小学生三年级广播稿【优选5篇】
小学生三年级广播稿 篇一
主持人：大家好，欢迎收听我们的广播节目！我是XXX，今天我将为大家带来一些有趣的新闻和故事。首先，让我们一起来听听最近发生的一些有趣的事情吧！
新闻一：校园里的爱心行动
最近，我们学校开展了一次爱心行动。同学们纷纷捐出自己的零花钱和旧书，帮助那些需要帮助的人。有的同学把捐款用来购买文具，送给了山区的贫困学生；还有的同学将旧书捐赠给了孤儿院，让那些孩子们有更多的读物。这次爱心行动不仅让我们学会了关爱他人，也让我们感受到了帮助别人的快乐。
新闻二：我的梦想
每个人都有自己的梦想，你知道吗？我也有一个梦想，那就是成为一名优秀的画家。从小我就对绘画很感兴趣，每天都会拿起画笔画一些小猫小狗的图画。我希望将来能够进入艺术学校学习，提高自己的绘画技巧，成为一个有名的画家。虽然现在我还只是一个小学生，但我相信只要我持之以恒、努力学习，我的梦想一定会实现！
故事一：小猫的冒险
从前有一只小猫叫做小咪，它非常好奇，喜欢到处探险。有一天，它跑到了一家农场里，看见了一只大老鼠。小咪非常害怕老鼠，但它勇敢地走了过去，吓唬老鼠。结果，老鼠吓得一溜烟地跑了。小咪得意地回到了家，从此以后，它再也不怕老鼠了。
故事二：小鱼的努力
从前有一条小鱼，它非常羡慕大鱼们能够游得又远又快。于是，它下定决心要努力学习游泳。每天，小鱼都在海里刻苦练习，不停地游来游去。经过一段时间的努力，小鱼终于学会了游泳，并且游得比大鱼还要快！大家都为小鱼的努力和进步而感到骄傲。
以上就是今天为大家带来的新闻和故事。希望大家能够从中收获一些快乐和启发。谢谢大家收听，我们下期节目再见！
小学生三年级广播稿 篇三
主持人：同学们，大家好！欢迎收听我们的广播节目。我是今天的主持人，XXX。今天，我将为大家带来一则关于友善行为的新闻。
新闻：用友善行为传递爱和温暖
同学们，你们知道吗？在我们的日常生活中，我们应该学会友善行为，用爱和温暖去影响他人。今天，我就为大家介绍一些友善行为，希望大家能从这些小事做起。
首先，我们可以从帮助他人开始。同学们，你们知道吗？帮助他人是一种友善的行为，可以让别人感受到爱和温暖。我们可以主动帮助老人过马路、帮助同学拾起掉落的东西、帮助老师整理教室等。只要我们愿意伸出援手，就能让他人感受到我们的关心和爱。
其次，我们还可以从互相尊重开始。同学们，你们知道吗？互相尊重是一种友善的行为，可以让人们和谐相处。我们应该尊重老师的话语、尊重同学的意见、尊重父母的决定。在与人交往中，我们应该礼貌待人、不说粗话、不欺负同学。只有互相尊重，我们才能建立良好的人际关系。
最后，我们还可以从分享开始。同学们，你们知道吗？分享是一种友善的行为，可以让别人感受到我们的关心和爱。我们可以与同学分享自己的零食、玩具等；在学校的时候，我们可以主动帮助同学解答问题、借给同学书籍等。只要我们愿意分享，就能让别人感受到我们的温暖和大爱。
同学们，友善行为，是我们每个人的责任。让我们从小事做起，用友善行为传递爱和温暖！谢谢大家收听！
小学生三年级广播稿 篇四
甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一丝清风播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造爱的世界。
乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
合：戈寒小学校园广播又和大家见面啦!
乙：欢迎大家收听本期节目，我是三年级乙班的***。
甲：我是三年级甲班的***。
今天的节目由我们两人主持，希望大家能够喜欢。
乙：首先请大家收听一首
歌曲(播放歌曲)
甲：今天我们为大家带来的是《语文天地》栏目，***，平常语文老师要求你们写作文吗?
乙：当然，我们老师经常要求我们写作文，但我最头痛写作文了， 面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来。
甲：是吗?那应该如何写作文呢?让我先给你讲个真实的小故事吧!这个故事的名字叫做《从一句话开始》。
乙：快给我讲讲吧!
甲：小明是一名三年级的学生，以前跟你一样，也十分怕写作文，后来是语文老师给讲的一个故事启发了他，使他慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。
老师讲的故事是这样的：全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话?”他说：“这个行。”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。
于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话?
小学生
三年级广播稿50字【2】
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的`。
现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。
在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。
俗话说：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀， 让我们一起放飞自己的理想!
小学生三年级广播稿 篇五
大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。
今天我们为大家安排的是《安全之声》栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。
俗话说“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律。
小学生的校园生活可谓丰富多彩，上课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。
但是千万不要以为校园等于“保险箱”。
除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。
小学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。
一、学生课堂活动伤害事故的主要表现
1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。
如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。
例如，2006年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成一人右手阴嘴骨脱落。
2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。
主要有着衣不正确，在运动中受到伤害;老师保护不到位造成伤害事故;学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体育运动等等。
例如，2007年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来。
据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，导致循环呼吸衰竭死亡。
二、学生课间活动伤害事故的主要表现
学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。
但玩笑切莫开过了头，嬉闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。
1.拥挤伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。
一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。
例如，在2003年12月11日河北邯郸成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤;2006年11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤;2009年的11月7日在湖南湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡。
2.追逐伤害。
小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。
倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。
因为奔跑，还很容易撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。
例如，2008年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。
像这样学校内由于学生间追逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。
3.游戏伤害。
这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。
究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。
例如，2008年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十分悲痛的事情。
许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
学生平常多接受一次安全方面的教育学习，危难的时候就多一份生的希望。
为了我们能在学校内快乐的学习、生活，大家请记住安全预防教育歌：
上下课 过过道，注意礼让靠右行;
不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏;
雨雪天 地面湿，更要注意稳步行。
人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩，
双手紧扣于颈后，保护好头颈胸腹。
不打架 不骂人，文明礼貌树新人，
放学了 别乱跑 随路队 讲秩序;
讲平安 倡保险，安全知识记心间，
园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。
好习惯 早养成，受教育 终生益;
说安全 唱安全，安全工作重如山，
全校师生齐发动，校内校外都安全。
德智体美全发展，人人争当好学生。
同学们，让我们大家立即行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与我们一路同行。
本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听
