小学生四年级写人作文范文400字(最新3篇)
小学生四年级写人作文范文400字 篇一
标题：我敬佩的老师
我敬佩的老师是我的班主任，她叫李老师。李老师是一个非常有爱心和耐心的老师，她对学生非常关心和照顾。
首先，李老师对我们学生非常关心。每天早上，她都会迎接我们来到教室，亲切地和我们打招呼。她会询问我们是否有什么困难或问题，如果有，她会耐心地倾听并给予帮助和建议。她还会在课间时间和放学后留下来，帮助那些需要额外帮助的同学。她总是关心我们的学习和生活，让我们感到温暖和安心。
其次，李老师对学生有很强的耐心。在课堂上，她总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地重复讲解知识点，确保每个同学都能理解。她还会用生动有趣的方式授课，让我们对学习产生兴趣。如果我们犯了错误，她也不会责备我们，而是鼓励我们改正并继续努力。她相信每个学生的潜力，鼓励我们发挥自己的特长。
最后，李老师是一个有爱心的老师。她经常组织一些志愿者活动，带领我们去帮助社区里的老人和孤儿。她告诉我们要关心弱势群体，帮助他们渡过困难。她还会给那些成绩不好的同学额外的辅导，鼓励他们不放弃，相信自己能够取得进步。她用自己的行动告诉我们，做一个有爱心的人是多么重要。
总之，我非常敬佩我的班主任李老师。她对学生关心备至，耐心教导，而且充满爱心。我希望以后也能像她一样，成为一名优秀的老师。
小学生四年级写人作文范文400字 篇二
标题：我喜欢的作家
我喜欢的作家是鲁迅先生。他是中国现代作家中最有影响力的一位，他的作品深刻地揭示了社会的黑暗和人类的痛苦。
首先，我喜欢鲁迅先生的作品，因为他的作品反映了社会的问题。他的小说《狂人日记》和《阿Q正传》揭示了当时封建社会的黑暗和残酷。通过他的作品，我明白了社会的不公和压迫，也更加珍惜现在的幸福生活。
其次，我喜欢鲁迅先生的作品，因为他的作品表达了对人类痛苦的关怀。他的散文《故乡》和《祝福》让我感受到了人类的苦难和无奈。他通过文字传达出对人类困境的深深同情和关怀，让我懂得了珍惜生活，关心他人。
最后，我喜欢鲁迅先生的作品，因为他的作品鼓励着我。他的小说《药》和《明天》告诉我，无论面对多大的困难，只要坚持下去，就一定能够取得成功。他的作品激励着我勇敢面对挑战，坚持追求梦想。
总之，我喜欢鲁迅先生的作品，因为他的作品揭示了社会的问题，表达了对人类痛苦的关怀，鼓励着我。我希望将来能够像他一样，用文字传递正能量，为社会做出贡献。
小学生四年级写人作文范文400字 篇三
【#小学生作文# 导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。®为大家整理了小学生四年级写人作文范文400字【三篇】，供大家参考。
【篇一】
我的爸爸高高胖胖的，如一只大熊猫，他有一双炯炯有神的眼睛，可惜鼻尖上有一副高度的近视眼镜，他今年才35岁，可头上就隐隐约约有几根白头发。
我的爸爸非常喜欢看手机。有一
爸爸把妈妈当成了空气，最后忍无可忍的妈妈终于发火了，爸爸一抬头，看见妈妈生气的样子，只见妈妈的眼睛瞪着，头上冒着火，爸爸问妈妈：“ldquo;怎么了？”妈妈生气地对爸爸说：“我叫你几遍收衣服，你都没听见。”妈妈刚走，爸爸就立刻派我和姐姐去，结果被妈妈听见了，就说：“真是大懒让小懒去干活。”
我的爸爸还是一个“酒鬼”。有一次，舅舅带我和爸爸妈妈还有妹妹一起去阜阳玩。到了中午，我们去吃饭，可爸爸和舅舅两个人就喝了两斤白酒，又叫了八瓶啤酒。到家之后，爸爸果然唠叨了起来。爸爸满脸通红，走起路来摇摇晃晃，别人去扶他，可他还用手推着：“我没醉！”
这就是我的爸爸，不管他有缺点还是优点，我都爱他。
【篇二】
我有一个妹妹，她可淘气了，有时别人说她，她却还是在一旁露着牙笑。
有一次，我在写作业，她悄悄地走过来，跟没事人似的，其实肚子里装着一肚子的“坏水”！一会儿，不知怎么的，从我的笔袋里“偷”走一支蓝水笔。她拔开笔帽，趁人不注意时，往人的胳膊上画一道儿，当别人说她时，她在那伸着脖子笑，觉得很好玩似的。
还记得上个星期四下午，我放学回到家，妹妹在屋里睡觉。我推开门进去，坐在床上。不一会儿，她就醒了，我们俩趴在床上玩。这时，一个小巴掌朝我脸“扇”了过来，我还没反应过来，就听见妹妹在笑。我心想:一定是她干的，我就大嚷起来：“你干吗呀？不知道这样很疼吗？”妹妹还是在那哈哈大笑。
还是这招，今天上午，我没招她也没惹她，她边笑边朝我走过来，又打我一下，而且还用脚踢我的椅子。妈妈看见了，用玩具打了她一下，她伸手就夺了过来，狠狠地摔在了地上，然后大摇大摆地走了出去。妈妈气得直瞪眼。
这就是我的妹妹，一个淘气的妹妹。
【篇三】
“孙女，孙女，快点儿过来了！”我刚一会家，就听见爷爷的召唤。我惊出一身冷汗：天啊！这位爷爷的外语可不好惹啊！
这位，我的爷爷，今年75岁，满头白发，眉毛长长的，讨厌的烟味，自学英语……一个学英语的爷爷就诞生了。那天，我到家的时候，爷爷一把拉住我，问：“孙女这个单词怎么读啊？”我一看，笑了起来，原来，爷爷拿着一本低年级的英语书，上面是一个英语单词，是“apple。”于是我认真地对爷爷说：“apple。”“apple。”“对了，还有吗？”我问爷爷，爷爷一见我要教他便说“有、有、有！这个，这个，那个，还有……”没等爷爷说完，我便打了一个暂停的手势，说：“停！别急，慢慢说，我一个一个地教您。”话说回来，这一大长串子的字母早吧我弄糊涂了，只好大眼瞪小眼——仔细看呗！我一看有晕了，为什么呢？因为那些词我全忘了，像老师总说：“学完后头，忘前头。”我好不容易教完了爷爷那一长溜的单词，早以累趴下了，只好，对爷爷一摇手说：“先去练吧！有不会的等我写完作业，总结到一块儿，再找我吧！我很累的。”爷爷满口答应：“行，行，我先走，不打扰你了。”总算把爷爷打发走了我刚写完一半作业时，爷爷又跑来了说：“练完了，都会了，你有什么不会的呀？”我只好下另一道命令——写单词，爷爷又走了。可又用了不到5分钟，爷爷又来了。“天啊！您也太能学了吧！”我央求着说：“明天给您买复读机，行吗？”又是“好好好”这三个字。
第二天复读机买来了，我也不用做“苦工”了，谢天谢地，我解脱了！这个爷爷太好学了啊！
