辩论赛活动策划书【经典3篇】
辩论赛活动策划书 篇一
辩论赛活动策划书
一、活动目的和意义
辩论赛是一种有组织、有规模的辩论活动，旨在培养学生的辩论能力、思辨能力和团队合作精神。通过参与辩论赛，学生们可以提高自己的逻辑思维能力、口头表达能力和批判性思维能力，培养他们的领导才能和团队协作能力。此外，辩论赛还可以增强学生的自信心和争论能力，使他们能够在面对问题时冷静思考、分析问题，并提出自己的观点和论据。
二、活动内容和安排
1. 主题选择：辩论赛的主题应具有一定的争议性和时代性，能够引发学生的兴趣和思考。可以选择一些与学生生活密切相关的话题，如教育、环境保护、科技发展等。
2. 参赛队伍的组织：根据学生的年级和兴趣爱好，组织学生自愿参与辩论赛。每个队伍由3-5名学生组成，队员之间应具备良好的沟通和协作能力。
3. 辩论赛规则：辩论赛采用英文进行，每场比赛由两个队伍进行，分为正方和反方。每个队伍有一定的时间准备辩论论据，并在规定的时间内进行辩论。辩论分为开篇陈述、自由辩论和总结陈述三个环节。每个环节的时间限制为2-3分钟。
4. 评委和评分标准：辩论赛由专业的评委组成，评分标准包括论据的严密性、表达的清晰度、逻辑的连贯性、团队合作等方面。
5. 活动宣传和准备：在活动开始前，需要对辩论赛进行宣传，吸引更多的学生参与。同时，需要准备辩论赛所需的场地、设备和资料，确保活动的顺利进行。
三、活动预期效果
通过辩论赛活动，预计可以达到以下效果：
1. 培养学生的辩论能力和思辨能力，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。
2. 培养学生的口头表达能力和自信心，使他们能够清晰地表达自己的观点和论据。
3. 培养学生的团队合作精神和领导才能，提高他们的协作能力和组织能力。
4. 增强学生的争论能力和冷静思考能力，使他们能够在面对问题时客观分析，并提出合理的解决方案。
辩论赛活动策划书 篇二
辩论赛活动策划书
一、活动目的和意义
辩论赛是一种有组织、有规模的辩论活动，旨在培养学生的辩论能力、思辨能力和团队合作精神。通过参与辩论赛，学生们可以提高自己的逻辑思维能力、口头表达能力和批判性思维能力，培养他们的领导才能和团队协作能力。此外，辩论赛还可以增强学生的自信心和争论能力，使他们能够在面对问题时冷静思考、分析问题，并提出自己的观点和论据。
二、活动内容和安排
1. 主题选择：辩论赛的主题应具有一定的争议性和时代性，能够引发学生的兴趣和思考。可以选择一些与学生生活密切相关的话题，如教育、环境保护、科技发展等。
2. 参赛队伍的组织：根据学生的年级和兴趣爱好，组织学生自愿参与辩论赛。每个队伍由3-5名学生组成，队员之间应具备良好的沟通和协作能力。
3. 辩论赛规则：辩论赛采用英文进行，每场比赛由两个队伍进行，分为正方和反方。每个队伍有一定的时间准备辩论论据，并在规定的时间内进行辩论。辩论分为开辩陈述、自由辩论和总结陈述三个环节。每个环节的时间限制为2-3分钟。
4. 评委和评分标准：辩论赛由专业的评委组成，评分标准包括论据的严密性、表达的清晰度、逻辑的连贯性、团队合作等方面。
5. 活动宣传和准备：在活动开始前，需要对辩论赛进行宣传，吸引更多的学生参与。同时，需要准备辩论赛所需的场地、设备和资料，确保活动的顺利进行。
三、活动预期效果
通过辩论赛活动，预计可以达到以下效果：
1. 培养学生的辩论能力和思辨能力，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。
2. 培养学生的口头表达能力和自信心，使他们能够清晰地表达自己的观点和论据。
3. 培养学生的团队合作精神和领导才能，提高他们的协作能力和组织能力。
4. 增强学生的争论能力和冷静思考能力，使他们能够在面对问题时客观分析，并提出合理的解决方案。
辩论赛活动策划书 篇三
一、活动背景
在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。
二、活动目的
（一）塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。
（二）活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。
三、活动主题
启程梦想，思辨青春
四、活动对象
山东农业大学全体20xx级新生
五、活动时间
10月下旬—11月下旬
六、活动地点
初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室
决赛：待定
七、比赛要求：
参赛队伍：各学院20xx级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷，普通话水平高。赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷
计时人员要求：公平公正，认真踏实
统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度
八、活动流程：
（一）初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。
（二）淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。
（三）复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。
（四）半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的两方在决赛之前对决，选出季军。
（五）决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、奖项设定
（一）团体奖
1、辩论赛亚军奖（一个）
2、辩论赛冠军奖（一个）
3、辩论赛季军奖（一个）
（二）个人奖
大赛辩手奖若干
产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。【篇五】辩论赛活动策划书
一、活动背景
在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。
二、活动目的
（一）塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。
具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资（一些常用的药物）→媒体（qq群；校内网；班级博客.........）每周通讯介绍特别活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。
（二）活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的。综合素质。
注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
三、活动主题
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，同学之间互动。
四、活动对象
展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
五、活动时间
10月下旬—11月下旬
此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。
六、活动地点
初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：S区教室
决赛：待定
七、比赛要求：
参赛队伍：各学院20xx级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷，普通话水平高。赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷
奖项设置：参赛者均可以获得一份奖品，获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本，辩手同样享有获胜方的权利
参与要求：每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员（至多四名）组成。（每场比赛上场队员必须有一名异性选手参加）每一名辩手只能参加一个辩论队要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。
计时人员要求：公平公正，认真踏实
统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度
八、活动流程：
（一）初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。
（二）淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。
（二）活动方式：各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演。要求主题要于当前比赛辩题相关。内容丰富多彩，富有趣味性。小品表演也要作为评判胜负的因素。由评委对小品质量进行评判并打分。
（三）复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。
（四）半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的两方在决赛之前对决，选出季军。
（五）决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、奖项设定
（一）团体奖
1、辩论赛亚军奖（一个）
2、辩论赛冠军奖（一个）
3、辩论赛季军奖（一个）
（二）个人奖
大赛辩手奖若干
产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。
