冬天二年级看图作文【实用5篇】

冬天二年级看图作文 篇一

冬天的早晨，阳光透过窗户洒进来，温暖了整个教室。老师给我们发了一张图片，让我们写一篇关于冬天的作文。

图片上画着一个雪人。雪人的身体是由三个雪球堆叠而成的，头上戴着一顶黑色的帽子。雪人的身上插着两根胡萝卜，形成了可爱的鼻子。雪人的手上还拿着一把铲子，好像正在扫雪。整个画面给人一种温暖和乐观的感觉。

看着这个可爱的雪人，我不禁想起了在冬天里和小伙伴们一起堆雪人的快乐时光。每当下雪的时候，我们就会兴高采烈地跑到院子里，用手拍打着雪球，然后把它们堆叠在一起。有的同学负责给雪人做眼睛、嘴巴和鼻子，有的同学则负责给雪人找衣服。最后，我们用胡萝卜做鼻子，用铲子做手臂，一个个生动的雪人就出现在我们面前了。

雪人给我们带来了无尽的欢乐。我们会给雪人取名字，给他们编故事。有时候，我们还会和雪人一起玩雪仗，一起在雪地里打滚。虽然我们都会弄得一身雪花，但是我们的心里却充满了快乐和满足。

雪人不仅给我们带来了快乐，也教会了我们一些知识。我们知道了雪人是由雪堆叠而成的，知道了雪人需要胡萝卜做鼻子，需要铲子做手臂。通过堆雪人的过程，我们学会了合作和团队精神。每个同学都会尽自己的一份力，让雪人变得更加完美。

冬天的雪人给我们带来了温暖和快乐，也让我们学到了很多。我喜欢冬天，喜欢和小伙伴们一起堆雪人的时光。我希望每年都能下雪，让我们可以再次见到那个可爱的雪人。

冬天二年级看图作文 篇二

冬天的早晨，我坐在教室里，老师给我们发了一张图片，要我们写一篇关于冬天的作文。

图片上是一片雪白的雪地。雪地上有一个小男孩，他穿着厚厚的棉袄，戴着帽子和围巾。他手上还拿着一个雪球，好像正在准备扔。整个画面给人一种清新和活力的感觉。

看着这个小男孩，我想起了自己在冬天里的快乐时光。每当下雪的时候，我都会穿上厚厚的棉袄，戴上帽子和围巾，迫不及待地跑到外面玩雪。我会捏起一把雪，然后用力扔出去，看着雪花飞舞的画面，我感到非常开心。

除了扔雪球，我还喜欢在雪地上堆雪人。我会用手捏出一个个雪球，然后把它们堆叠在一起，最后再给雪人找个胡萝卜做鼻子，给他穿上围巾和帽子。看着雪人在我手中慢慢成型，我感到一种成就感。

冬天的雪给我带来了很多快乐。在雪地上玩耍，我感到自由和快乐。我可以在雪地上奔跑、滚动，感受到冷空气在脸上的刺激。我可以和小伙伴们一起堆雪人，一起玩雪仗，一起在雪地里留下美丽的脚印。这些快乐的时光让我度过了一个又一个美好的冬天。

冬天的雪给我带来了快乐和成长。在玩雪的过程中，我学会了合作和团队精神。我和小伙伴们一起堆雪人，一起玩耍，我们互相帮助，共同完成了一个个美丽的雪人。这让我明白了一个道理，只有团结一心，才能做出更好的作品。

冬天的雪给我带来了温暖和快乐，也让我变得更加坚强和勇敢。我喜欢冬天，喜欢在雪地里玩耍的时光。我希望每年都能下雪，让我们可以再次享受到冬天的快乐。

冬天二年级看图作文 篇三

　　小时候，总盼望冬天快点来到。因为只有那时妈妈才会给我买漂亮的衣服和好吃的零食。于是，我就会问妈妈：“冬天怎么还不来呀？”看着我一脸的渴望，妈妈马上就猜出了我的心思。拍着我的小脑袋说：“冬天怎么还没到呢？我的小儿子可着急呢！”弄得全家笑成一团。

　　不久，冬天真的来了，带着纷飞的雪花来到了我的身边。

　　雪来了，她是天使为爱而落下的眼泪，是纯洁的写照；雪来了，她是上天对大地的馈赠，是对辛勤劳作的人民的肯定。

　　她在空中尽情地舞蹈。

冬天二年级看图作文 篇四

　　她是一位白衣天使，给我们带来了白茫茫的一片。

　　她是慈善的催眠者，让许多动物好好的睡了一觉。

　　她有着强大的法力，朝哪儿一挥手，哪儿就会有雪花慢悠悠、慢悠悠地飘落下来。

　　她有着强大的.法力，朝小河一挥手，小河会快速冻结，让鱼儿无法游上水面。

　　她就是冬，虽然她走到哪儿，哪儿就会变冷，就会有雪花飘落，但我们还是一如既往的爱着她。我们亲切地称她为冬姑娘，是因为她漂亮吗？是因为她是白色的吗？都不是，我们称它为冬姑娘，是做了一件力所能及的、能感谢她的事，谢谢她给我们带来“白茫茫”这个词，谢谢她让我们有了欢乐的游戏。虽然她听不到，看不到，但她一定能感受到。

冬天二年级看图作文 篇五

　　冬天到了，风刮的特别凶，脸上像被针扎一样，而且寒风刺骨，要是孩子们出去玩，大人都不忘

叮嘱：“穿厚点衣服呀”。

　　可是孩子们都不怕，尤其喜欢下雪的时候，在外面堆雪人、打雪仗，快乐极了，我们喜欢寒冷的冬天送给我们的雪花礼物。

　　雪从天空慢慢地飘下来，真像一朵朵梅花啊，而且落在地上白茫茫的，人踩在上面，就咯吱咯吱响，还留下一串深深的脚印。雪还给绿色的大树披上了银装，给麦苗盖上了厚厚的棉被，麦苗盼望着给农民伯伯一个好的丰收年。

　　冬天多么寒冷而快乐呀！