放学路上六年级作文
放学路上六年级作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的放学路上六年级作文，欢迎大家分享。
放学路上六年级作文1
夏天使大地焕然一新，夏天给学校勃勃生机，夏天给我们欢乐和希望，促进我们奋发向。“叮铃铃…叮铃铃…下课时间到了，老师你们辛苦了！”清脆的放学铃声欢快的萦绕在我们的耳畔，仿佛是自由的号令。这时的同学们像刚出笼的小鸟儿，着急地寻找自己的父母。有的人来不及管什么直奔校门；有的人在慌忙的赶校车…就像只小兔一样精力充沛跑这跑那；你的则无比平淡。不过嘞！今天对我来说是个特殊的“第一次”—走回家。
刚出校门，我就被熙熙攘攘的人群挤到这儿挤到哪儿。好不容易才从水泄不通的人群中“逃”出来！（呼！终于呼吸到新鲜空气了。我迈着轻松的步伐悠闲地走着。）
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”（路上一排排大树挺拔而立，绿树成荫，不过还是抵挡不住“太阳公公”那火热热的大“胸膛！”这天热得要命啊。）此时我看到，一位大概40多岁的母亲骑着自行车。（她面貌和善，有着长发手背略显粗糙。衣着朴素，身上有好几个补丁。）她满怀乐意的接她女儿回家，当和女儿碰面的时候。母亲面带笑意的说：“我来晚了，走了这么长的路一定累坏了吧！”女孩把沉重的书包丢给妈妈，嫌弃地说道：“以后别骑着这么破的自行车来接我，我看着都心酸！”可能因为她是独生子女吧，她妈妈用讨好的语气说：“好好！下次不骑了，不骑了啊！别生气了！”女孩瞥了一眼那破旧的自行车，又看了看妈妈的衣着说：“咱俩分开走！”又小声的嘀咕了一声说：“真丢脸！”妈妈无奈的摇摇头也只能顺从。看到这我心想（哎！这个女孩太高傲了，俗语说：儿不嫌娘丑啊。她这么不珍惜母亲对她的爱，等到以后后悔也就来不及了。现在的小孩都太不珍惜自己父母对他们所做的一切了！想到这我的心中顿时无比沉痛。父母给予我们伟大的爱、慈祥的爱、温和的爱。可我们又给了父母什么？压力？负担？在父母心中我们就是他们的天使！而我们……太不珍惜了！）
不知不觉，我走到了河边，柳树在岸边小河是她最精致的镜子。在炎炎夏日，走到河边有一丝丝的凉爽！两旁的小爱吃草簇拥在一起，组成一幅翠绿的画页，柳树在微风的吹拂下显得婀娜多姿，楚楚动人。（刚才心中的不快，早就飘到烟霄云外去了。取而代之的是惬意与欢快！）
夏，绝对是一副饱含着生命繁华之画卷。无论是绿树成荫的，还是骄阳似火的，只要季节“奶奶”把夏天的帷幕拉开，她们就用自居独特的方式，演绎着大自然那神奇的活力。
走在这幅“美丽的画”上，仿佛是一种享受，让我心旷神怡。放学的路上谁也不知道会发生什么，生活就像五线谱上的音符你也不知道下面是“动听”还是“悲伤”，不过我们凡事要看到阳光的一面，说不定下一个“音符”是幸福的呢？
放学路上六年级作文2
“丁零零……”下课铃响了，放学了。我既高兴又烦恼，高兴的是结束了一天的紧张学习，终于可以放松了；烦恼的是路上要闯“三关”。所谓的“三关”，即人流关、零食关、车流关。
人流关。此关乃是第一道关，难度有三颗星，因为禁锢（ɡù）了一天的学生，接到放学的“圣旨”，纷纷如小鸟一样从学校里拥出来，又加上很多的家长从四面八方“攻”进来，其“勇猛”之力度足以抵得“可吞吴”的“三千越甲”。我摩拳擦掌，舒展舒展腰腿，“热身运动”后，冲啊！可是，出师未捷，我的面前出现了一道人墙。我只得改道而行，不好，四周又“攻”进来了一些家长，我只好施展“迷踪步”，左躲右闪，才得以冲过此关。
第二关，零食关。此关虽然没有前一关过得那么“艰辛”，但难度却有四颗星。商家小贩们早已揣（ｃｈｕǎｉ）摩出我们的心思，在我们的必经之路上设下“埋伏”。饥肠辘（ｌù）辘的我们很快就会被吸引过去，再经过商家小贩们的“甜言蜜语”，我们大多会主动掏腰包，“贡献”出自己好不容易才得来的零花钱。过此关要有很强的自制能力，而且要毫不犹豫地做决定，不然回家迟了，又要被“严刑逼供”了。过此关，我有三大战术：一、闻到气味就跑；二、不东张西望，即使看到也把头往另一边偏；三、不带零花钱。不过，过此关还真难啊！
第三关，车流关。此关号称“天下第一难关”，与天下第一关——居庸（ｙōｎɡ）关并列，难度最高可达十颗星！许多家长远道而来，小轿车、摩托车早停在校门口，造成了交通堵（ｄǔ）塞（ｓè），外面的车想进进不来，里面的车想出出不去。车辆熙（ｘī）熙攘（ｒǎｎɡ）攘，要想避开它们，拥有十成“功力”的我过关后还会汗如雨下，否则休想过关。你看我施展“躲避神功”，快步向前冲。前方又来了一辆“奥迪”，幸亏我眼疾手快，使了个“凌空微步”，一跳一跃，总算冲出了重重“车围”。
唉！难！难！！难！！！我终于明白了什么才是“蜀（ｓｈǔ）道难，难于上青天”了。敢问苍天，什么时候我们放学能够轻松自如地出入呢？
评：
小作者对生活认真观察，用心感受，把放学路上的重重“关卡”及“闯关”的过程栩栩如生地呈现在读者面前，文章构思巧妙，选材新颖。
放学路上的“三关”，每关各为一段，文章层次清晰，一目了然。
语言幽默、夸张，这与小作者丰富的阅读和词汇积累是分不开的，比如说“很多的家长从四面八方‘攻’进来，其‘勇猛’之力度足以抵得‘可吞吴’的‘三千越甲’”，在过车流关时则是施展了“躲避神功”和“凌空微步”来“冲出了重重‘车围’”，等等，使人充分感受到了“闯关”的艰辛。
放学路上六年级作文3
环保这个话题已是如今全上海、全中国、全世界共同讨论的对象，作为祖国的花朵的我们，更应该为我们将来的生活环境而考虑。
有一次，这时已是9时了，在外出补课放学的路上，我发现有两片地区的民宅楼顶的避雷带上都是一片一片的灯光，在这儿灯光的照耀下，天空中原本的漆黑现在一下子变得光彩夺目……
但是，我怕他们没想到，在这样的“浪费”下，他们不知道像这样用带有颜色的日光灯来中这样整片整片的地区，浪费资源，假设用节能灯反而可以节省不少的电力资源，而且，像上海这个城市，能够使用到的'环保资源可谓少之又少，而且就在暑假中，政府已经告诉过百姓暑假中可能因为电力不够儿要停某些地区的电，而如今，政府却为了城市的整体美观而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府为什么要把自己的快乐建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那儿因为没电而叫苦连天，政府却在这里自娱自乐，毫不顾及到百姓的感觉。
还有一次，已经是8时了，我也是从补课的学校回来，当我路过“联华超市”的时候我发现在超市中的大约100多个平方米左右的地方中，竟然有大约56盏日光灯一起闪烁着，屋子里却是被找到的地方的亮度与外面的漆黑一片形成了鲜明的对比，但是我发现超市里的那些服务员毫无“心疼”之心。
对于这里的心疼，我有两种解释：
首先，我心疼的就是我们的国家的自然资源，其实，这一件事与前一件事是差不多的，他们所用的自然资源：电，完全可以用更为节能的节能灯，从而把多出来的电资源用到更多的地方，更多的给那些整天生活在漆黑中的人们，而不是像这样灯火通明，浪费资源。
其次，我心疼的就是所教的电费钱，虽然不是我们家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盏灯，我相信电费是相当的贵，我们可以来做一个统计：
每天至少开10小时的“超强功率”的灯，12小时“低功率”的灯。“超强功率”就是指56盏灯全开，“低功率”就是指至少要开20站的灯，此外还得加上冰箱的电、电视的电……
我在这里，有一个对政府的提议：不应该在全球的自然资源都十分紧张的时候还使用那么多的电，若是实在想让全市变得更明亮，就多用一些节能
同时，我还有一个对于所有班集体的建议：我们可以在班级里设置一个“环保箱”把喝下来的饮料瓶子、用下的纸盒子等放进“环保箱”，把这些卖掉之后，可以作为班费，服务班级中的同学。
环保事业，人人有责。
