小学二年级学生看图写话辅导资料【优质3篇】
小学二年级学生看图写话辅导资料 篇一
标题：可爱的动物园
图中有一个动物园，里面住着许多可爱的动物。我们一起来看看吧！
首先，我们看到了一只大象。大象有一个长长的鼻子，叫做象鼻。它还有两只大大的耳朵，可以用来扇风降温。大象最喜欢洗澡，它们会用象鼻吸水洒到身上，然后用鼻子喷水玩耍。
接着，我们看到了一只狮子。狮子是丛林之王，它有一头金色的鬃毛，非常壮观。狮子是非常勇敢的动物，它们会用强壮的前爪抓住猎物，然后用锋利的牙齿咬碎它们。
再往前走，我们看到了一只长颈鹿。长颈鹿有一颈长长的脖子，可以帮助它们吃到树上的叶子。长颈鹿还有一双非常美丽的眼睛，可以看得非常远。它们是非常温顺的动物，喜欢和其他动物一起生活。
最后，我们来看看一只熊猫。熊猫是中国的国宝，它们非常可爱。熊猫有一身黑白相间的毛，非常好看。它们最喜欢吃竹子，每天都要吃好多好多。熊猫非常懒散，大部分时间都在睡觉。
通过这些图画，我们了解了动物园里的一些动物。它们都有自己独特的特点和习性。我们要爱护动物，保护它们的生活环境，让它们能够快乐地生活。
小学二年级学生看图写话辅导资料 篇二
标题：快乐的家庭时光
这是一个快乐的家庭，他们在一起度过了美好的时光。让我们一起来看看吧！
图中的第一个场景是一家人去郊游。他们带着野餐篮子和毯子，找了一个草地上坐下来。爸爸点燃了烧烤炉，妈妈准备了美味的食物。孩子们在草地上奔跑玩耍，他们笑得很开心。
接着，我们看到了一家人一起做手工。妈妈教孩子们做纸飞机，爸爸教孩子们剪纸。孩子们专心地学习，他们的手上都有一些剪纸和折纸的作品。他们会互相展示自己的作品，并且互相夸奖。
再往前走，我们看到了一家人一起看电视。他们围坐在一起，享受着电视节目带来的乐趣。他们会一起看喜剧片，大家笑得前仰后合。有时候也会看纪录片，爸爸妈妈会给孩子们讲解里面的知识。
最后，我们来看看一家人一起做游戏。他们在客厅里摆了一桌桌游，每个人都有自己的游戏角色。他们会一起掷骰子、移动棋子，争取获得游戏的胜利。大家会互相鼓励，不论输赢都能够开心地玩游戏。
这个家庭是一个快乐的家庭，他们在一起度过了许多美好的时光。他们一起郊游、做手工、看电视和玩游戏。这些亲密的时刻让他们更加了解和关心彼此，让他们的家庭更加温暖和谐。
小学二年级学生看图写话辅导资料 篇三
【#二年级# 导语】写好看图写话，为以后的作文学习打下坚实的基础。看图写话基本上都是为未来作文片段做准备，篇由段组成，段由句子组成，句子由词语和字组成。以下是©整理的相关资料，希望对您有所帮助！
【篇一】
修辞方法一句话
写话练习1：写不同的雨
举例子：春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。
写话指导
用不同的修辞手法分别写一句话，写出自然景物的特点。
读读想想
北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。
西北风像狼嚎似的吼叫起来，卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。
暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。
夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩！
外面下着雨，像是在窗外挂了一层帘子。
春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。
春雨潇潇，像千条万条彩色的丝线，在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。
快乐练习
夏雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽开了一个个笑窝。
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黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。
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大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些儿痛。
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大雨像波浪奔腾似地从天而下，只一瞬间就将四周的一切全给淹没了。
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转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾来
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雨，有的时候大，有的时候小，总是在不停不歇地下着。屋顶上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地响着，那么整齐，那么均匀，那么单调，好像一种简单的乐曲无限重复地奏鸣着。
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雨点变成了线，既而又像一匹白练似的泻下来。
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【篇二】
一个意思连贯话
写话练习1：校园见闻
室内的各个角落，不时传来沙沙的翻书声，像春蚕在吞噬桑叶。（寂静的教室，专心的学生一句话，生动有趣地写出来了。）
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。（一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。）
写话指导
围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。
读读想想
教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。
老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙，他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。
她的字写得娟丽秀美，一笔一画，一钩一捺，都是那样恰到好处。
下课铃一响，小涛像一颗出膛的炮弹一样，“嗖”地一声冲出了教室。
快乐练习：
他一走三晃，非常得意，连脚步都有些轻飘飘的。
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一连串的问题，像黄河决口一样，涌进我的脑中，我真有些模模糊糊了。
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看他盘球、过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇敢的下山虎。
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他在飞快的跑动中，熟练地控制着足球，左盘右拔，动作麻利而娴熟。
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“砰！”球如流星向球门右侧飞来，他一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。
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这时，对方的一名队员猛扑过采，使这个队员扑了个空。
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他像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。
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【篇三】
句子不同意思同
写话练习1：亲爱老师
举例子：
张老师是我们大家都喜欢的老师。
你喜欢张老师吗？喜欢。
我怎么能不喜欢张老师呢？
写话指导
用不同的句式表达相同的意思。
一个意思用几个不同的句子来写。
读读想想
我喜欢外语李老师。
谁不喜欢教外语的李老师呢？
啊！外语李老师，我非常喜欢您！
我们的语文老师是一位幽默风趣的老师。
谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢？
啊，幽默风趣的语文老师，我们大家都喜欢您！
老师把我叫到办公室批评了一顿。
我被老师叫到办公室批评了一顿。
老师在办公室里批评了我一顿。
快乐练习：
体育老师是一位十分开朗的老师。
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我们都喜欢教音乐的张老师。
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我们的数学老师是一位十分有趣的老师。
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我特别喜欢满头银发的历史老师。
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我们的班主任张老师有一颗爱心。
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今天张老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的故事。
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