小学三年级观察作文(最新6篇)
小学三年级观察作文 篇一：我的学校操场观察
我所在的学校有一个宽阔的操场，每天都有很多同学在上面玩耍和锻炼。今天，我特意观察了一下操场上不同的活动和同学们的表现。
早晨，我来到学校的操场上，发现有一些同学在操场上跑步。他们穿着统一的运动服，有的在操场的外圈跑步，有的在操场的中间跑步。他们有的跑得很快，有的跑得慢，但无论跑得快还是慢，他们都在不停地奔跑着，汗水顺着脸颊流淌下来。我观察到他们跑步时都很专注，全神贯注地投入到运动中。我想，他们一定是想要变得更强壮、更健康。
接着，我又看到一些同学在操场上玩球。有的同学在踢足球，有的同学在打篮球。他们都在操场上奔跑、跳跃、传球，一派热闹的景象。我观察到他们团队合作的精神很好，他们相互之间传球配合得天衣无缝，球场上充满了欢声笑语。虽然有时候会出现一些小摩擦，但他们都能够很快地解决问题，继续享受游戏的乐趣。
除了跑步和玩球，我还看到一些同学在操场上跳绳。他们手持绳子，不停地跳跃着，有的跳得很高，有的跳得很快。我观察到他们的动作非常协调，跳绳的节奏感很好。他们时而单人跳，时而两人跳，还有一些同学在一起跳双绳。他们跳绳时的表情非常认真，全神贯注地投入到每一次跳跃中。
通过这次观察，我深深地感受到了同学们在操场上的活力和团队合作精神。无论是跑步、玩球还是跳绳，同学们都展现出了积极向上的态度和不畏困难的勇气。我也被他们的热情所感染，决心在以后的学习和生活中，积极参与各种活动，锻炼身体，提升自己。
小学三年级观察作文 篇二：花园里的春天观察
今天是一个晴朗的春天，我来到学校的花园里观察了一下春天里的一些变化。
首先，我看到花园里的樱花树上绽放着粉色的花朵。这些花朵像是一朵朵小小的粉红色伞，整个樱花树就像是一个粉色的海洋。我观察到一些同学正在樱花下合影留念，他们笑着、跳着，非常开心。我也来到樱花树下，仔细观察着这些美丽的花朵。它们绽放得很娇艳，散发出一种淡淡的香气。我弯下腰，轻轻触摸了一下花瓣，它们柔软而光滑，像是天使的羽毛。
接着，我看到花园里的草地上长满了嫩绿的小草。这些小草像是一幅绿色的地毯，给花园增添了一抹生机。我观察到一些同学正在草地上奔跑玩耍，他们踩在草地上，咯咯地笑着。我也加入了他们的行列，踩在草地上，感受到了小草带来的柔软和舒适。我还仔细观察了一下小草的叶子，它们细长而柔软，绿油油的颜色非常漂亮。
除了樱花树和小草，我还看到花园里的蝴蝶和蜜蜂。它们在花丛中飞舞，忙碌地采集花蜜。我观察到蝴蝶的翅膀上有各种各样的花纹，五颜六色非常美丽。蜜蜂则穿梭在花朵之间，忙碌而勤奋。它们采集花蜜的姿势非常专注，一会儿在这朵花上采集，一会儿又飞到那朵花上。我远远地观察着它们，被它们的勤劳和美丽所感动。
通过这次观察，我深深地感受到了春天的美丽和生机。樱花树的花朵、小草的绿色、蝴蝶和蜜蜂的飞舞，给花园增添了一抹亮丽的色彩。我也被春天的美景所打动，决心保护好我们的环境，让春天的美丽永远存在。
小学三年级观察作文 篇三
一提到鸡蛋，大家一定都很熟悉。那么，你们知道把鸡蛋放入可乐中会怎样?放入醋中会怎样?放入自来水中又会怎样呢？我也不知道，于是，就做了这个小实验。
首先，把三个鸡蛋分别放入玻璃杯中，并依次加入可乐、醋、自来水，注意，一定要埋住鸡蛋。在加可乐时，我听到“嗞啦、嗞啦”的声音，看到有许多气泡冒出。在加入醋时，我发现也有很多气泡，并且鸡蛋上也有气泡。加入水的杯子里的鸡蛋没有任何变化。
大约过了二十多分钟，我发现，放在醋杯子里的鸡蛋上开始有白色像小疙瘩一样的东西，少过片刻，我用筷子轻轻一戳，疙瘩原来是一张黑皮，而且一碰就掉了下来。另外两个杯子里的鸡蛋无变化。
三个小时后，加入醋的鸡蛋又退了一层皮。加入可乐的鸡蛋也退了一层皮。加入自来水的鸡蛋无变化。
一个星期后，我发现加入醋的鸡蛋变软了。打在碗里的鸡蛋清都变成了醋的颜色，闻起来还有浓浓的醋酸味儿呢！加入可乐的鸡蛋壳变黑了，也比以前更容易打碎了。加入自来水的鸡蛋无变化。
做完了这个实验，我不解的问：“妈妈，为什么要做这个试验呢？”妈妈说：“你知道牙齿的成分和鸡蛋壳的成分有什么关系吗？”我摇摇头。妈妈微笑着说：“它们的成分是一样的，主要都是碳酸钙。醋和碳酸钙会发生化学反应。而可乐里含有碳酸，也会和碳酸钙发生反应。也就是常说的腐蚀牙齿。”妈妈接着说：“不光是可乐会腐蚀牙齿，所有的碳酸饮料（带汽的，比如可乐、雪碧、芬达等）都是一样的。”听了妈妈的一番话，我感到很害怕，决定以后再也不喝碳酸饮料了，也不再吃用可乐做的菜了。
依次是加入可乐、醋、自来水的鸡蛋。
二十多分钟后，加入醋的鸡蛋开始蜕皮。
一个星期后，加入醋的鸡蛋变软了。
加入可乐的鸡蛋壳有些发黑，也更容易碎了。
加入自来水的鸡蛋无变化。
我在打被醋泡过的鸡蛋。
看看，你知道哪个是被醋泡过的鸡蛋吗？
妈妈的话：孩子对可乐情有独钟，虽然我给她讲了很多次喝可乐的危害，可是仍然抵挡不了可乐对她的诱惑。经常会抓住一切机会买可乐喝。为了彻底打消她对可乐的喜爱，我特意抓住她爱做实验的心理，和她一起做了上面的实验。
实验结果出来后，我又和她一起上网查了有关资料。最后她说：“妈妈，真是太吓人了。我以后再也不喝可乐了。”
看来实验真是很有说服力的呀！
小学三年级观察作文 篇四
今天上午，我们上了一节非常有趣的观察课。
一上课，老师就神秘地拿出一个信封，并让大家猜里面装的是什么？有的同学说是茶叶，有的同学说是豆子。老师又把那个信封发下来让我们摸。我摸着里面是一个硬邦邦的，上面还有许多皱褶的椭圆形的小球球。同学们都说它是桃核。
老师说可以拿出来了。我们便迫不及待地拿出来看。这个东西两头尖尖的，中间鼓鼓的，它的颜色是棕色的，表面很粗糙，像树皮，还像老爷爷额头的皱纹。正当同学们认真观察的时候，忽然有一位同学叫道：“原来是胖大海呀！”
老师让我们把胖大海泡在水里，再观察它的变化。我们把胖大海放在同学准备好的杯子里，倒上开水。刚注入水时，胖大海两头的表皮就慢慢裂开了。过了一会儿，水的颜色变黄了，胖大海的体积明显变大了。几分钟后杯子里的水更黄了，胖大海也变得像一团棕色的棉花。现在的胖大海摸上去软软的。我把鼻子凑近杯口闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。我又端起杯子尝了一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，却很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起来感觉像木耳。
“叮铃铃……”下课铃响了，这节观察课结束了。这节课不仅有趣，还让我有了许多收获。我真喜欢这样的观察课呀！
小学三年级观察作文 篇五
今天早上，我打算捉两只蜗牛做观察实验，从中发现蜗牛的奥秘。
于是，我兴冲冲地跑到了我家的小花园里，开始了“蜗牛捕捉大行动”。哎！蜗牛这小东西可不好找啊！费了我老半天时间还没找到。可是，“功夫不负有心人”，终于我在一个湿漉漉的墙角找到了它。“唔，可找到你了，我要带你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿来一个透明的玻璃小盒，把蜗牛装进去，并在玻璃小盒里滴了几滴水，保持湿润，然后带回去做实验。
我首先做的实验是观察蜗牛是吃什么的。我开始是把几粒米、一片菜叶子和一些面包屑放到小盒里，看看蜗牛究竟吃什么的。我目不转睛地盯着小蜗牛，可是小蜗牛动也不动，理里也不理我。我想，看来小蜗牛大概不喜欢别人看着它吃东西吧！那我先去看看电视吧。午饭过后，我又继续研究。我跑到玻璃小盒前，只见盒里的菜叶子不见了，只剩下米和面包屑，还有蜗牛周围的一粒粒黑色的东西，这大概就是蜗牛的排泄物了。原来蜗牛是吃叶子的，我还以为给什么就吃什么呢。
接下来就是做第二个实验：为什么蜗牛行走时会留下痕迹。想着想着，我抓起蜗牛朝它的底部看了看，想知道其中的奥秘。谁知蜗牛一下子缩了回去。我自言自语地说：“哎！想研究一下也不行。”于是，我跑去问在客厅看报纸的爸爸：“爸爸，为什么蜗牛前行时会留下一条痕迹？”爸爸回答说：“其实啊蜗牛腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减少摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，其实那是粘液干了的痕迹。”“哦，原来是这样。”我高兴地说。
其实，大千世界无奇不有。只要我们留心观察、认真思考，总会发现其中的奥秘。
小学三年级观察作文 篇六
在神奇的大自然中，有一种奇妙的草，叫做“含羞草”。含羞草属于簇生植物，高约40厘米左右。花的颜色是淡紫色，形状是球形。茎上有点儿淡紫色，分枝很多，具有倒刺毛和锐刺。叶子很长，椭圆形的，朝相反的反向成对地铺在茎上。嫩红色的茎衬着鲜绿的叶子，是那么的朴素而高雅。要是用手轻轻地碰它一下，它的叶子就会合上，整片都向下垂，呈含羞状，几分钟后便会恢复。
这究竟是为什么呢？我带着这个疑问继续观察含羞草。
我发现含羞草一经触动，就会合上叶子，这全靠它的“膨压作用”。因为在含羞草的叶柄基部，有一个充满水分的薄壁细胞膜组织，那就是叶枕。含羞草的叶子受到震动，叶枕下部的细胞里的水分就会立即向上部和两侧流去。于是叶枕下部凹陷，上部凸起，叶柄就下垂合拢了。
我还发现，含羞草不仅部分小叶在受到刺激时会合拢，而且还可以将信息传递给邻近的小叶上，以致整株小叶合拢，叶柄下垂。
通过查阅资料，我知道了含羞草为豆科多年生草本或亚灌木。又名知羞草、呼喝草、怕丑草。耐寒性较差，原产美洲热带地区。含羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果，成为阳台、室内的盆栽花卉，在庭院等多处地方都能种植。我还知道含羞草受到震动后，不单单会下垂合拢，有时还会向上卷曲。它的“害羞”是一种保护自己的技能，它不只是被手碰到的时候才会害羞，每逢遇到强风或者大雨，它都会害羞地闭起叶子。
观察含羞草让我懂得了只要我们用心观察和思考身边的一些事物，就一定能发现其中的奥秘。
