小学三年级我的小实验作文(精选3篇)
小学三年级我的小实验作文 篇一
我的小实验：探究水的循环过程
我是一个热爱科学的小学三年级学生，最近我进行了一次小实验，来探究水的循环过程。我非常兴奋地和大家分享一下我的实验过程和结果。
首先，我准备了一小杯水、一个透明的塑料袋和一个橡皮筋。我把水倒入杯子中，然后把塑料袋套在杯子上，并用橡皮筋固定住。接下来，我把整个装置放在阳光下，等待水的循环过程发生。
经过一段时间观察，我发现塑料袋上出现了一些水滴。这让我非常惊讶，因为我以前只知道水可以从地面蒸发成水蒸气，然后变成云朵，最后变成雨水。但我从来没有想过，水也可以从一个小杯子中蒸发出来。
我向老师请教后才明白，这是因为水在受热后会变成水蒸气，而塑料袋的作用就是把水蒸气收集起来。当水蒸气遇到冷凝物质（如塑料袋），就会变成液态水，形成水滴。这就是水的循环过程中的一个环节。
通过这次实验，我不仅了解了水的循环过程，还学到了科学实验的方法和观察技巧。我觉得科学实验真的很有趣，可以帮助我们更好地理解自然界的奥秘。我会继续进行更多的实验，探索更多有趣的科学知识。
小学三年级我的小实验作文 篇二
我的小实验：探究种子发芽的条件
我是一个喜欢种植的小学三年级学生，最近我进行了一次小实验，来探究种子发芽的条件。我非常兴奋地和大家分享一下我的实验过程和结果。
首先，我准备了三个透明的小花盆、土壤、小麦种子和一些水。我将土壤均匀地放入三个小花盆中，然后在每个小花盆中分别种下三颗小麦种子。接下来，我按照不同的条件给它们浇水：第一个小花盆不浇水，第二个小花盆每天浇适量的水，第三个小花盆每天浇很多水。
经过一段时间观察，我发现第一个小花盆的小麦种子没有发芽，而且土壤非常干燥。第二个小花盆的小麦种子发芽了，而且长出了一些小嫩芽。第三个小花盆的小麦种子也发芽了，但长得更高更茂盛。
通过这次实验，我明白了种子发芽的条件非常重要。种子需要适量的水分才能发芽，但太多的水也不好，会导致种子腐烂。同时，土壤的湿度也要适中，过干或过湿都不利于种子的发芽和生长。
通过这次实验，我不仅学到了种子发芽的条件，还培养了耐心和观察力。我觉得种植真的很有趣，可以让我更好地了解植物的成长过程。我会继续进行更多的实验，探索更多有关植物的知识。
小学三年级我的小实验作文 篇三
【#三年级# 导语】名人就说过：生活即作文，作文来源于生活。因而，要注重平时在学生面前快乐生活，全身心地同学生一起寻找生活的滋味，不论是“酸辣菜”，还是“甜美汤”，只要是真实的就是的，以下是®整理的《小学三年级我的小实验作文》，希望帮助到您。【篇一】 有一天，我很无聊，决定和爸爸、哥哥一起做实验，做个有力的纸桥吧！
我先准备了三个玻璃杯、一个纸片，然后开始做实验了。我先把两个玻璃杯放在桌子上，当桥墩，再把纸片架上去，一座小桥建好啦！
第一次我把两个桥墩的距离分远点，当我拿着第三个玻璃杯轻轻地放到纸片上，掉了，幸亏哥哥接住了，不然玻璃杯就破了。实验失败了，我有点灰心，爸爸鼓励我再认真地观察下，仔细想想，是哪里没有做好呢？
第二次我又把间距拉进了，把玻璃杯轻轻地放上去，结果没有掉，成功啦！我高兴地跳了起来！
通过这次实验，我感到平时在生活中多观察，多动脑，就会了解很多有趣的科学知识。
【篇
听到这个消息，我的心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。
妈妈先拿出一张长方形的薄纸，接着把长方形的薄纸撕成小纸片，分给我们，要求我们把小纸片撕成小纸屑，我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候，妈妈给我们一支塑料笔，让我们把塑料笔放在头上来回摩擦，过了十秒，我把塑料笔轻轻地放在小纸屑上面，小纸屑就像是被施了魔法一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！
看到这个现象，我很好奇：“难道小纸屑真的被施了魔法吗？”后来，妈妈告诉我们：“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸上来的。”听了妈妈的话，我恍然大悟。
这个实验真好玩！
【篇三】
首先，我准备三个玻璃杯，一包纸巾。
我把玻璃杯摆好“队形”，两只杯子的距离要刚好是一个杯底的距离，上面铺了一张纸。这时，我打了个喷嚏，回头一看，纸去哪儿了呢？我定睛一看，原来纸被我的喷嚏吹到了地上，我急忙跑过去捡起纸巾，拍到桌子上，心里想：“看样子不行！”
突然，我想起在课外书上看到过“水有吸力”，就把杯子装满了水，再铺上了纸巾。一看，纸好像被水吸住了，我的心情有点激动，我马上拿了一个空玻璃杯放了上去，结果杯子立马就“摔”下来了！
这时，妈妈走过来说：“你可以把纸巾打湿，把杯子里的水倒光试试看。”妈妈说的是真的吗？我按照妈妈说的做了做，把纸打湿，铺在了下面两个空杯子上，果然，纸巾吸在了玻璃杯上。这时，我深吸一口气，小心翼翼地把第三个杯子放了上去，轻轻地松开我的手，杯子稳稳地站在“纸桥”上，我兴奋地叫了起来：“成功了，成功了！”我开心得手舞足蹈。
这个实验叫“有力的纸桥”。大家动手做做看，一定能行！
