幼儿园植树节活动方案模板(经典3篇)
幼儿园植树节活动方案模板 篇一
标题：幼儿园植树节活动方案模板
一、活动目的：
1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解植树的重要性；
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识；
3. 通过亲近自然的活动，促进幼儿身心的全面发展。
二、活动时间：
每年的植树节前后一周内。
三、活动准备：
1. 邀请幼儿园附近的植物专家或园艺师进行指导；
2. 准备种植工具和植物苗木；
3. 组织家长和志愿者参与活动；
4. 提前向幼儿和家长传达活动的意义和安排。
四、活动流程：
1. 活动前的准备：
a. 带领幼儿观察幼儿园周边的树木，了解植树的重要性；
b. 组织绘画、手工制作等相关主题的活动，培养幼儿的兴趣和动手能力；
c. 邀请植物专家或园艺师来幼儿园，向幼儿讲解植树的知识。
2. 活动当天：
a. 在幼儿园内指定的地点进行植树活动；
b. 按照专家的指导，让幼儿参与到植树的过程中，培养他们的动手能力；
c. 组织幼儿进行团队合作，共同完成植树任务；
d. 在植树过程中，引导幼儿了解植物的生长过程和养护方法。
3. 活动后的总结：
a. 组织幼儿进行活动的总结，鼓励他们分享感受和经验；
b. 给予幼儿肯定和奖励，激发他们参与环保活动的积极性；
c. 组织家长和志愿者对活动进行评估和反馈，改进活动方案。
五、活动效果评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现；
2. 收集家长和志愿者的反馈意见；
3. 组织幼儿参与活动的成果展示，展示植树的成果和幼儿的参与照片。
六、活动延伸：
1. 组织幼儿参观植物园或农场，增加他们对植物的了解；
2. 组织幼儿进行植物观察和养护活动，培养他们的责任心和耐心；
3. 组织幼儿参与环保宣传活动，让他们成为环保小卫士。
幼儿园植树节活动方案模板 篇二
标题：幼儿园植树节活动方案模板
一、活动目的：
1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解植树的重要性；
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识；
3. 通过亲近自然的活动，促进幼儿身心的全面发展。
二、活动时间：
每年的植树节前后一周内。
三、活动准备：
1. 邀请幼儿园附近的植物专家或园艺师进行指导；
2. 准备种植工具和植物苗木；
3. 组织家长和志愿者参与活动；
4. 提前向幼儿和家长传达活动的意义和安排。
四、活动流程：
1. 活动前的准备：
a. 带领幼儿观察幼儿园周边的树木，了解植树的重要性；
b. 组织绘画、手工制作等相关主题的活动，培养幼儿的兴趣和动手能力；
c. 邀请植物专家或园艺师来幼儿园，向幼儿讲解植树的知识。
2. 活动当天：
a. 在幼儿园内指定的地点进行植树活动；
b. 按照专家的指导，让幼儿参与到植树的过程中，培养他们的动手能力；
c. 组织幼儿进行团队合作，共同完成植树任务；
d. 在植树过程中，引导幼儿了解植物的生长过程和养护方法。
3. 活动后的总结：
a. 组织幼儿进行活动的总结，鼓励他们分享感受和经验；
b. 给予幼儿肯定和奖励，激发他们参与环保活动的积极性；
c. 组织家长和志愿者对活动进行评估和反馈，改进活动方案。
五、活动效果评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现；
2. 收集家长和志愿者的反馈意见；
3. 组织幼儿参与活动的成果展示，展示植树的成果和幼儿的参与照片。
六、活动延伸：
1. 组织幼儿参观植物园或农场，增加他们对植物的了解；
2. 组织幼儿进行植物观察和养护活动，培养他们的责任心和耐心；
3. 组织幼儿参与环保宣传活动，让他们成为环保小卫士。
幼儿园植树节活动方案模板 篇三
【#亲子教育# 导语】三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是承担着绿化环境、净化空气的作用。以下是®给您分享的幼儿园植树节活动方案模板【四篇】，希望对您教育孩子有所助益。幼儿园植树节活动方案模板【一】
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)
2、事先选择好场地，挖好坑
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)
3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)
4、你知道树木有什么作用吗?
(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)
5、你植过树吗?你知道如何植树?
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?
(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
幼儿园植树节活动方案模板【二】
目标：
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备：
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
设计思路：
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
过程：
一、讲树
1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌
幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树
1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
(1)种植工具
(2)种植方法
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
幼儿园植树节活动方案模板【三】
活动目标：
1、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。
2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。
活动准备：
幼儿用书："暖暖的太阳、新鲜的空气"
活动过程：
1、讨论：身体健康离不开太阳。
提问：图片中有谁?他们在干什么?小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳?
(在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结实。)出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。
小结：太阳真好，照在身上很温暖，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。
2、讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处。
提问：图片中的小朋友怎么啦?他们为什么会这样?
(知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难受，甚至会中毒、生病，影响身体健康)提问：图片中的小朋友怎样才不难受呢?
(捂住嘴、鼻子，尽快到空气新鲜地方，平时注意不去空气被污染的地方)你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处?什么地方空气清洁?
3、小结：太阳和空气真好，能使我们身体健康。
小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长!
幼儿园植树节活动方案模板【四】
活动目标：
1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。
2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。
3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。
活动准备：
电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。
活动过程：
1、教师讲述《大森林的故事》。(故事内容见附页)
2、引导幼儿思考故事的启示。
——师：村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?(没有)
——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。
——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢?
二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。
1、美化环境的作用。
——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅?为什么?(一幅有花草树木、一幅是沙漠)
——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿?为什么?
——师：树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。
2、净化空气的作用。
——教师选择两幅空气差别比较大的图片。(一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树)
——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现?
——你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论)。
——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。
——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。
——师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。
3、调节气温的本领。
——师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩?(树下面)
——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同?
——为什么有树的地方就会凉快呢?原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。
三、激发爱护树木的意识，认识植树节。
——师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢?鼓励幼儿大胆发言。
——师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。
