校园之声广播稿(精选5篇)

校园之声广播稿 篇一

主持人：大家好，欢迎收听校园之声！我是主持人XXX，今天为大家带来的是一则关于校园文化的报道。

近年来，我校一直致力于丰富校园文化建设，不仅注重学术教育，更注重学生的全面发展。各种丰富多彩的校园文化活动，为同学们提供了展示才华、培养兴趣的绝佳平台。

首先，让我们来了解一下学生社团的发展情况。我校设立了各种各样的学生社团，涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、绘画、体育等多个领域。这些社团不仅提供了学生们展示自己才华的机会，还为他们提供了交流与合作的平台。例如，音乐社团每年都会举办一次音乐会，同学们可以在舞台上展示自己的音乐才华，与其他社团合作演出，增进了彼此的友谊。通过参加社团活动，同学们不仅能够培养兴趣，还能够提高自己的组织协调能力、沟通交流能力，为将来的发展打下坚实的基础。

其次，学校还注重培养学生的社会责任感与公益意识。每年，学校都会组织一些公益活动，让同学们亲身参与其中，感受公益的力量。比如，我们学校的志愿者协会定期组织义务劳动，帮助社区进行清理、植树、扶贫等活动。这些活动不仅让同学们感受到了帮助他人的快乐，还让他们明白了社会责任的重要性。通过参与公益活动，同学们的社会责任感得到了增强，他们将会成为有担当、有爱心的社会新青年。

最后，我校还注重丰富学生的课余生活。我们学校设立了各种俱乐部，如电影俱乐部、读书俱乐部、摄影俱乐部等，为同学们提供了一个放松娱乐的平台。这些俱乐部不仅能够让同学们在学习之余寻找到自己的兴趣爱好，还能够培养他们的审美能力、创造力和团队合作精神。通过参加俱乐部活动，同学们能够放松心情，丰富自己的课余生活，也为自己的成长积累了宝贵的经验。

校园文化是学校教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生的兴趣爱好和综合素质，还能够提升学生们的归属感和凝聚力。我们学校将会继续加大对校园文化建设的投入，为同学们提供更多更好的发展机会。让我们一起共同努力，为打造更加丰富多彩的校园文化做出贡献！

主持人：以上是关于校园文化建设的报道，希望同学们能够积极参与其中，共同创造更加美好的校园生活！感谢收听校园之声，我们下期节目再见！谢谢大家！

校园之声广播稿 篇二

主持人：大家好，欢迎收听校园之声！我是主持人XXX，今天给大家带来的是一则关于校园创新创业的报道。

在当今社会，创新创业已经成为了一种时尚，而校园正是培养创新创业人才的摇篮。作为一所注重创新教育的学校，我校积极推动学生的创新创业意识和实践能力的培养，为同学们提供了广阔的创业平台。

首先，学校积极开展创新创业教育。在课程设置方面，学校开设了创新创业相关的选修课程，如创业管理、市场营销等，让学生们了解创业的基本知识和技能。此外，学校还组织了各类创新创业讲座、沙龙等活动，邀请成功创业人士来校分享经验，激发同学们的创新创业热情。这些教育措施不仅帮助同学们了解创新创业的机会和挑战，还提供了实践的机会，培养了同学们的创新思维和实践能力。

其次，学校积极支持学生的创业项目。学校设立了创业孵化中心，为有创业想法的同学提供项目孵化、资金支持、导师指导等全方位的创业服务。这些支持措施为同学们提供了一个安全、稳定的平台，使他们能够更加专注于创业项目的开展。同时，学校还与各大企业、投资机构合作，为同学们提供更多的创业机会和资源，帮助他们实现创业梦想。

最后，学校注重创新创业成果的展示与交流。每年，学校都会举办创业项目展示和创业大赛，让同学们有机会向校内外专家、投资人展示自己的创业成果。这不仅为同学们提供了宝贵的宣传和推广机会，还能够让他们从专家和投资人的反馈中得到启发和指导，提高自己的创业项目。

创新创业是推动社会进步和经济发展的重要力量，而校园是创新创业的源头和孵化基地。我们学校将会继续加大对创新创业教育的投入，为同学们提供更好的创业平台和服务。相信在学校的培养下，我们的同学们定能成为创新创业的中坚力量，为社会的发展贡献自己的力量！

主持人：以上是关于校园创新创业的报道，希望同学们能够积极参与其中，勇敢追逐自己的创业梦想！感谢收听校园之声，我们下期节目再见！谢谢大家！

校园之声广播稿 篇三

　　音乐：校园的早晨

　　开场白：

　　（甲）：当灿烂的阳光沐浴整个校园，采撷（xié）一缕阳光，编织成七彩花环。

　　（乙）：留住一丝清风，播撒希望的春天，

　　（甲）：带走一片笑容，永远与我们同行。

　　（合）：校园之声广播站又和大家见面啦！

　　（甲）：尊敬的老师们，亲爱的同学们

　　大家下午好！

　　当你徜徉在花前树下，

　　当你漫步绿草丛中，

　　我们的声音——“校园之声”都会带给你最真挚的问候。

　　我是播音员 。

　　（乙）：我是播音员 。

　　本期，节目有校园快讯、名人故事、文学星空和真情点播四个栏目。

　　（音乐放大后10秒停）

　　一、校园快讯

　　（甲）：关注校园生活，盘点一周新闻，“校园快讯”我们的新闻直通车 。今天的校园新闻节目主题是：科学安排时间，效率学习知识。

　　（乙）：

　　一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。

　　二、学习时要全神贯注。

　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

　　三、坚持体育锻炼。

　　身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

　　四、学习要主动。

　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程

中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

　　五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

　　每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

　　六、注意整理。

　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

　　（甲）：下面给大家讲一个小故事：巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人， 希望 你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

　　体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

　　（乙）：提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

　　二、名人故事

　　（甲）：接下来是“名人故事”栏目。今天向大家讲述的是我国体育界名人——林丹的励志故事。

　　（乙）：林丹，奥运冠军，有“超级丹”之美誉，中校军衔。中国男子羽毛球队单打运动员。2002年8月，不满19岁的林丹登上国际羽联排名第一的位置。2008年获奥运冠军。2010年获广州亚运会男单冠军。2011年8月14日于伦敦世锦赛上，获得第四个世锦赛男单冠军，同时他的世界冠军数达到了15个。北京时间2012年8月5日，在伦敦奥运会羽毛球男子单打决赛中，林丹夺得金牌，也因此成为首个卫冕冠军。2013年羽毛球世锦赛男单决赛，第五次获得世锦赛冠军。

　　（甲）：1992年，9岁的林丹顺利进入福建省体校，来到了距上杭县600公里远的福州。在省体校的第一个学期，林丹是伴着泪水度过的。

　　林丹是在那年的冬天进的省体校，一向怕冷的他很不习惯宿舍的生活。自从把他送到福州的爸爸妈妈走后，他就开始哭，几乎天天都要哭上一场。甚至有时在训练的时候，练着练着想家了，小林丹就哭起来了，教练一看，就先让他站在一边，哭完了再练。训练完了，回到宿舍，他独自一人常常发呆，不知不觉中又开始哭起来。后来，林丹开始给家里写信，一天一封，主题基本都是：爸爸妈妈我想你们，你们快来看我吧。直到今天，林丹妈妈还保留着其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州，稍微缓解了林丹的思家情绪。每到周末，林丹便去外婆家吃点好吃的，给妈妈打个电话，周日再回到体校。刚到省体校的时候，从小没有离开过父母的林丹根本没有照顾自己的能力，衣服不知道换，床铺不知道怎么整理，更别说换洗床单枕套了，整个人都邋邋遢遢的。到体校的第一个星期，因为总是一个人发呆想家，在宿舍里哭，也想不起来去洗澡，他居然整整一个星期没有洗澡。直到第一个学期结束从家里再回到体校的时候，林丹想家的情绪才缓解了一些。不会再像以前那样哭了，家信也减少到一星期写一封了。

　　在挺过了最初的适应期后，林丹不服输、自尊心强的特点便显现出来。很快，他学会了换衣服、洗床单，独立生活的能力明显增强，在训练中更是特别要强。林丹妈妈说，有一次，林丹发烧打点滴，但他却不愿耽误训练，没有向教练请假，从医院回来便继续投入训练了。

　　（乙）：伟大存在于哪里呢？也许是众人向往的金牌领奖台上，也许是不被人注意的冷清角落。但真正的伟大与成绩无关，更是一种精神的闪耀，在你的能力所及之处挑战自我达到自我的巅峰。也许无人注视，但心中掌声响起的那一刻，全世界安静，你也为之屏息。林丹，这个从福建龙岩的小县城里走出来的小伙子，他平凡如你我，却在用一颗超级强大的内心，书写人生，书写未来。

　　（甲）：对林丹感兴趣的同学可以通过互联网书籍等来了解他，学习他。

　　插音乐《 》

　　三、文学星空

　　（乙）：绚丽色彩缤纷校园，体味文学感悟生活。文学星空带您走进文学殿堂，文学星空带您享蔚蓝晴空。

　　（甲）：今天给大家带来的文章是 同学的文章

　　（乙）：（正文）

　　（甲）：（点评）

　　四、真情点播

　　（乙）：

　　（甲）：

　　（乙）：

　　插音乐《 》

　　结束语：

　　（合）时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您下周同一时间继续收听我们的栏目，再见！

　　插音乐《 》

校园之声广播稿 篇四

　　播放音乐《雪之梦》

　　栏目一：开场白

　　女：给你的天空划一道绚丽的亮色。

　　男：给你的世界奏一曲动听的欢歌。

　　女：这里是海河初级中学心灵驿站广播站

　　男：尊敬的老师，亲爱的同学们。

　　合：大家好！

　　女：伴随着这熟悉的乐曲，

　　男：聆听着这动人的旋律，

　　合：校园之声广播站又如期和您见面了！

　　女：我是播音员杨玲玲，

　　男：我是播音员许杰。下面我们先来听一首好听的歌曲，放松一下我们的心情。

　　播放歌曲《捉泥鳅》

　　栏目二：校园风景线

　　男：浓绿万枝点点红， 动人秋色处处新。我们的校园每天都有新变化，每天都有新面貌。

　　女：每一次朝霞染红了东海岸；每一次太阳跃出了地平线。我们的身边都发生着平凡的故事，创造着新奇。

　　合：欢迎大家关注“校园风景线”栏目。

　　男：

　　（音乐30秒） 栏目三：《身边的故事》

　　女：因为有爱，所以感动；因为感动，所以感恩。亲爱的同学们，你在生活中有过这样的感动吗？让我们走进《身边的故事》。

　　世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

　　男： “羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

　　女：父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命

　　男：父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说： “妈妈，洗脚！”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感情动人心腑，不知感染了

　　多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。

　　女：同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心，去感恩父母吧！

　　播放歌曲《三德歌》

　　栏目四：佳作欣赏 女：品一杯香茗，念几回往事；读一本经典，走几回人生；听一次文学，抒几回感动。

　　男：望海文学，玫瑰海岸，花香淡淡，让我们一起品味文学早茶吧！请欣赏诗朗诵《秋天的怀念》。

　　播放《秋天的怀念》

　　女：听了这篇散文朗诵，真的好感动。亲爱的同学们，好好珍惜身边的亲人、朋友，也许一个转身，就会错过。

　　（音乐30秒）

　　栏目五：《心理健康教育》

　　男：教育的一个重要目标是培养全面发展的人，而良好的心理素质是促使人全面发展的前提。素质教育目标的实现在很大程度上取决于心理健康教育的成败。在竞争激烈的今天，健康的心理和良好的应变能力显得尤为重要。下面让我们走进《心理健康教育》。

　　女：中学生心理问题的现状。

　　一、学习方面：

　　因学习而产生的心理问题是中学生主要的心理问题。表现有精神萎靡不振，压力越来越大，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟钝、学习效率不高等。

　　①、厌学，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学也出现厌学情绪，甚至可以说“厌学心理”在中学生中已经有一定的普遍性。 ②、考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时，焦虑更为严重，甚至出现焦虑泛化现象。

　　男：二、人际关系方面：

　　①、与老师的关系不和谐产生对抗心理。在中学时期，老师仍然是学生心目中的公正代表。他们希望得到老师的关心理解与爱护。如果老师对学生缺乏理解，缺乏耐心与爱心，不能以热情的态度给予学生指导帮助，就会降低学生对老师的信任度，影响学生与老师之间的沟通。

　　②、同学间的关系不够融洽。学习任务越来越重，竞争也越来越激烈，同学之间也缺少了交流和沟通。如果老师疏于引导，同学之间就会产生隔膜，缺乏应有的同窗情。

　　③、与父母的关系不够亲密。民主型的，和睦良好的家庭能给中学生一个温暖的归属港湾，而专制式家庭中的父母与子女之间不能进行正常的沟通，会

　　造成这样的家庭中的学生孤僻、专横的性格。加上“单亲”家庭等问题的存在，使他们会认为是自己的父母给自己带来或制造了痛苦，会因此憎恨父母、家庭。 女：三、青春期方面：

　　①、自卑情绪严重。

　　青少年时期处于由幼稚的童年期向成熟的`成人期过渡的阶段，认知特点是天真、浪漫、理想化的成分多，现实性的成分少，正如“初生牛犊不怕虎”。一旦将他们的主观想象放到社会实践中去检验时，他们惊讶地发现，理想是如此的脆弱。天真想象的破灭，给他们带来了严重的心理压力。有自卑倾向的人就会难以忍受，把失败归因于自己无能，因而灰心丧气、意志消沉，使自卑的心理深入内心。

　　导致中学生形成自卑的直接因素有：成绩落后、交往受挫、生理原因、家庭背景等因素。

　　②、逆反心理普遍

　　中学生无论是经济上，还是在许多问题的认知上，都对家长和教师存在一定的依赖性，可是，他们的潜意识里将自己看作大人，迫切要求独立。但是在家长和教师的眼里，他们还是个孩子，还很幼稚，惟恐他们上当吃亏，于是对他们关爱有加，喜欢过多干涉他们的生活。

　　男：面对以上问题，采取的对策是：

　　一、 学习方面，能把求知增长才干看成一种人生乐趣，爱好广泛，努力学习，刻苦钻研，自觉完成学习任务，善于正常发挥自己的潜能，胜不骄，败不馁，有满足感和成就感，能冷静地分析问题、解决问题，对待考试既重视又无焦虑感。

　　二、个性心理方面，其心理特点与年龄特点相符，既能说服自己，又有自知之明；能很好地处理与同学、朋友及老师家长的关系；在集体中受欢迎并有自己的朋友，保持和发展融洽和谐的人际关系；情绪愉快而稳定，善于自我调节；有适应各种社会环境和自然环境的主动性和自觉性。

　　三、生活心理方面，热爱生活，尊老爱幼，真诚友爱，礼貌待人，有较强生活自理能力。当前中学生心理存在认识障碍、情感障碍、行为障碍和个性障碍，而心理障碍居首位的是厌学、人际关系紧张、社会交往不适、考试焦虑、不能适应学校学习生活、不能很好地根据环境要求来改变自己等。

　　播放歌曲《你若盛开》

　　栏目六：学法大家谈

　　女：作为学生，成绩对于我们来说是很重要的，但我们只有掌握了有效的学习方法，才能达到事半功倍的效果。让我们走进《学法大家谈》栏目。

　　男： 上课，是学习的中心环节。一个中学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在没有专心上课上。 那么怎样才能专心上好课呢？

　　女：重视听讲。充分认识到老师在上课时的重要作用。教师在教学活动中的主导作用，在上课时表现得最充分，时而指引方向，时而启发诱导，时而鼓劲加油，时而扶持帮助，教者始终处在学生的前列，为学生引路导航、指点迷津。老师的分析讲解、启发点拨，不管从内容的连续性、生动性还是从方法的系统性、灵活性，都比课后的辅导详细得多，更是同学们自己看书远远不能比拟的。不仅

　　如此，教师还能根据课堂上学生的反应，不断调整教学的进度和方式。千方百计提高课堂的教学效率。可以说，在老师的指导下，学生走的是一条最简捷的认识道路。每位同学应虚心向老师学习，在老师指导启发下上好每一节课。有的同学认为，父母懂得数理化，回家补补就行了，这些想法千万要不得，有了这些念头无意之中就会放松听课，降低四十五分钟的效率。

　　男：。当堂弄懂。指课堂上就要基本理解掌握所学的新内容。一堂新课，总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、新方法。那么，课堂上就要搞清楚每一个新概念的内涵和外延，弄清概念与概念之间的关系。对数理化中的公式、法则、定理、定律要知道是怎样推导出来的，以及如何变形和运用。对政史地文中的原则、要点、方法要当堂理解和记忆。对英语中的新词、句型、语法关系要及时熟 记和掌握，当堂任务当堂完成，尽量不留尾巴，不增加课后负担。

　　（音乐30秒）

　　栏目七： 校园点歌台

　　女：避开尘世的喧嚣，闻着夕阳的气息，漫步校园小径，聆听天籁之音，补充生命的绿色。下面请欣赏一首好听的歌曲《策马奔腾》。

　　播放歌曲《策马奔腾》

　　栏目八：结束语

　　女：每一次相聚都是那么短暂

　　男：每一次怀想都是那么香甜

　　女：让我们在快乐的海洋里翱翔！

　　男：让我们手牵着手。

　　女：让我们肩并着肩。

　　男：同学们下次再见！

校园之声广播稿 篇五

　　A：灿烂抑或是细雨绵绵，你可曾明白，我们就在你的身边？今日的精彩，明天的记忆，将声音释放在校园的每一个角落。

　　B：用我的眼睛打开你视野的锁，用我的笔记录时光的脉搏，用我的声音和你一齐感悟青春的快乐。欢迎大家准时收听“校园之声”。

　　A：我是播音员~

　　B：我是播音员~

　　A：风声雨声读书声声声入耳

　　B：家事国事天下事事事关心。

　　A：校园之声为您带来最新的时事新闻、了解校园动态、享受完美生活，下方让我们一齐走进《校园聚焦》

　　B：有一朵花开的时光需要去等待，有一盏茶浓的间隙需要去品尝，花开花落，茶沉茶浮，文荟精华，与你浪迹文学世界。

　　欢迎收听《凡是，再强求一下》强求不难，难在分寸。到什么时刻，你的意愿表达完毕，对方接收成功，进一步，则适得其反，退一步，则不尽如人意。拿捏在进退之间，要因时因地因事情原委因人生阅历而决定。女儿是小孩子，即使她一向叫下去，也没人说，这是个疯子。如果一个成年人呢？过分强求，旁人心生厌烦恶语相向的概率恐怕大大提升。

　　最简单的例子，就是谈恋爱。女生拒绝男生，可能因心里住着别人，可能觉时机不对，也可能她完全无意于你。前两种情形，如果认为值得，能够陪在她身边，等。等她回心转意，等她时过境迁，不时提醒她，还有人在那里，爱你；而最后一种，一旦表达明确，最好抽身离开，这样做，至少还能留下一个耐人寻味的背影。否则再叽歪下去，女生告你骚扰，或唯恐避之不及，也未可知。

　　我们大人，经历世事越多，有时反而不如小孩子心思澄净，做事有魄力。畏首畏尾，心有牵绊，还总冠冕堂皇地说，我是随遇而安。我们要承认，做大多事情，是要结果的，无论好坏，无论早迟，我们都想在内心的空白处填上一个坚定的答案。从此，安下心来。凡事都再强求一下吧，就那么刚刚好的，一小下。足矣。

　　A：接下来，带给大家的是一则哲理小故事《过好每一天》每一天都是一生的缩影。每一天早晨醒来，意味着一次新生；晚上入睡时，意味着这一天随之消亡。在醒来与入睡之间，是一天的黄金时光。我们可能无法为一生做事情，却能为一天而做。

　　英国著名作家罗伯特史蒂文森说：“任何人都能很甜美、很耐心、很可爱、很纯洁地活到太阳落山。”

　　任何人都能够持续一天不发火和言语得当。任何人都能够勇敢地承担起一天的职责。

　　任何人都能够一整天都快乐，并用快乐感染周围的人。任何人都能够在每一天把爱播撒。

　　任何人都能够克服一天里的恐惧，勇敢地应对每一种状况。任何人都能够友爱、宽容、周到、为别人着想一整天。每一天，任何人都能够学到新的知识，获得一些成长。

　　威廉？奥斯勒医师指出，就像与空气隔绝的船舱能使船漂浮，隔绝白昼的夜晚帮忙我们避免生活之舟失事。他送给我们一个应对每一天的神奇词汇：平静。生活的最高艺术是尽力使每一天生活好。

　　当我们失败或者未到达标准时，让我们原谅自我，思考并体会爱默生的这句名言：“努力完成每一天的事情，你已经把你能做的都完成了。你要尽快忘记那些错误和你所做的荒谬事。明天是崭新的一天，你要精神饱满地迎接它，不要被过去所做的荒谬事拖累。”切记，明天是另一个这天。

　　B：感悟生活、享受人生，让我们一齐走进《点滴生活》这天给大家带来的是生活小常识：

　　A：冬季出游注意：纠正喝酒取暖的观念，酒精能使体表血循环增加，人感到“发热”，实际却丢失热量。

　　B：秋冬怯火多饮青茶：常饮青茶如乌龙、铁观音等，有润肤、除燥、生津、润肺、清热、凉血之效。

　　A：冬季锻炼：雾天不宜锻炼。雾珠中含超多尘埃、病原微生物等有害物质，锻炼时若吸入对健康不利。

　　B：睡前三小时不要吃东西。会胖哦！

　　A：睡眠不足会变笨，一天须八小时睡眠，有午睡习惯较不会老。

　　B：音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。岁月的积淀，心灵的交织，将带给你不一样的惊喜和感动。接下来，又到了我们《校园音乐风》的栏目时光，本期“校园音乐风”我们给大家带来的歌曲是一首《我存在》

　　A：这天的校园之声到此结束，感谢大家的收听，明天我们再见！

　　B：再见！