幼儿园春天主题活动设计方案【优选3篇】
幼儿园春天主题活动设计方案 篇一
幼儿园春天主题活动设计方案
为了丰富幼儿园的教学内容，激发孩子们对春天的兴趣和热爱，我们计划开展一系列春天主题活动。通过这些活动，我们希望能够让孩子们感受到春天的美好，了解春天的特点，培养他们的观察力和动手能力，同时也增进幼儿园与家长的互动和交流。以下是我们的活动设计方案：
一、春天观察活动
时间：3月初
地点：幼儿园周围的花园和公园
活动内容：
1. 带领孩子们到幼儿园周围的花园和公园进行春天观察。观察春天的特点，如花开、草长、鸟儿的叫声等。
2. 引导孩子们观察不同种类的花卉和植物，了解它们的生长习性和特点。
3. 让孩子们亲手种植一些春天的花卉或蔬菜，培养他们的动手能力和责任感。
二、春天手工制作活动
时间：3月中旬
地点：幼儿园教室
活动内容：
1. 引导孩子们用纸张和颜料制作春天的画作，如绘制花朵、蝴蝶、小鸟等。
2. 利用废旧材料和手工工具，让孩子们制作简单的春天手工作品，如花环、风车等。
3. 鼓励孩子们动手动脑，发挥想象力，创作属于自己的春天手工作品。
三、春天音乐舞蹈表演活动
时间：3月底
地点：幼儿园多功能厅
活动内容：
1. 学习春天相关的儿歌和舞蹈，如《春天在哪里》、《小兔子乖乖》等。
2. 组织孩子们进行集体排练，并邀请家长们观看表演。
3. 在表演中，孩子们可以通过歌曲和舞蹈来展示春天的特点和活力，增加表演的趣味性和互动性。
四、春游活动
时间：4月初
地点：幼儿园附近的公园或乡村
活动内容：
1. 带领孩子们进行春游，欣赏春天的美景，感受春天的气息。
2. 进行一些户外游戏，如捉迷藏、踢毽子等，增强孩子们的体能和团队意识。
3. 在春游中，鼓励孩子们观察和探索大自然，培养他们的好奇心和独立思考能力。
通过以上一系列春天主题活动，我们相信孩子们能够更好地了解春天的特点，增强他们对春天的热爱和向往。同时，这些活动也能够培养孩子们的动手能力、观察力和团队合作意识，为他们的综合素质发展打下坚实的基础。
幼儿园春天主题活动设计方案 篇二
幼儿园春天主题活动设计方案
随着春天的到来，幼儿园将开展一系列以春天为主题的活动，旨在丰富孩子们的生活经验，培养他们的观察力和动手能力，激发他们对春天的热爱和向往。以下是我们的活动设计方案：
一、春天探索活动
时间：3月初
地点：幼儿园教室和周围的花园
活动内容：
1. 在教室里设置春天展览区，展示春天的图片、手工制作品等，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2. 利用教室周围的花园，带领孩子们观察春天的特点，如花开、鸟儿的叫声等，培养他们的观察力。
3. 进行春天的动手制作活动，如制作春天的画作、花环等，培养孩子们的动手能力和创造力。
二、春天美食制作活动
时间：3月中旬
地点：幼儿园厨房和教室
活动内容：
1. 在厨房里教授孩子们制作春天美食的方法，如水果沙拉、蔬菜卷等，培养他们的健康饮食习惯。
2. 带领孩子们亲自动手制作春天美食，增加他们对食物的认识和兴趣。
3. 在教室里进行春天美食品尝活动，让孩子们品尝和分享自己制作的美食，增进他们之间的交流和合作意识。
三、春天音乐舞蹈表演活动
时间：3月底
地点：幼儿园多功能厅
活动内容：
1. 学习春天相关的儿歌和舞蹈，如《春天在哪里》、《小兔子乖乖》等。
2. 组织孩子们进行集体排练，并邀请家长们观看表演。
3. 在表演中，孩子们可以通过歌曲和舞蹈来展示春天的美好和活力，增加表演的趣味性和互动性。
四、春游活动
时间：4月初
地点：幼儿园附近的公园或乡村
活动内容：
1. 带领孩子们进行春游，欣赏春天的美景，感受大自然的魅力。
2. 进行一些户外游戏，如捉迷藏、踢毽子等，增强孩子们的体能和团队意识。
3. 在春游中，鼓励孩子们观察和探索大自然，培养他们的好奇心和独立思考能力。
通过以上一系列春天主题活动，我们相信孩子们能够更好地了解春天的特点，增强他们对春天的热爱和向往。同时，这些活动也能够培养孩子们的观察力、动手能力和团队合作意识，为他们的全面发展打下坚实的基础。我们期待孩子们在这些活动中快乐成长，收获美好的春天记忆。
幼儿园春天主题活动设计方案 篇三
【#亲子教育# 导语】您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天©给
幼儿园春天主题活动设计方案【一】
一、活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备：
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)
2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
三、活动安排：
1、活动时间：20xx-3-28日上午(周六)
2、活动地点：XX新城公园
3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行
4、活动策划：XX班家委
5、活动主持：刘XX妈妈
协助人员：XX班家委
6、参与人员：XX班小朋友及家长(邀请园领导)
四、物品准备：
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;
5、幼儿家长联系电话通讯录;
6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：
1、安全教育：
多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;
2、寻找，观察春天的景色：
到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。
3、亲子游戏：
(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;
(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;
(3)老狼老狼几点钟
(4)彩虹伞
4、疯狂趣味拍照：
(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;
(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;
(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;
6、清理场地，整理幼儿物品，返程。
六、温馨提示：
1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;
2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;
3、小红旗要回收，方便下次活动使用;
4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。
幼儿园春天主题活动设计方案【二】
活动时间：20xx年4月14日(星期六)
活动地点：xx休闲山庄
参加对象：中一班的幼儿
一、活动目标：
1、通过观察春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发热爱大自然的情感。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展情况，促进家园同步教育。
4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而促进孩子、家长、教师的良好关系。
二、活动准备：
1、活动前教师提前查看地点。
2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上适宜的服装。
3、事先通知家长做好相应的准备，并请家长在家对幼儿进行安全教育。
4、教师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。
三、活动重点：
1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
2、本班三位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿安全。
3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。
4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
四、活动过程：
(一)、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。
(二)、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。
(三)、到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进行律动热身。
(四)、律动完后，带对教师带领家长和幼儿进行游戏。
1、游戏：抢板凳。
2、游戏：两人三足。
3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。
4、教师带领幼儿观察周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
五、午餐
六、下午时间幼儿自由活动，教师和家长负责幼儿的安全。
幼儿园春天主题活动设计方案【三】
一、主题的产生：
冬去春来，小朋友在一次餐后散步时惊喜的发现幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经悄悄地萌出了点点嫩芽，可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片沉寂。于是，孩子们饶有兴致地开始讨论并比较各种树的相同点和不同点，生成了一个新的主题——树。
二、主题的价值：
1、结合绿色环保教育，幼儿了解树给我们人类带来的益处以及树与人类的关系，懂得树是人类的好朋友，小朋友应该从小爱护树木。
2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿在研究的过程中便于就地取材。
3、教师可以组织幼儿对树的变化随时进行观察、记录、研究，可以激发幼儿对周围事物的好奇心，提高幼儿的观察力以及研究的持续性。
三、主题总目标：
1、幼儿通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。
2、认识常绿树和落叶树，通过对比树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常绿树不落叶的简单道理。
3、幼儿能具体认识柳树、马尾松等常见树种及其各部分的名称及特征，培养幼儿观察的兴趣及观察的顺序性。
4、幼儿能用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态及特征。
四、活动准备及提供活动的帮助：
1、活动区提供材料：
（1）美工制作区：易拉罐、各色皱纹纸、铁丝、彩带、瓦楞纸、废旧报纸等废旧材料。
（2）图书区：有关树的图书、图片。
（3）益智区：树的迷宫、1——10的大树图卡及10以内的加减法算式。
（4）表演区：柳条、树的模型。
（5）建构区：废旧纸盒
2、家长提供的帮助：
（1）上网查询有关树的资料。
（2）协助幼儿寻找搜集树的图书、图卡。
（3）引导孩子随时观察身边的树的变化。
五、围绕主题进行的活动：
活动一：树的种类
1、讨论：千奇百怪的树
2、户外观察：常绿树和落叶树
3、常识活动：认识马尾松
4、音乐活动：柳树姑娘
5、古诗：《咏柳》、《大林寺桃花》
6、美工活动：布置绿色树林
7、手工制作：我喜欢的树
活动二：树的变化
1、小组观察讨论：下雪了，树变了
2、观察记录：红叶碧桃和毛桃的变化
3、户外写生：柳树桃树
4、故事《小桃仁》
5、游戏：有趣的木桩
6、分组讨论：
（1）树没有了皮能不能活
（2）树干为什么都是圆柱形的
（3）大树的年轮
7、美术活动：四季的树
活动三：树的用途
1、认知活动：树给我们带来的方便
2、集体谈话：多种多样的木头制品
3、小组讨论：纸是由树做成的吗
4、劳动实践：大家一起来植树
5、表征活动：我们这样爱护树木
6、故事《猴山》
7、体育游戏：小猴摘桃
