导游词范文(经典6篇)

导游词范文 篇一：探索历史的博物馆之旅

尊敬的各位游客，大家好！欢迎来到我们的导游团。今天，我将带领大家展开一场探索历史的博物馆之旅。请跟随我的脚步，一同领略历史的风采。

首先，我们将来到著名的国家博物馆。这座博物馆建于19世纪初，是我国最大的综合性博物馆之一。馆内陈列了丰富多样的文物，展示了我国五千年的文明史。在这里，我们可以一睹我国古代的艺术精品、历代王朝的重要文物以及各种历史文化的瑰宝。走进博物馆，仿佛穿越回了古代，感受着历史的厚重和文化的底蕴。

接下来，我们将参观历史博物馆。这座博物馆建立于20世纪初，是专门展示我国现代历史的场所。馆内有大量珍贵的历史文物和照片，记录了我国从近代以来的各个历史时期。在这里，我们可以了解到我国近代历史的风云变幻，感受到我国人民在国家建设、社会变革中的努力和奋斗。

最后，我们将来到古城博物馆，这座博物馆位于古城的中心，是古城历史文化的重要见证。这里收藏了大量的古代建筑、器物和文献资料，展示了古城的历史演变和文化传承。在这里，我们可以了解到古代建筑的特点和风格，领略到古城的独特韵味。

通过这次博物馆之旅，我们不仅可以了解到我国深厚的历史文化，还可以感受到历史的庄严和文化的瑰宝。希望这次旅程能够给大家留下美好的回忆，并激发大家对历史的兴趣和热爱。谢谢大家！

导游词范文 篇二：走进自然的世界

各位游客，大家好！欢迎来到我们的导游团。今天，我将带领大家走进自然的世界，探索大自然的奇迹。请跟随我的脚步，一同领略大自然的鬼斧神工。

首先，我们将来到著名的国家公园。这里是一片人间仙境，有着壮丽的山川、清澈的湖泊、茂密的森林以及各种野生动植物。在这里，我们可以尽情享受大自然的美景，感受到大自然的力量和生命的奇迹。

接下来，我们将参观自然保护区。这里是珍稀濒危动植物的家园，也是生物多样性的宝库。在这里，我们可以近距离观察到各种野生动物的生活习性，感受到大自然的神奇和多样性。

最后，我们将来到著名的风景名胜区。这里有着壮丽的山峦、奇特的地貌以及各种自然景观。在这里，我们可以欣赏到大自然的雄伟和壮丽，感受到大自然的魅力和震撼。

通过这次自然之旅，我们不仅可以享受到大自然的美景，还可以感受到大自然的力量和生命的奇迹。希望这次旅程能够给大家带来欢乐和启发，并激发大家对自然的保护和珍惜。谢谢大家的参与！

以上是我为大家准备的两篇导游词范文，希望能够对大家有所帮助。祝愿大家在旅途中玩得愉快！

导游词范文 篇三

国庆节，姥爷、姥姥、爸爸，妈妈和我跟随旅游团一起去旅游。我们这回所去的地方是庐山，听说那里的风景十分美丽，山清水秀，空气清新。我听了特别的高兴。

终于到庐山了，我的心激动的怦怦直跳。我们开始爬山了!顺着小路，我们向山上进发。我一边走一边向四周看，只见周围到处是竹子，每一根都有六、七米高，12厘米宽，我不由的想起了以前给红军送饭的竹筒，那些竹筒比这些还粗，有20厘米宽。我们走呀走呀，来到了一个平台，平台的中间，有三棵古树，两棵是柳杉树，一棵是银杏树，那位导游说，这两棵柳杉树都活了600年，而这棵银杏树，却活了1600年!这三棵树的周长每棵大约是6米，需6个人才能抱住呢!我们继续向前走，来到了一个潭边，这潭叫黄龙潭，潭小很深，看不到底，我们又向前走，又遇到了一个潭水，叫乌龙潭，潭中有一些黑黄相间的小鱼，它们在潭底游来游去的真漂亮。导游说：“这是拍西游记的地方。”大家一听，都来了兴致，不停的想西游记里什么地方是这里。我也要想，我看了好几次西游记为什么没见到呢?天色渐渐变暗，大家回到了旅馆，等待第二天的旅游。

这里的环境真好，大家一定要保护环境，让地球变的更加美丽。

导游词范文 篇四

尊敬的领导：

你好！

20xx已经过去，在过去的一年里，大家都在为我们恒威这个大家庭，辛勤付出自己的一份力量；特别是公司的'活力队全体成员，在20xx年的晚会中令全体的客户、嘉宾、还有我们恒威家人有个难忘的晚会！希望在新的2013年里他们能再接再厉，把他们的活力向上的精神感染公司的每一位员工，提升全体员工工作士气。为表示对他们工作上的肯定与激励，特此，向公司申请一次户外旅游活动。

一、目的

1．丰富公司的业余活。推广公司的企业文化；

2．加强活力队内部沟通，促进队员关系的进一步融洽；

3．帮助大家放松工作情绪；

4．答谢活力队成员在年终晚会所做出的贡献。

二、时间

由于工作上的协调问题，活动分两批进行，第一批初步安排时间在本月月末！第二批初步安排时间在四月初！尽可能不影响到公司的正常生产；

三、预算费用

共计约xx元

早上7点准时集中厂部篮球场出发！

四、活动注意事项

1、在旅游过程中，请大家随时注意自身安全，如无特殊原因，请勿擅自离团自由活动。全程必须服从旅行社统一安排。

2、在游览过程中请大家务必遵守时间，听从导游和领队安排。

3、去旅游前请大家准备点现金、身份证，以备旅途中使用。旅行中务必小心保管自己的行李、手机、钱包、相机及其他贵重物品。

4、如有晕车现象者，请提前备好药品。并在出行时提前告诉导游和领队。以防途中发生异常反应。

5、旅行中，每次出发或返回时，请各小组组长认真确认本组成员是否到齐。如有任何异常请知会领队及导游。

6、旅行时，请大家特别要注意服装和鞋子，尽量要轻装出行，少带杂物，以减轻负荷；鞋子要选用球鞋、旅游鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有碍安全。

7、大家在游览景区、景点时应注意无照游商围追兜售和宰客欺客的现象。这些无照商贩经常向过往行人和旅游团队兜售水果、饮料和小纪念品，请大家谨慎购买。

8、大家在景区游览时要注意景区内的各个标识牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻烦。必要时请用笔记录下来，以便查看。

9、大家在景区游览时如果要暂时离开团队，如去洗手间，请告知导游、带团负责人、组长或其他团友。

申请人：

日期：

导游词范文 篇五

一、说教材：

我计划安排两课时进行本文的教学。下面就第二课时的教学来谈谈自己的设想。

二、教学目标：

依据大纲的要求，教材特点及学生实际，本科我制定的教学目标如下：

1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。

3、学习按照游览顺序抓住景物特点的写作手法。

三、说教学重难点：

1、重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，收到情感的熏陶。

2、难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己写作当中。

四、说教法学法：

根据教学实际，本节课采用情景教学的教学方法，采用以读促悟、小组探究、合作交流的学习方法，充分发挥学生主体作用和教师的主导作用。

五、说教学过程：

（一）初读课文，当小游客，感受风景美语言美。

1、导入

同学们，上节课我们一起游览了皇家园林颐和园，想一想当时的场景，谈谈最想在哪里摄影留念并说明理由。

（二）细读课文，当小导游，体会结构，写作美。

1、探索文路，体会结构美

2、领悟语句，品味语言美。

引导学生画过了旅游示范图，找出了表示地点转换的词语，接下来我要这样引导学生：俗话说“看景不如听景”。要想当好小导游，除了定制好旅游线路之外，向游客介绍景物的时候还要能够抓住景物的特点，用上非常“妙”的词语，是游客在边看变听中达到美的享受。

接着我将要求学生把自己觉得写得好的地方多读几遍，并与同学交流读书的感受。为当一名优秀的小导游打好语言基础。

在交流的过程中，我将着重引导学生理解例如“耸立”、“一排排”、“滑”等字词的妙处。

本环节我将采用指名读、比赛读、范读、想象画面读、对照图画读、配乐读等多种形式，读出欣赏、赞美、陶醉的情调，形成情感共鸣，在反复朗读的基础上，让学生自主选择喜欢的部分背诵、摘抄。

3、实战演习，导游游公园。

作业：你能按一定的顺序，把这幅名为“孤舟”的图片上的内容描写出来吗？

六、说特色：

1、两次情境的预设把学生的主体地位发挥得淋漓尽致，也大大激发了学生的学习积极性。

2、多种形式的读让学生对颐和园景物的特点有了更深层次的理解。

导游词范文 篇六

在台湾之旅中，我看到了不少美丽的风景。其中，龙磐大草原独特的景色最令人印象深刻。

到垦丁的第三天，我们坐车沿西海岸向南游览恒春半岛的美景。绕过台湾岛最南端，我们就转入了濒临太平洋的东海岸。导游告诉我们，前面就是龙磐草原了。

果然，车行不久，眼前的景色就变得开阔起来，一片壮观的草原映入眼帘。这片草原从山脚下一直延伸到海岸边，满眼的绿浪在风中翻滚。越过草原就是礁石嶙峋的断崖，和波涛汹涌的太平洋了。

导游和我们讲，这里的落山风非常大。车一靠到路边，我就迫不及待地打开了车门。一阵大风吹得我睁不开眼睛，耳边满是呼呼的风声。落山风其实就是太平洋的季风，不仅风力非常大，而且在这里据说一吹就是半年。到垦丁的前几天，我们已经领教过落山风的威力，但龙磐大草原的落山风还是让我吃了一惊。在这样大的风里，不仅让人站不稳脚跟，连呼吸也变得不顺畅了。

我们沿着土路向海边走去，眼前的景色令人震撼。越接近海岸，风就越大，我身上的衣服也被吹得鼓了起来。这里的草木逐渐变得稀疏，地面露出了黄色的沙土。在长年累月的大风中，大片的草被吹得直不起腰，一丛丛灌木也被吹得倒向一边。它们将自己的根深深地扎入地下，不少草已经长得比人还高了。这里灌木的枝叶虽不繁茂，但它们的枝条向上抽出，朝着阳光的方向生长着。虽然环境如此恶劣，但这里的一草一木仍充满了勃勃的生机。它们有着坚强的意志，没有被强大的落山风给击倒。

其实，人又何尝不是如此。当遇到困难和挫折时，如果你害怕了，就只能面对失败，但如果你像龙磐大草原上的植物一样，足够坚强，就能战胜它们。这时，你会发现，这些困难与挫折和落山风一样，并没有看起来那么强大。