点

　　大操场。

　　三、运动会目标

　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备

　　1.通知父母来园参加亲子活动。

　　2.准备游戏需要的材料。

　　3.布置活动场地。

　　4.奖品。

　　五、具体活动方案

　　活动流程：

　　（一）、运动员入场仪式放《运动员进行曲》。

　　（二）、幼儿教师致欢迎词。

　　（三）、领导讲话。

　　（四）、主持人讲注意事项。

　　（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　（2）、请在活动过程中遵守活动规则。

　　（3）、在活动中请勿拥挤。

　　（4）、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！

　　（五）、主持人介绍亲子活动项目。

　　活动一：

　　1、游戏名称：《春种秋收》。

　　2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包。

　　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。

　　4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

　　活动二：

　　1、游戏名称：铺地砖。

　　2、游戏准备：呼啦圈。

　　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。

　　4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

　　活动三：

　　1、游戏名称：亲子双人跑。（两人三足走）

　　2、游戏准备：绳。

　　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。

　　4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

　　活动四：

　　1、游戏名称：夹球赛。

　　2、游戏准备：小木棒篮球。

　　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。

　　4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

　　活动五：

　　1、游戏名称：亲子心连心。

　　2、游戏准备：卡片。

　　3、参加人员：幼儿、家长。

　　4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

　　（六）、活动开始

　　（七）、颁奖

　　（八）、育儿讲座（幼儿教师）

　　（九）、活动结束。

篇十

　　一、指导思想

　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。

　　二、活动主题

　　庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。

　　三、活动时间

　　2019年6月1日（星期三）上午7时。

　　四、活动地点

　　幼儿园操场。

　　五、参加活动范围

　　全园幼儿及家长。

　　六、要求

　　（一）以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。

　　（二）（1）全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。

　　（2）各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。

　　（3）各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。

　　（三）特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。

　　七、准备工作

　　1、做整体策划并起草活动方案。

　　2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。

　　3、落实各亲子游艺项目：

　　计划设13个活动项目，每个班级派代表参加，尽量做到班中人人参与，专门老师负责。

　　4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并落实到人。

　　5、节目编排。

　　八、活动程序

　　1.园长讲话。

　　2.嘉宾致辞。

　　3.演出开始。（演出循序另见节目单）

　　4.演出结束。（中午放学，有车送回家）

　　九、组织分工

　　总指挥：xxx。

　　艺术总监：xxx。

　　场记：xxx。

　　舞台音响：xxx。

　　安全保卫：xxx。

　　保健卫生：xxx。

　　十、活动预期效果

　　营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是快乐。让2019年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。

　　十一、注意事项

　　1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

　　2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。