幼儿国旗下简短讲话稿(最新5篇)

蓝之恋分享2016-02-08 07:32:17 次阅读

篇一：幼儿国旗下简短讲话稿

亲爱的幼儿们：

大家早上好！今天是我们每周一次的升旗仪式，我很高兴能够站在这里和大家一起分享一些关于国旗的知识和情感。

首先，我想问问大家，你们知道为什么我们每天都要升国旗吗？国旗是一个国家的象征，它代表了我们的国家，我们的家园。当我们升国旗的时候，我们向全世界展示我们对祖国的爱和尊重。

国旗是由红色和黄色组成的，你们知道它们代表了什么吗？红色代表了我们的勇气、激情和热爱；黄色代表了我们的友谊、快乐和希望。所以，当我们看到国旗时，我们应该想到我们是一个勇敢、友好、快乐的国家。

在升旗仪式上，我们唱国歌，你们知道国歌的歌词吗？国歌的歌词非常美丽，它表达了我们对祖国的深深思念和祝福。歌词中有一句话说：“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。”这句话告诉我们，当我们的祖国遇到困难时，我们每个人都要挺身而出，为祖国发出最响亮的呼声。

最后，我想告诉大家，我们每个人都有责任爱护我们的国旗。国旗是我们的骄傲和尊严，我们应该保持国旗的整洁和庄严。当我们看到国旗时，我们要举起右手，向国旗致以敬意。这是对国旗的尊重，也是对我们祖国的表达。

亲爱的幼儿们，我们是幸福的中国人，我们的祖国是世界上最美丽的地方。让我们每个人都为祖国的繁荣和发展努力奋斗吧！谢谢大家！

篇二：幼儿国旗下简短讲话稿

亲爱的幼儿们：

早上好！今天是我们升国旗的日子，我很高兴能够和大家一起庆祝这个特殊的时刻。在这里，我想和大家分享一些关于国旗的故事和意义。

国旗是一个国家的象征，它代表了我们的祖国。每次看到国旗，我都会想起我们伟大的祖国，想起我们生活在一个自由、和平的国家里。国旗的颜色是红色和黄色，你们知道它们代表了什么吗？红色代表了我们的勇气和热情，黄色代表了我们的友谊和快乐。所以，当我们看到国旗时，我们应该想到我们是一个勇敢、友好、快乐的国家。

在升旗仪式上，我们会唱国歌。你们知道国歌的歌词吗？国歌的歌词非常美丽，它表达了我们对祖国的深深思念和祝福。每次唱国歌时，我都会感到无比自豪和激动。国歌中有一句话说：“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。”这句话告诉我们，当我们的祖国遇到困难时，我们每个人都要勇敢地站出来，为祖国发出最响亮的呼声。

亲爱的幼儿们，我们是幸福的中国人，我们的祖国是世界上最美丽的地方。让我们每个人都为祖国的繁荣和发展努力奋斗吧！谢谢大家！

幼儿国旗下简短讲话稿篇三

　　亲爱的小朋友们：早上好!

　　今天我在国旗下讲话的内容是《参加体育锻炼，做个健康的小朋友》

　　小朋友你们知道现在是什么季节吗?秋天，秋天的天气一天比一天冷了，等秋天过了就到冬天，冬天的时候最冷。好多小朋友每天早上来上学的时候都很怕冷，有的小朋友都不愿意起床，怎么办才好呢?我告诉大家一个好办法：就是要多参加体育锻炼，早晨起来跟爸爸妈妈跑跑步，到幼儿园做早操，多运动，我们的抵抗力就会增强，身体就越来越棒，如果我们还能注意卫生、多晒太阳、多喝水，我们就能远离疾病，祝我们幼儿园的所有小朋友都成为健康快乐的小朋友!

　　今天的升旗仪式到此结束，现在先请小小班的小朋友们按顺序回教室。

幼儿国旗下简短讲话稿篇四

　　我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳……

　　当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和 “传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的'恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。

　　记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说：“ 我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。” 我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。

　　在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。

　　记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗?”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思?”而我认为，老师应该有老师境界，老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”，舍我其谁?

　　此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗?当你假装生气，听到这样一句温暖的话——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背” 的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福?面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。