小学文明礼仪广播稿(最新4篇)

小学文明礼仪广播稿 篇一

主持人：大家好，欢迎收听我们的小学文明礼仪广播节目。我是主持人，今天为大家带来一些关于文明礼仪的重要内容。希望大家能够认真倾听，并且在日常生活中积极践行。

主持人：首先，我们来聊一聊关于排队的礼仪。排队是一种文明的行为，它能够维护秩序，使每个人都能够有序地进行活动。在排队时，我们需要注意的是要遵守先来后到的原则，不要插队。同时，要保持安静，不要大声喧哗，以免影响他人。

主持人：其次，对于尊敬师长和尊重他人的礼仪，我们也要时刻铭记在心。在与老师和同学交谈时，要注意礼貌用语，比如说请、谢谢、对不起等。要尊重老师的教导，不要打断老师的讲话，要认真听讲。同时，对待同学要友善，不要欺负他人，要互相帮助，共同进步。

主持人：此外，我们还要注意餐桌礼仪。在吃饭时，我们要懂得文明用餐的基本规则。比如说，要保持坐姿端正，不要大声嚼食物或者说笑声过大。要用餐工具得体，不要乱丢垃圾。同时，要尊重食物，不要浪费粮食。

主持人：最后，我们要注意公共场所的礼仪。在公共场合，我们要保持安静，不要大声喧哗。要尊重他人的权益，不要随意占用他人的座位或者推挤他人。同时，要爱护公共设施，不要随意涂鸦或者破坏公物。

主持人：以上就是我们今天关于文明礼仪的内容。希望大家能够牢记这些规范，时刻保持文明的行为举止。让我们共同努力，营造一个和谐、文明的校园环境。谢谢大家收听！

小学文明礼仪广播稿 篇二

主持人：大家好！欢迎收听我们的小学文明礼仪广播节目。我是主持人，今天为大家带来一些关于文明礼仪的内容。希望大家能够通过收听这个节目，学习到更多关于文明礼仪的知识。

主持人：首先，我们来聊一聊关于道谢的礼仪。道谢是一种表达感激之情的方式，我们在日常生活中经常会用到。当别人帮助我们、给予我们帮助或者礼物时，我们应该及时表示感谢。用简洁的话语表达出我们的谢意，比如说“谢谢你的帮助”或者“非常感谢你的礼物”。

主持人：其次，我们要注意公共场所的礼仪。在公共场合，我们要尽量保持安静。比如说，在图书馆里，我们要保持安静，不要大声喧哗，以免影响他人阅读。在电影院或者剧场里，我们也要保持安静，不要大声说话或者打闹，以免影响其他观众的观影体验。

主持人：同时，我们还要注意交通礼仪。在过马路时，我们要遵守交通规则，走人行横道或者过马路线。不要随意穿越马路，以免发生交通事故。同时，我们还要尊重交通信号灯，不要闯红灯，要等待绿灯亮起再过马路。

主持人：最后，我们要注意言谈礼仪。在与他人交流时，我们要尊重对方，不要说粗话或者恶意挖苦他人。我们要用友善的态度和和蔼的语气与他人交流，不要以讽刺或者嘲笑的方式对待他人。

主持人：以上就是我们今天关于文明礼仪的内容。希望大家能够时刻保持文明的行为举止，尊重他人，关心他人。让我们共同努力，营造一个和谐、文明的校园环境。谢谢大家收听！

小学文明礼仪广播稿 篇三

大家好，欢迎收听本期的小学文明礼仪广播。我是你们的主持人，今天我将为大家介绍一些小学生应该遵守的文明礼仪规范。

首先，我们要注重食品卫生。在吃饭时，我们应该保持餐桌整洁，不要乱扔食物残渣或纸巾。用餐时，要注意用餐礼仪，不要大声嚼食物或发出奇怪的声音。同时，我们要遵守学校的食堂规定，不要浪费食物，尽量只拿自己能吃完的份量。

其次，我们要注重公共场所的文明行为。当我们在公共场所排队时，要守规矩，不要插队或推搡他人。在公共交通工具上，要让座给老人、孕妇或有需要的人。同时，我们还要爱护公共设施，不要随意涂鸦或破坏公共财物。

再次，我们要学会尊重老师和长辈。当老师和长辈与我们交谈时，我们要保持礼貌，回答问题要用完整的句子。在与老师和长辈相处时，我们要尊重他们的意见和决策，不要无理取闹或抗拒执行。

最后，我们要学会关心他人。当我们看到有同学受伤或需要帮助时，要伸出援手并及时报告老师。在与同学相处时，我们要互相帮助、互相尊重，不要欺负或忽视他人。

小学生是国家的未来，我们要从小培养良好的文明礼仪意识，成为有涵养、有责任心的人。希望大家都能从今天起，养成良好的习惯，做一个文明、礼貌的小学生。

谢谢大家收听，祝大家学习进步，生活愉快！

小学文明礼仪广播稿 篇四

　　一、开场白

　　男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

　　女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

　　女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

　　合：亲爱的老师、同学们，你们好!

　　女：点头中心小学红领巾广播第二期节目开始啦!

　　男：本期红领巾广播的主题是“养成良好的文明礼仪”。

　　女：我是主持人吴新盈

　　男：我是主持人朱乃玄

　　女：今天的节目就由我们俩为大家主持。

　　二、礼仪小知识

　　男：中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。请大家听听我们生活中的礼仪小知识。

　　女：问候礼仪

　　平时见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好;遇见一位老师或客人老师，说“老师好”或“客人老师好”;遇见几位老师或客人老师，说“老师们好”或“客人老师们好”;与同学相处要和睦友善，语言文明，不讲粗言脏话;常用文明礼貌用语14字：“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”;使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

　　男：集队礼仪

　　集队要做到快、静、齐，去专用教室、多功能教室、操场的过程中要排队，不讲话，行走楼梯间时脚步要轻，不大声喧哗，不影响他人学习和休息;做操时动作整齐划一、精神饱满;升旗时，要脱帽肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼;听到国歌响起，升旗仪式正在进行时，不能随意走动;如果迟到，应在原地立正站好，面向国旗敬礼;唱国歌时要庄重、音调、歌词准确，声音洪亮;听国旗下讲话时，要专注，要尊重发言人，对精彩的发言要报以热烈的掌声。，

　　三、故事讲坛

　　女：又到了今天的故事讲坛栏目，我向大家推荐的是一则童话故事：

　　《粗鲁的小老鼠》

　　从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说;“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧?只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

　　男：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?

　　女：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

　　男：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱多少。

　　女：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　男：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。

　　女：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的`文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?

　　四、结束语

　　男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

　　女：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐;

　　男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

　　女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

　　男：再见!

　　文明礼仪广播稿

　　甲：敬爱的老师，

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家中午好!

　　甲：伴随着这熟悉的乐曲，

　　乙：聆听着这动人的旋律;

　　甲：芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人***。

　　乙：我是主持人***。

　　甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。

　　乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。

　　甲：说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：

　　人人从我做起来

　　要让大地绿起来，

　　要让花儿开起来，

　　要让鸟儿唱起来，

　　要让环境好起来，

　　人人从我做起来。

　　学习争先虽重要，

　　文明礼貌也要好。

　　学校规定都遵守，

　　见到老师有礼貌。

　　同学之间相友爱，

　　友谊小手牵的牢。

　　爱护公物放心上，

　　树立新风我做到。

　　乙：我这儿也有一首，非常精彩。

　　学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

　　有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

　　“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

　　坐立走，要端庄，举止文明有修养。

　　常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

　　同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

　　见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

　　重礼节，讲

礼仪，社会生活铺路基。

　　甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?

　　乙：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。

　　甲：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。

　　乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。

　　甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

　　乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

　　甲：现在让我们一起不欣赏一首《校园美》

　　校园美

　　教学楼，真热闹。

　　杨柳青青花儿俏。

　　同学们，蹦又跳。

　　讲文明，懂礼貌。

　　见老师，问声好。

　　见同学，问声早。

　　爱环境，出新招。

　　有垃圾，专人管。

　　见废纸，弯腰捡。

　　护环境，人有责。

　　校园美，齐欢笑。

　　乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。

　　同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。

　　甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。

　　乙：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见!