校园广播站栏目策划书(精彩3篇)
校园广播站栏目策划书 篇一
标题：打造精彩校园生活，校园广播站为你加油
一、节目名称：校园新鲜事
二、节目宗旨：展示校园生活的精彩瞬间，传递正能量，促进校园文化的繁荣发展。
三、节目内容：
1. 校园热点新闻：每周关注校园内的热点事件，包括学术讲座、学生活动、社团活动等，通过实地采访和报道的形式，将校园内的精彩瞬间展现给全校师生。
2. 校园人物专访：邀请校园内的优秀学生、老师和校友进行深度访谈，了解他们的成长经历、学习方法和人生感悟，为广大师生树立榜样。
3. 校园文化推广：每期推荐一本优秀的图书、一部精彩的电影或一部受欢迎的舞台剧，通过访谈和介绍的形式，让广大师生了解和欣赏优秀的艺术作品。
4. 校园活动预告：每周播报即将举行的校园活动信息，包括学生会组织的各类比赛、社团的招新活动以及学术讲座等，帮助学生及时获取相关信息，积极参与校园生活。
5. 校园互动环节：设置校园线上问答环节，鼓励师生积极参与校园话题的讨论，并提供奖品激励，增强校园凝聚力和向心力。
四、节目形式：
1. 主持人串场介绍：由主持人进行节目开场介绍，概括本期节目的主题和内容，并引出各个板块。
2. 采访报道：由记者团队进行实地采访和报道，展示校园内的精彩瞬间。
3. 专访环节：邀请嘉宾进行深度访谈，通过问答的形式展现嘉宾的思考和见解。
4. 音乐伴奏：在节目中适时加入背景音乐，营造温馨和谐的氛围。
五、节目时间和频率：
每周播出一期，每期节目时长为30分钟，固定在校园广播站的播放时间段内。
六、节目宣传：
1. 制作宣传海报：在校园内各个重要位置张贴宣传海报，吸引师生关注。
2. 社交媒体推广：通过校园官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行节目宣传。
3. 校园广播站宣传：在校园广播站的每日播报中提前宣传节目的播出时间和主题。
七、节目评估：
1. 监测听众反馈：设立节目反馈渠道，收集听众对节目的评价和建议。
2. 定期评估改进：根据听众反馈和评估结果，及时调整节目内容和形式，不断提升节目质量。
八、预期效果：
通过打造精彩校园生活的栏目，校园广播站将成为学生们了解校园热点、参与校园活动的重要平台，促进校园文化的繁荣发展，增强师生的凝聚力和向心力。
校园广播站栏目策划书 篇二
标题：用音乐点亮校园生活，校园广播站音乐频道等你来听
一、节目名称：音乐之声
二、节目宗旨：为全校师生提供丰富多样的音乐，推广优秀音乐作品，提升校园音乐文化水平。
三、节目内容：
1. 校园音乐推荐：每期推荐一首受欢迎的校园音乐作品，包括校园歌曲、校园乐队演奏等，展现校园音乐的风采。
2. 音乐人专访：邀请校园内的音乐人进行深度访谈，了解他们的音乐创作经历、音乐理念和演艺心得，为广大师生树立学习榜样。
3. 情感音乐分享：邀请师生投稿自己喜欢的音乐作品，分享与音乐相关的故事和情感，通过音乐传递情感，拉近师生之间的距离。
4. 音乐知识科普：每期介绍一位著名音乐人或一种流行乐器，讲解其音乐成就和音乐文化背景，提升师生对音乐的了解和鉴赏能力。
5. 校园音乐活动预告：每周播报即将举行的校园音乐活动信息，包括学校音乐会、音乐比赛等，帮助学生及时获取相关信息，积极参与校园音乐活动。
四、节目形式：
1. 主持人串场介绍：由主持人进行节目开场介绍，概括本期节目的主题和内容，并引出各个板块。
2. 音乐播放：播放推荐的校园音乐作品或音乐人创作的歌曲，增加节目的听觉享受。
3. 专访环节：邀请音乐人进行深度访谈，通过问答的形式展现音乐人的思考和见解。
4. 听众互动：设置校园线上音乐点歌环节，鼓励师生通过微信、微博等社交媒体平台点歌，并播放选中的歌曲。
五、节目时间和频率：
每周播出一期，每期节目时长为30分钟，固定在校园广播站的播放时间段内。
六、节目宣传：
1. 制作宣传海报：在校园内各个重要位置张贴宣传海报，吸引师生关注。
2. 社交媒体推广：通过校园官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行节目宣传。
3. 校园广播站宣传：在校园广播站的每日播报中提前宣传节目的播出时间和主题。
七、节目评估：
1. 监测听众反馈：设立节目反馈渠道，收集听众对节目的评价和建议。
2. 定期评估改进：根据听众反馈和评估结果，及时调整节目内容和形式，不断提升节目质量。
八、预期效果：
通过音乐之声这一栏目，校园广播站将为全校师生带来丰富多样的音乐体验，推广优秀音乐作品，提升校园音乐文化水平，丰富校园生活，增强师生的情感交流和共鸣。
校园广播站栏目策划书 篇三
★这篇《校园广播站栏目策划书》，是©特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！栏目宗旨：
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的倾诉，每一段倾诉都是生活的感召，我们用文字书写人生，用文字记载青春。在这里，会将你的精彩纷呈大众，会将你的快乐传递大家，校园广播，墨彩流韵，是心灵慰藉的港湾，为你的心灵撑起一把伞。
前期准备：
1，约稿：面向全校师生或广播站编辑，征集唯美散文，诗歌，音乐评论，影视评论及各种杂文（本周之前的人事介绍或感悟）
2, 整理：将收集的音乐材料，电影材料，文字材料等进行系统整理，剪辑并编排顺序。
3，试音：可以将整理好的材料按照之前编排的顺序进行简单试音，初步寻找播放感觉。
4，修改：在试音结束之后，对不满意或者不顺畅的地方进行修改，力求完美。
5, 计时：每一季控制在五分钟左右，一期节目大约三十分钟。
正式播音：
第一季：
蓦然回首————
当我们踩过时间的车轮，跨过脚下流过的生命之河 ，是否会回头看看，那些曾经熟悉现在却又趋于陌生的风景。。。
注：谈谈过去的人或事，让我们一起回味一下曾经的味道。
第二季：
随园诗话————
假如时间是一把折扇，我愿永远撑开着它。假如生命是一束昙花，我愿永远活在午夜。假如你是一位诗人，你是否愿意，用心去发现世
注：朗诵一首诗歌，简单介绍一下作者，揣摩一下作者的写作心境，让听众感悟到世界是细小的。（附背景音乐，淡淡的一点感觉。）
第三季：
影乐激情————
用音乐舞蹈人生，用影视炫动激情，用音乐的节奏体验生活，用影视的角度发现快乐。一首歌，唱出一段心声，一部电影，演出一段人生。
注：介绍一首歌或一部电影，谈谈歌词旋律，说说演员剧情，体味它们所揭示的哲思，探讨自己的所得所想。
第四季:
书香文苑————
捧一本书，沏一杯茶，安静的坐在阳光下，那是一种意境，一种读者与作者交流的过程，感受作者的内心世界，细雨漫过心田，蒙蒙的感觉，洗涤心灵，洗涤精神。
注：介绍一本书，介绍一下的作者及写作背景，短短的读一段，让听众感受一下，那种心与心的交流。（阅读时附背景音乐，淡淡一点的感觉。）
第五季：
断桥残雪————
静心沉石，当流水淌过心间，留下一道道歪歪斜斜的流纹，刻在心上，让我们知道生命的轨迹在于浅浅的跃动。
注：朗诵一篇散文，可以引起听众共鸣的文章，不用太长，三五百字即可，附以背景音乐，以轻音乐，钢琴曲，小提琴曲为佳。
第六季：
节目回顾————
花开花落，云卷云舒，都有一个回环往复的过程，正如春夏秋冬，四季顺序播放一般，冬天来临，春天还会远吗？本期节目终结于欢乐必将以欢乐重启，让我们期待下一期，墨彩流韵，相约周三。
注：用一段简短的文字语言总结本期节目，选择性的邀请听众一起参与撰稿，或者提出意见建议，共同促进节目质量的提高。
后期整理:
1，将节目视频或录音发表在校园网上，可以让节目播放时未能听到的学生教师再听，并且开通论坛，与听众交流。
2，根据听众的反馈，对未来的节目制作提出修改规划。
3，总结本期节目的出彩之处，对优秀的播音或编辑及其他工作人员提出表扬，鼓励其出精品节目。
