四年级观察作文老师评语(精选3篇)

四年级观察作文老师评语 篇一

标题:我的宠物小狗

我的宠物小狗叫小白,它是一只可爱的拉布拉多犬。我非常喜欢它,因为它聪明、活泼又友好。

我每天观察小白的行为举止,发现它非常机灵。每当我放学回家,它总是会在门口等着我。它会摇摇尾巴,用它那双明亮的大眼睛看着我,好像在说:“主人,你回来了!”这时,我就会蹲下来,亲切地拍拍它的脑袋,它也会高兴地舔我的手。

小白平时最喜欢玩捡球游戏。只要我拿出一个球,扔向远处,小白就会迅速奔向球,将它捡回来,然后兴奋地摇头晃脑地把球放在我的面前,等着我再次扔出去。我发现小白非常聪明,它能听懂我的口令,比如“坐下”、“趴下”等,它总是能快速地反应过来。我和小白一起玩耍的时候,感觉非常快乐。

小白也是一个很友好的狗狗。每当有陌生人来到我们家,小白总是会主动去迎接,摇摇尾巴,示意对方是受欢迎的。虽然它看起来威武,但它从来不会攻击别人。我觉得这一点非常棒,因为小白的友好性格让我感到安全和舒适。

总的来说,小白是一只非常优秀的宠物。它聪明、活泼、友好,给我带来了很多欢乐和快乐。我会继续观察小白的行为,更好地了解它,希望能和它一起度过更多美好的时光。

四年级观察作文老师评语 篇二

标题:观察春天的变化

今天,我观察到了春天的变化。春天来了,大自然焕发着勃勃生机。

首先,我看到了树木上的新芽。冬天里,树木光秃秃的,看起来有些萧条。但是春天来临后,树枝上长出了嫩绿的小叶子,给人一种焕然一新的感觉。我仔细观察了一棵树,发现树上的小叶子还有一些细细的红丝,非常美丽。

其次,我注意到了花草的生长。春天是花草盛开的季节,各种花朵竞相开放。我看到了红红的杜鹃花、艳丽的牡丹花、绚丽的郁金香等等。它们的颜色鲜艳,花朵绽放得非常美丽。我特别喜欢郁金香,因为它的花瓣像一只只色彩斑斓的蝴蝶,非常迷人。

最后,我发现了春天里的小动物。在田野里,我看到了一只可爱的小兔子。它的毛茸茸的,长长的耳朵竖立着,好像在听着什么。我悄悄地走近,它立刻灵敏地跳了起来,迅速消失在茂密的草丛中。虽然只是短暂的一刹那,但我还是观察到了它活泼可爱的样子。

通过观察,我深深地感受到了春天的美丽和生机。大自然的变化让我感到惊奇和愉悦。我会继续观察春天的变化,感受大自然的奇妙。

四年级观察作文老师评语 篇三

四年级观察作文老师评语

  如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。

  第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”

  她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

  细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。

  你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

  自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

  字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。

  家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的`处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣

的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!

  XX同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实xx同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”

  xx同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。

  文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

  本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

  能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

  全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。

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