小学家长会数学老师发言稿(最新5篇)

小学家长会数学老师发言稿 篇一

尊敬的各位家长、亲爱的同事们：

大家好！我是负责小学数学教学的数学老师，很荣幸能够在今天的家长会上与大家分享一些关于小学数学教学的心得和体会。

首先，我想谈谈小学数学教学的目标。小学数学教育的目标不仅仅是教会学生掌握基本的数学概念和运算技巧，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。数学是一门需要思考和探索的学科，通过数学学习，学生能够培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，这些能力对于学生未来的学习和生活都有着重要的意义。

其次，我想和家长们分享一些培养学生数学兴趣的方法。兴趣是学习的最好动力，对于小学生来说，培养他们对数学的兴趣至关重要。在课堂上，我尽量通过一些生动有趣的教学方法来激发学生的兴趣，例如通过故事、游戏等方式将抽象的数学概念具体化，让学生能够更容易理解和接受。此外，我还鼓励家长们在家中与孩子一起进行数学活动，例如一起做一道数学题，一起探索一种数学规律等。这样不仅能够增进家长和孩子之间的亲子关系，还能够培养孩子对数学的兴趣和自信心。

最后，我想和家长们探讨一下如何帮助孩子提高数学成绩。提高数学成绩需要学生和家长共同努力。首先，家长们可以和孩子一起制定合理的学习计划，并时刻关注孩子的学习进展，及时帮助他们解决学习中的困难和问题。其次，家长们可以鼓励孩子多进行数学练习，巩固所学知识，并通过参加数学竞赛等活动来提高自己的数学水平。最后，家长们还可以积极配合学校的数学教学工作，与老师保持密切的沟通和合作，共同为孩子的数学学习创造一个良好的环境。

在结束发言之前，我想再次强调数学教育的重要性，希望家长们能够积极参与孩子的数学学习，共同为孩子的未来发展努力。谢谢大家！

小学家长会数学老师发言稿 篇二

尊敬的各位家长、亲爱的同事们：

大家好！我是负责小学数学教学的数学老师，很高兴能够在今天的家长会上与大家分享一些关于小学数学教学的经验和心得。

首先，我想强调数学教学的重要性。数学作为一门基础学科，对于学生未来的学习和生活都具有重要的影响。数学不仅仅是一种运算技巧，更是一种思维方式和解决问题的能力。通过数学学习，学生能够培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，这些能力对于学生的综合素质提升至关重要。

其次，我想和家长们分享一些提高学生数学学习能力的方法。首先，我鼓励家长们与孩子保持良好的沟通，了解孩子的学习情况和困惑，及时给予帮助和指导。其次，我建议家长们在家中为孩子创造一个良好的学习环境，例如提供一个安静的学习空间和充足的学习资源。此外，我还鼓励家长们鼓励孩子多进行数学练习，巩固所学知识，并充分利用教育科技资源，例如在线学习平台和数学学习APP等。

最后，我想和家长们讨论一下如何培养学生的数学兴趣。兴趣是学习的最好动力，对于小学生来说，培养他们对数学的兴趣至关重要。在课堂上，我尽量通过一些趣味性的教学方法来激发学生的兴趣，例如通过游戏、实物模型等方式将抽象的数学概念具体化，让学生能够更容易理解和接受。此外，我还鼓励家长们在家中与孩子一起进行数学活动，例如一起解决数学难题，一起探索数学规律等。这样不仅能够增进家长和孩子之间的亲子关系，还能够培养孩子对数学的兴趣和自信心。

在结束发言之前，我想再次强调数学教育的重要性，希望家长们能够积极参与孩子的数学学习，共同为孩子的未来发展努力。谢谢大家！

小学家长会数学老师发言稿 篇三

尊敬的各位家长、亲爱的同事们：

大家好！我是负责教授数学的小学老师XXX。今天，我很荣幸能够在这里和大家分享一下我们学校数学教育的一些经验和成果。

首先，我想谈一谈数学教育的重要性。数学是一门非常基础的学科，它不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。数学教育不仅是培养学生的数学素养，更重要的是培养学生的创新意识和实际应用能力。在未来的社会中，这些能力将会变得越来越重要。

在我们的数学教学中，我们注重培养学生的数学思维能力。我们鼓励学生提出问题、独立思考和探索解决问题的方法。我们强调数学思维的培养，而不是死记硬背。我们希望学生能够主动思考问题，并且能够通过数学的方法来解决问题。

另外，我们也注重培养学生的数学素养。数学素养是指学生对数学的基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度。我们在教学中注重培养学生的数学基本技能，让他们能够熟练运用所学的数学知识来解决各种问题。

为了达到这些目标，我们采用了一系列的教学方法和策略。我们注重教师的角色转变，从传统的知识传授者转变为学生学习的指导者和引导者。我们鼓励学生之间的合作学习，通过小组合作和互动来培养学生的团队合作意识和沟通能力。我们也注重培养学生的实际应用能力，通过实际问题的探索和解决来提高学生的实际应用能力。

最后，我想强调一点，数学教育需要家校合作。家长们是孩子最好的支持者和指导者，我们需要共同努力，为孩子提供一个良好的学习环境。我希望我们能够保持密切的沟通和合作，共同为孩子的数学学习和发展努力。

谢谢大家！祝愿我们的孩子在数学学习中取得更大的进步！

小学家长会数学老师发言稿 篇四

　　尊敬的各位家长：

　　大家好!首先，请允许我代表学校及六x班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：

　　第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

　　第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;

　　第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;

　　俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　二、上学期回顾

　　下面我先将上学期的情况向各位家长作以简单的汇报：

　　1、行为习惯上

　　上学期，我们坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“柳小学生行为规范”的要求。我班在九月份也获得文明班级和荣誉称号;

　　2、学习情况

　　我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。上学期在学习一直比较优秀的同学有：

　　学习上进步比较明显的同学有：

　　学习上积极性不高，或学习习惯不好，或学习态度不端正，造成学习成绩不理想，我们认为通过努力能赶上的有：

　　3、 存在一些不足。

　　1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。

　　2.学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。

　　3.学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。

　　4.偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

　　5.学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。

　　这一学期的学习时间相当紧张，比去年提前了将近一个月，我们一方面各科要上新课，赶进度;另一方面也要进行强化训练，但我们的学生这些方面是比较欠缺的。没有充足的时间、没有必要的资料，想要学好、是万万不可能的。

　　所以这学期我想利用每天下午放学后的时间培优补差，借助毕业班数学强化班这个平台，利用每周六下午这个宝贵的时间为孩子们查漏补缺，对小学数学作出系统完整的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

　　三、对家长的建议

　　1、支持学校、支持全体老师

的工作，提出宝贵的意见、建议。

　　2、多关心子女的学习，要及时检查作业，不要停留在口头上的督促。

　　3、多关心子女的生活。

　　4、在孩子心中树立榜样。俗话说： “家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

　　5、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、加强安全意识，尤其是周末，防水防触电，防交通事故，不要随意玩火，要严格控制学生到校时间和放学时间。早晨7：30，中午放学11：30，到校2：00，下午放学5：30

　　7、重视孩子的着装与个人卫生。

　　各位家长，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。

小学家长会数学老师发言稿 篇五

　　家长同志们：

　　大家好!

　　今天我们又聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的希望，我们有很多没有实现的愿望，期待着孩子能替我们完成，作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年多来，我在李老师的扶持帮助下，逐渐掌握了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪明的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的张雪，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴……可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边;每当夜深人静之时，我的脑海里总会闪现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵!这个小男孩就是平日里默默无语的，总是悄悄的帮老师做好上课准备的魏守亮;还有，我经常和李老师说起的王莹，那么本分，那么平静，那么不用别人操心，平静的经常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。不能说，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。

　　这学期学习进步特别大，各方面都有进步的同学孙文涛，着实让我们感动家长对孩子的细致与耐心，这个孩子整个的`变了，学习习惯好了，书写好了，课堂纪律好了……还有巴伟，一直都是书写潦草的，但是从某一天开始，写的字也和长的小模样一样的可爱了，作为老师内心里的那份高兴是无法用语言来表达的，每当一个孩子出现不稳定的势头时，我们总要想：到底是那里出了什么问题?是孩子不舒服吗?还是家里发生了什么事情?低年级的孩子，身上很明显的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出现了我们不希望看到的事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什么问题吗?

　　教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经形成良好的学风，班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主人翁，都有高度的自觉性和自制力。学生在班集体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。

　　任课教师的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华。讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，学习的兴趣就会打折扣，所以，课堂上我们经常用能激起学生兴趣的语言和方式，来调动孩子们的积极性，数学医院让孩子在过足了医生瘾的同时懂得了作事一定要严谨，可不能让一个好端端的人在自己的手里缺胳膊断腿，孩子们听的津津有味，并及时提问学生，让他们发表自己的意见，有时候，都下课了，有的学生还余兴未尽，举着手要提问题。这样，课堂上学生都能集中注意力听讲，积极回答老师的问题，这也是我们班取得好成绩的原因之一。

　　教师的爱也会影响学生对某学科的学习态度。“亲其师”才能“信其道”。教师爱学生，学生更愿意接受教师传授的知识，并努力去完成老师布置的学习任务。教师爱学生会促使学生产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的内心体验(对后进生尤其是这样)，从而激发了学生的学习动力，提高了学生对学习某学科的兴趣和自觉性。作为一名教师，我深知这一点，所以我处处关心帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说一句：“好好学，老师喜欢你。”并及时在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力量的鼓舞，所以，我们班学生的学习积极性很高，学习气氛很浓，这也是取得好成绩的原因之一。

　　生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。感受到了集体的温暖。我欣慰的看到家中的“小太阳”们都很有爱心，主动关心别人，帮助别人。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉同学

　　老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公平评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

　　当然，差异毕竟是存在的，现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。

　　俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。这个年龄段的孩子，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯……如果这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。那么，以后在抓孩子学习之余，请家长们针对自己孩子的情况，促其养成良好的习惯。

　　最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。

　　对你们的到来，再次感谢!