文学芳草地的广播稿(最新6篇)

文学芳草地的广播稿 篇一

主持人：各位听众朋友们，大家好！欢迎收听我们的广播节目《文学芳草地》。我是今天的主持人XXX。今天，我们将为大家带来一篇关于文学的精彩故事。故事的名字是《心灵的花朵》。

在一个小村庄里，有一个孤儿院。院长是一个热爱文学的老人，他希望通过文学的力量，给孩子们带来快乐和启发。于是，他给孩子们建了一个属于他们自己的图书馆，里面摆满了各式各样的书籍。

有一天，一个叫小明的孩子来到图书馆，他发现了一本关于花卉的书。他打开书本，里面描绘着各种各样的花朵，每一朵都美得令人心醉神迷。小明被书中的花朵深深吸引，他立刻决定要自己种一些花朵。

于是，他找来了一块空地，用心地耕种着各种各样的花卉。在他的努力下，花朵们茁壮成长，绽放出美丽的花朵。这些花朵吸引了村里的人们，他们纷纷来到小明的花园中欣赏这些美丽的花朵。

小明也因此结识了许多喜欢花卉的人，他们一起分享着关于花朵的知识和经验。小明的花园成为了村里的一片文学芳草地，每个人都能在这里找到属于自己的文学乐园。

通过这个故事，我们可以看到文学的力量是无穷的。它可以让我们的内心得到滋养，让我们的生活变得更加美好。就像小明通过种花让自己的生活充满了色彩，我们也可以通过阅读文学作品来丰富自己的内涵，提升自己的修养。

让我们一起感受文学的芳香，一起走进这片文学芳草地，让我们的心灵得到滋养吧！

主持人：这就是今天为大家带来的精彩故事《心灵的花朵》。希望通过这个故事，大家能够感受到文学的力量。如果你也有类似的故事，欢迎留言与我们分享。下面，我们将播放一首与故事主题相关的音乐，希望大家能够在音乐中感受到文学的魅力。谢谢大家收听！

文学芳草地的广播稿 篇二

主持人：亲爱的听众朋友们，大家好！欢迎收听我们的广播节目《文学芳草地》。我是今天的主持人XXX。今天，我们将为大家带来一篇关于文学的精彩故事。故事的名字是《诗意的人生》。

故事发生在一个小山村里。村民们生活质朴，他们喜欢用诗歌来表达自己的情感和心情。每个人都会写诗，他们的诗歌充满了对自然的赞美和对生活的热爱。

有一天，一个叫小梅的女孩来到了这个村子。她是一个热爱诗歌的人，她喜欢用诗歌来表达自己的感受和思考。她看到村里的人们都会写诗，于是她也决定要写一首属于自己的诗。

小梅用心地观察着村子里的一切，她欣赏着晨曦中的朝霞，感受着夕阳下的余晖，她将这些美好的瞬间都写进了自己的诗中。她的诗充满了生活的智慧和情感的温暖，每一首都能让人心生共鸣。

小梅的诗很快传遍了整个村子，大家都被她的才华和情感所打动。村里的人们纷纷来找她学习写诗，小梅也很乐意与大家分享自己的心得和体会。在她的带领下，村民们的诗词水平也得到了很大的提升。

村子里的人们通过诗歌，表达了自己对生活的热爱和对美好事物的追求。他们的诗歌成为了这个小村庄里的一片文学芳草地，每个人都能在这里找到属于自己的诗意人生。

通过这个故事，我们可以看到文学的力量是无穷的。它可以让我们的内心得到滋养，让我们的生活变得更加有诗意。就像小梅用诗歌点亮了村庄，我们也可以通过写作和阅读来丰富自己的内涵，让自己的人生更加充实。

让我们一起感受文学的芳香，一起走进这片文学芳草地，让我们的心灵得到滋养吧！

主持人：这就是今天为大家带来的精彩故事《诗意的人生》。希望通过这个故事，大家能够感受到文学的力量。如果你也有类似的故事，欢迎留言与我们分享。下面，我们将播放一首与故事主题相关的音乐，希望大家能够在音乐中感受到文学的魅力。谢谢大家收听！

文学芳草地的广播稿 篇三

主持人：大家好，欢迎收听《文学芳草地》。我是XX，今天为大家带来一篇精彩的文学作品。

音乐：轻快的音乐

主持人：在这个喧嚣的世界里，我们常常感到疲惫和无力，但是文学却是我们心灵的一片绿洲。今天，我要向大家介绍一位杰出的作家——村上春树。

音乐：激昂的音乐

主持人：村上春树是日本当代最知名的作家之一，他的作品以超现实和幻想的元素著称。他的小说《挪威的森林》是一部深受人们喜爱的作品，让我们一起来品味其中的魅力。

音乐：安静的音乐

主持人：《挪威的森林》讲述了主人公渡边直美和她的两位男性朋友的故事。渡边直美是一个普通的大学生，她的生活平淡无奇，直到她遇到了渡边纯一和古川。

音乐：激昂的音乐

主持人：渡边直美与这两位男性朋友之间的情感纠葛成为整个故事的主线。她与纯一之间的感情如同一颗闪亮的烟火，短暂而美丽；而她与古川之间的情感则如同一汪深邃的湖水，静谧而温暖。

音乐：安静的音乐

主持人：《挪威的森林》是一部浪漫而深情的作品，它探讨了爱情、友情和人生的意义。通过渡边直美的成长和感情的起伏，村上春树向我们展示了人类内心的复杂和脆弱。

音乐：激昂的音乐

主持人：《挪威的森林》是一部令人陶醉的作品，它让我们思考生命的本质和存在的意义。每个人都有自己的挪威森林，也都有自己的渡边直美和纯一。只有勇敢地面对自己的内心，才能找到真正属于自己的幸福。

音乐：激昂的音乐

主持人：感谢大家收听《文学芳草地》，希望通过今天的节目，大家能够更加热爱文学，感受到文学给我们带来的力量和温暖。下次节目再见！

音乐：轻快的音乐

文学芳草地的广播稿 篇四

　　一、开播宣传专版

　　播放音乐：《The Lavender》20秒后接到手势语读片头词

　　叶：又是一年春好处

　　黄：绝胜烟柳满校园

　　叶：新的一年

　　黄：新的学期

　　叶：不一样的感觉

　　黄：不一样的享受

　　合：全新的校园之声广播台将风雨无阻陪你走过

　　叶：20xx我们一起期盼

　　黄：20xx我们更加精彩

　　（播放伴奏音乐：《The Lavender》）（短暂停顿）

　　叶：每周一至周四下午17:45~18:00点歌专版亲情奉送，你点我播，你的地盘，你做主。

　　黄：温馨的话语，最真的祝福，好听的歌曲，伴你度过一段愉快的傍晚时光！

　　叶：心动了吧，手痒了吧，那就拿起手中的笔，写下你的祝福，我们会用最快的速度为您送出！

　　播放音乐：《动感地带》（13秒时接到手势语开播）

　　黄：一起关注下校园之声广播台为您精心策划了哪些栏目：

　　叶：健康驿站：提供最新的健康咨讯，带给您意想不到的收获；

　　黄：文化探秘：带您畅游历史长河，感受文化的悠长与厚重；

　　叶：心灵鸡汤：在经典中品味优雅的生活，活出个性与真我！

　　黄：校园广角：聚焦校园生活，反映同学心声；

　　叶：阳春白雪：叫醒耳朵，让灵魂跟着跳舞；

　　黄：第一时间：汇聚时事要闻，聚焦热点事件；

　　叶：体坛纵横：报道体育赛事，介绍体育知识；

　　黄：科学漫步：探寻真理的足迹，感受科技的进步；

　　叶：心情驿站：为您打造一块阳光明媚的文学芳草地；

　　黄：百花园地：让您在如花的岁月里尽情地享受生命的阳光！

　　播放音乐：《动感地带》（6阿修罗乐队）（15秒时接到手势语开播）

　　叶：“松二”校园之声广播台，我们自己的电台！

　　黄：我们的地盘，我们做主！

　　叶：您想让您的文字在校园上空飘扬吗？

　　黄：您想成为当红的校园作家吗？

　　叶：赶快行动起来吧，校园之声广播台让您的梦想成为现实！

　　黄：校园之声广播台“心情驿站”栏目欢迎您踊跃投稿！

　　叶：投稿箱设校侧大门门卫室

　　二、点歌专版

　　播放歌曲：《心愿》（8秒接到手势语开播）

　　诗朗诵：《盼望》

　　叶：一个海员说，

　　他最喜欢的是起锚所激起的

　　那一片洁白的浪花……

　　一个海员说，

　　最使他高兴的是抛锚所发出的

　　那一阵铁链的喧哗……

　　一个盼望出发

　　一个盼望到达

　　黄：度过了一个愉快的寒假，我们在盼望中迎来了新的一学期，也迎来了全新的校园之声！

　　叶：欢迎大家收听校园之声点歌专版，我是主持人叶奇琪！

　　黄：我是黄歆璇！

　　播放歌曲《梦里花》10秒后接到手势语开始读点歌词

　　叶：在新的一学期，广播台全体成员为全校师生送出一首张韶涵的《梦里花》（3分33秒）祝全校的老师们工作顺利，身体健康；祝所有的同学学业有成，天天好心情。

　　黄：一起来欣赏这首《梦里花》。

　　播放歌曲《蒲公英的约定》10秒后接到手势语开始读点歌词

　　黄：广播台全体成员还为初一、高一的同学们点了一首周杰伦的《蒲公英的约定》（4分钟），希望大家永远记住美好的校园时光的开始！让梦想由此启程吧！

　　播放歌曲《中学时代》10秒后接到手势语开始读点歌词

　　叶：下面的这首水木清华的《中学时代》（3分33秒）送给所有喜欢和留恋中学时代的同学。

　　三、结束语

　　叶：感谢大家20分钟的陪伴，这一期的校园之声点歌专版到这就要结束了，谢谢大家的收听，咱们下期节目再见！

　　黄：再见！

文学芳草地的广播稿 篇五

　　播放音乐：《云水禅心》20秒后接到手势语读片头词

　　总开场白：

　　A：给你的天空划一道绚丽的亮色

　　B：给你的世界奏一曲动听的欢歌

　　A：这里是校园之声广播站

　　B：尊敬的老师、亲爱的同学们

　　AB：大家好!

　　A：我是播音员 XXX

　　B：我是播音员 XXX

　　A：今天是20xx年4月20日，星期一，欢迎大家收听我们的节目。

　　（一）文学芳草地

　　开场白：

　　A:有一朵花开的时间需要去等待，于等待中细听花开的声音

　　B:有一盏茶浓的间隙需要去品尝，在品尝里静观茶叶的沉浮

　　A:花开花落，茶沉茶浮，心情积淀，味道几何

　　B:生活 ，于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动

　　A:如果可以，就让我们一起，开始流浪

　　B: “文学芳草地”携你畅游文学殿堂

　　(播放伴奏音乐：《琵琶语》)(短暂停顿)

　　1、导入语：对于生命成长来说，最重要的是内在品质，而不是外在装饰。最好的教育，就是让生命自然绽放，如塘里的荷花，如野地里的百合。但这绽放，是出于内心的需求，是自然的表现，却不声张，不夸饰，不炫耀。请听------

　　花开时吵到你了吗？

　　寺院里接纳了一个年方16岁的流浪儿,这个流浪儿头脑灵活,嘴勤脚快。灰头土脸的流浪儿在寺里剃发沐浴之后,就变成了干净利落的小沙弥。

　　法师一边关照他的生活起居,一边因势利导教他为僧做人的一些基本常识,看他接受和领会问题比较快,又开始引导他习字念书,诵读经文,也就在这个时候,法师发现小沙弥的弱点——心浮气躁,喜欢张扬,骄傲自满。例如,他刚学会几个字,就拿着毛笔满院画;再如,他一旦领悟了某个禅理,就一遍遍地向法师和其他僧侣们炫耀;更可笑的是,当法师为了鼓励他,刚刚夸奖他几句,他马上就在众僧面前显摆,大有唯我独尊,不可一世之势。

　　为了改变他的不良行为和作风,法师想了一个用来启发点化他的非常美丽的作法。这一天,法师把一盆含苞待放的夜来香给这位小沙弥,让他在值更的时候,注意观察一下花卉的生长状况。

　　第二天一早,没等法师找他,他就欣喜若狂地抱着那盆花一路招摇地跑来了,当着众僧的面大声对法师说:“您送给我的这盆花太奇妙了!它晚上开放,清香四溢,美不胜收,可是,一到早晨,它又收敛了它的香花芳蕊??”

　　法师就用一种特别温和的语气问小沙弥:“它晚上开花的时候,吵你了吗?”

　　“没有。”小沙弥高高兴兴地说,“它的开放和闭合都是静悄悄的,哪能吵我呢?”

　　“哦,原来是这样啊。”法师以一种特殊的口吻说,“老衲还以为花开的时候吵闹着炫耀一番呢。”

　　小沙弥愣了一阵之后,脸“刷”地就红了:“弟子领教了,弟子一定痛改前非!”

　　深沉的人就像美丽的花朵,开放时吐露芬芳,收敛时安静无声。山深愈幽,水深愈静,真正有

　　学问有道行的人,真正成功和芬芳的人生,无须张扬和炫耀。

　　（音乐继续，停顿30秒，播放《琵琶语》）

　　2、导入语：同学们，生活中、学习中，我们可能遇到过挫折，经历某种挫折后，你会发现自己会有更多的收获，当一颗苹果树经历了挫折后，会收获什么呢？请欣赏------ 给苹果树束腰

　　我的家乡大沙河畔，自我记忆起，是一片又一片的苹果园连在一起，好像是苹果树海洋。 记得有一年春节放假回老家，我跟哥哥去果园修剪苹果树，他指着一棵富士苹果树说，这棵树按树龄也该挂不少果子了，可是这两年仅结几十个苹果，今天我要给它“束腰”，刺激它一下，明年准丰收。

　　说完，哥哥用专门的工具刀，在粗干上去掉一小圈薄皮，形成一个内陷的“腰带”。看我懵懂的神色，哥哥解释说，因为果树枝条上的树叶，在阳光照射下会产生养分，在挂有果实的枝条和粗干连接点处，剥一层皮，形成“腰带”，“腰带”能阻挡养分的正常回流，便充分供给了苹果树果实的生长，结出的果实会更多更大更饱满，但“束腰”要掌握好去皮的厚薄。秋天，你来看这棵富士苹果树，情形会大不相同。

　　国庆节，我哪儿都没去旅游，专门回了趟老家，为看那棵“束腰”的苹果树。穿越一片蓊郁的果树林，来到那棵富士苹果树前，果然如哥哥所言，硕果满枝，掩映在绿叶丛中，红灯笼似的，有的缀弯枝头，只得用木棒支撑，真是令人匪夷所思。

　　哥哥说，许多农作物，都会在适当的刺激下，迸发一种前所未有的活力。比如铁树，假若你养得蔫蔫半死不活的样子，就用长铁丝烧红，捅一下它，过几天你观察，它就会露出碧绿的新芽。比如高粱，当高粱长到一定时候，把它两边的根锄断，晒在日头下，过些时候再来培上土，高粱就开始疯长，拼命地朝下扎根。因为夏日，时常有狂风暴雨，高粱没有结实的根，根本站不住。栽小葱秧，也是拔出，摆在地上晒几天，晒得有点蔫，一沾水土，立马就活了过来，越发精神。

　　这说起来，像是折磨农作物，其实如同人一样，是一种成长必要的锻炼。孩子假若从小不学会吃点苦，长大了就很脆弱，不经风雨很难成材。挫折，其实也是一件好事，当年乔布斯先生曾被公司扫地出门，他带走了十几名核心员工，并创建了自己的计算机公司，最终成就了苹果王国。尼采说，任何不能将我毁灭的东西都会使我变得更强。挫折并不是摆在货架上的商品，我们不喜欢它便与它无缘，而挫折是无法预知的，但你要有勇气选择面对，并不再重蹈覆辙，最终让挫折变成转折。

　　3、导入语：任何成功就在于你当初的思路，思路觉得你的出路。你是选择黄金大路还是羊肠小道，这条路你怎么走，你自己决定。

　　路虽远，行则将至。事虽难，做则有成！想你所想，做你所做。只要你肯努力，不断转变自己、更新自己的思路，那就没人阻拦你成功。请欣赏———

　　改变你的思路

　　在美国某监狱，一次，一个经常大吵大闹的犯人被换到另一房间后，却出人意料地不声不响了。看守长究其原因，发现是房间颜色不同所致。于是，狱方决定，以后每隔一段时间，就让犯人换换房间。实践表明，效果确实不错。

　　消息传到日本，东京市一家咖啡店老板深受启发，他灵机一动，在红、青、黄和咖啡色四种杯子里，分别盛入浓度完全相同的咖啡让人品尝。结果，10个人中有9个人认定红杯子里的咖啡“最浓”，于是，他将店里的杯子一律换成红色的。此后，咖啡仍为原量，浓度也相同，但只因换成红颜色的杯子，顾客就蜂拥而至，老板的生意从以前门前冷落一下子变得异常火爆。其实，这位老板只是改变了一下思路。

　　1850年，美国西部出现了淘金热，20岁的利维·施劳伦斯也加入了这股梦想发财的人流之中。然而，当他只身来到旧金山，看到成千上万的淘金者之后，他改变了淘金的初衷，决定另辟发财途径。他先是开设了一家销售日用百货的商店，并制作野营用的`帐篷。利维认为：淘金固然能发大财，但为那么多人提供生活用品也是一桩能赚到钱的好生意。

　　一天，利维正扛着一捆帆布往回走，看到许多淘金工人身上穿的裤子已经磨烂，还沾满了泥渍。他一边走一边想：这些淘金人整天和泥水打交道，普通的裤子不耐穿，如果用这些帆布做裤子，既结实又耐磨，一定能受到工人的青睐。于是，他将帆布送到裁缝店，加工成裤子。这就是世界上最早的牛仔裤。

　　由于牛仔裤结实耐磨，很快就成为淘金工人的抢手货。利维开辟了自己的一番事业，也圆了自己的致富梦，成了著名的牛仔服大王。

　　很多时候，大多数人容易被别人的思路牵着走，盲目追随别人的路子。其实，改变一下思路，往往有意想不到的收获。

　　结束语：

　　A今天，我们阐述了对生命成长的认识，对挫折的理解，讲述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转眼，今天的广播已接近尾声，欢迎您下次聆听，继续我们的心路旅程。老师、同学们，下周再见

文学芳草地的广播稿 篇六

　　亲爱的同学们，

　　合：大家中午好！

　　李：伴随着这熟悉的乐曲，

　　邓：聆听着这动人的旋律；

　　李：娄底一小红领巾广播又与你相约，今天由六六班陪您度过美好的中午时光。我是主持人李雪。

　　邓：我是主持人邓英桦。

　　张：我是主持人张鑫。

　　李：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。邓：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。张：英国着名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”

　　李：这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。

　　邓：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：张：

　　人人从我做起来

　　要让大地绿起来

　　要让花儿开起来

　　要让鸟儿唱起来

　　要让环境好起来

　　李：

　　人人从我做起来

　　学习争

先虽重要

　　文明礼貌也要好

　　学校规定都遵守

　　邓：

　　见到老师有礼貌

　　同学之间相友爱

　　友谊小手牵的牢

　　爱护公物放心上

　　树立新风我做到

　　张：我这儿也有一首，非常精彩。

　　学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

　　有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

　　“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

　　合：

　　坐立走，要端庄，举止文明有修养。

　　常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

　　同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

　　见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

　　重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

　　李：亲爱的同学们，听了这么久的文明礼仪歌，你一定受益匪浅吧！邓：就让我们来放松放松，欣赏一则笑话吧！

　　有一个外国留学生来到咱们中国，他很喜欢中国，就给自己起了个中文名字，叫魏茂，有一天他去找工作，来到一个公司里，招聘的人问他：“你姓什么？”他高兴地回答：“我姓魏。”招聘人员接着问：“魏什么？”这个外国人莫名其妙了，他无奈的看着招聘人员说：“为什么？难道我姓魏也要说出为什么吗？”

　　张：哈哈，哈哈，亲爱的同学们，你听懂了吗？笑过之后继续回到咱们的广播主题。刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？

　　李：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。同学们，跟我一起说，老师，中午好，您辛苦了！

　　邓：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。

　　张：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。

　　李：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

　　邓：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

　　张：现在让我们一起不欣赏一首《校园美》

　　李：校园美

　　教学楼，真热闹。

　　杨柳青青花儿俏。

　　同学们，蹦又跳。

　　讲文明，懂礼貌。

　　见老师，问声好。

　　见同学，问声早。

　　爱环境，出新招。

　　有垃圾，专人管。

　　见废纸，弯腰捡。

　　护环境，人有责。

　　校园美，齐欢笑。

　　邓：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。

　　同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。

　　张：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。

　　李：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见！