幼儿园国庆节活动策划方案【推荐3篇】
幼儿园国庆节活动策划方案 篇一
在国庆节即将到来之际，幼儿园为了让孩子们更好地了解和感受这个重要的节日，特别策划了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，希望让孩子们在欢乐的氛围中增进对祖国的了解和热爱，同时培养他们的团队合作精神和创造力。
首先，我们将组织一场主题为“祖国是我的家”的班级展览活动。每个班级将以一个具体的主题来展示自己对祖国的理解和感受。比如有的班级可以通过手工制作展示祖国的美景，有的班级可以通过舞蹈或歌曲来表达对祖国的热爱。这样不仅能够让孩子们在制作过程中发挥自己的创造力，还能够促进他们对祖国的认识和理解。
其次，我们将举办一场主题为“快乐国庆，快乐成长”的亲子活动。在这个活动中，家长将与孩子们一起参与各种趣味游戏和亲子互动环节。比如可以组织家长和孩子们一起进行合作游戏，通过亲子对抗赛等方式来增进亲子关系，同时也让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。
另外，我们还将组织一次户外拓展活动，让孩子们在大自然中感受快乐和自由。在这个活动中，孩子们将进行各种团队合作的项目，比如进行拔河比赛、搭建人墙等等。这样可以培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，同时也能够让他们在游戏中体验到快乐和成就感。
最后，我们还将组织一次欢乐的国庆庆祝活动。在这个活动中，我们将邀请专业的演员团队为孩子们带来精彩的歌舞表演和小品节目。孩子们也可以自己参与其中，展示自己的才艺和表演能力。通过这个活动，不仅能够让孩子们感受到节日的喜庆和快乐，还能够培养他们的自信心和表达能力。
通过以上的活动策划，我们相信能够让孩子们度过一个难忘的国庆节。在欢乐的氛围中，他们将增进对祖国的认识和热爱，同时也能够培养他们的团队合作精神和创造力。让我们一起为幼儿园的国庆节活动加油吧！
幼儿园国庆节活动策划方案 篇二
在国庆节即将到来之际，幼儿园为了让孩子们更好地感受国庆节的快乐和庆祝氛围，特别策划了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，既能够让孩子们了解和热爱祖国，同时也能够培养他们的团队合作精神和创造力。
首先，我们将组织一场主题为“我和祖国共成长”的绘画比赛。通过绘画，孩子们可以表达自己对祖国的美好祝福和感恩之情。比赛结束后，我们将选出优秀作品进行展览，并给予孩子们相应的奖励和认可。这样不仅能够激发孩子们的创造力和艺术天赋，还能够让他们感受到自己的成长和进步。
其次，我们将组织一场主题为“快乐国庆，快乐成长”的亲子运动会。在这个运动会中，家长和孩子们将一起参与各种趣味比赛和运动项目。通过亲子间的互动，不仅可以增进亲子关系，还能够培养孩子们的团队合作意识和运动能力。同时，我们还将为获胜的家庭颁发奖品和证书，让孩子们感受到成功的喜悦和成就感。
另外，我们还将组织一次户外探险活动，让孩子们在大自然中体验探险的乐趣和刺激。在这个活动中，孩子们将进行一系列的团队合作项目，比如进行障碍赛、寻宝游戏等等。通过这些活动，不仅可以培养孩子们的勇气和团队合作精神，还能够让他们感受到探险的快乐和成就感。
最后，我们还将组织一次欢乐的国庆庆祝活动。在这个活动中，孩子们将参与各种表演和游戏环节，展示自己的才艺和表演能力。同时，我们还将邀请专业的演员团队为孩子们带来精彩的节目。通过这个活动，不仅能够让孩子们感受到节日的喜庆和快乐，还能够培养他们的自信心和表达能力。
通过以上的活动策划，我们相信能够让孩子们度过一个难忘的国庆节。在欢乐的氛围中，他们将增进对祖国的认识和热爱，同时也能够培养他们的团队合作精神和创造力。让我们一起为幼儿园的国庆节活动加油吧！
幼儿园国庆节活动策划方案 篇三
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?
(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?
2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?
3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?
4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)
b、为什么升国旗时人们一动也不动?
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。
2、你怎样为国争光?
五、辨别国旗
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
