快乐的主持采访活动四年级作文(通用3篇)

快乐的主持采访活动四年级作文 篇一

主持采访活动是我最喜欢的一项活动。在这个活动中，我可以扮演一名主持人，采访不同的人物，了解他们的故事和经历。这次的主持采访活动中，我采访了一位特殊的嘉宾，他是一位聋哑人。

我非常兴奋地走进了采访现场，准备好了所有的问题。当我看到那位聋哑人的时候，我不禁心生敬意。他的眼神中透露出坚强和乐观，一双手在空中舞动着，仿佛在讲述着一个个精彩的故事。

我用手语向他问好，并向他介绍了我自己。他微笑着点了点头，他的手势非常流利，我能够轻松地理解他想表达的意思。我第一个问题是：“你最喜欢的事情是什么？”他用手语回答说：“我最喜欢画画，因为它可以帮助我表达自己的内心世界。”他还向我展示了他的一些画作，每一幅画都充满了创意和灵感。

接着，我问他：“你是怎么学会手语的呢？”他用手势告诉我，他是通过一位聋哑人的老师学会的手语。他告诉我，虽然他不能听到声音，但他可以通过手语与别人交流，这让他感到很幸福和满足。

最后，我问他：“你有什么梦想吗？”他用手语回答说：“我的梦想是成为一名艺术家，用我的画作传递快乐和美好。”我被他的坚持和梦想深深感动，我相信他一定能够实现自己的梦想。

这次的主持采访活动让我学到了很多。通过与聋哑人交流，我深刻地感受到了沟通的重要性。虽然我们不能用声音交流，但我们可以用手语、眼神和微笑传递信息。我也学会了欣赏和理解不同的人和文化，每个人都有自己的故事，我们应该尊重和包容彼此。

快乐的主持采访活动四年级作文 篇二

主持采访活动是我最喜欢的一项活动。在这个活动中，我可以扮演一名主持人，采访不同的人物，了解他们的故事和经历。这次的主持采访活动中，我采访了一位特殊的嘉宾，她是一位退休的老师。

我兴奋地走进了采访现场，准备好了所有的问题。当我看到那位退休的老师的时候，我不禁心生敬意。她穿着整洁的衣服，面带微笑，眼神中透露出对教育事业的热爱和执着。

我向她问好，并向她介绍了我自己。她友善地笑了笑，开始讲述她的故事。她告诉我，她在教育界工作了三十年，一直热爱教育事业。她用心教育每一位学生，帮助他们取得进步和成长。

我第一个问题是：“你最喜欢的一次教学经历是什么？”她想了想，然后告诉我，她最喜欢的一次教学经历是当她帮助一个学困生取得了进步。她告诉我，当那个学生取得好成绩的时候，她感到非常的开心和满足，这是她教育生涯中最难忘的时刻。

接着，我问她：“你退休之后，有没有后悔过？”她微笑着告诉我，她从来没有后悔过自己选择了教育事业，并且她退休之后还继续参与志愿者工作，帮助更多的孩子。她告诉我，她觉得自己的一生非常充实和有意义。

最后，我问她：“你有什么对年轻人的建议吗？”她告诉我，她希望年轻人能够努力学习，追求自己的梦想，同时也要关心他人，乐于助人。她鼓励年轻人要有坚持不懈的精神，面对困难要勇敢地去克服。

这次的主持采访活动让我学到了很多。通过与退休的老师交流，我深刻地感受到了教育的重要性。老师是一群伟大的人，他们用心去教育每一位学生，他们的付出值得我们的尊敬和感激。我也学会了珍惜教育机会，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。

快乐的主持采访活动四年级作文 篇三

快乐的主持采访活动四年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的快乐的主持采访活动四年级作文，欢迎大家分享。

　　飘飘洒洒的落叶如同翩翩起舞的蝴蝶，轻轻地飞扬在空中，深秋的脚步近了，到处一片明丽的亮色。为了锻炼我们的口才和表达能力，徐老师带我们去东湖公园主持采访。

　　东湖公园的西门有一块巨石，形状像金光闪闪的雄鸡。徐老师说，“那是中国的地图。”公园里，湛蓝的天空清新澄澈，似一片晶莹的海;火红的枫叶凝重

　　徐老师先让我们想想要提问什么问题，然后让我们自己选择采访对象。

　　刚开始的`时候我又紧张又激动，说话的声音很低，不敢大声说话。徐老师用温和的目光鼓励我，让我放松心情。我轻轻地呼出一口气，鼓足勇气走向了我的第一个采访对象，还好，正在锻炼的老爷爷停下脚步，认认真真地一一回答了我的问题，让我一下子轻松起来。提问得多了，我就不紧张了，变得越来越自信。不管是严肃认真的老爷爷，笑容满面的阿姨，还是活泼可爱的小朋友，我都可以跟他们流利地对话，开心地交流。

　　这次主持采访活动真是个有意义的活动，不仅锻炼了我的采访能力，还锻炼了我的胆量，让我变得更加勇敢，更加自信。

　　今天真是难忘的一天!以后我还要参加这种快乐的主持采访活动。