四年级作文渔夫的故事200个字【推荐6篇】
四年级作文 渔夫的故事 篇一
渔夫的故事
从前有一个渔夫，他住在一个小村庄里。每天清晨，他都会带着渔网去海边捕鱼。他是个非常勤奋的人，每天都能捕到很多鱼回来。
有一天，渔夫在海边捕鱼时，看到了一个金色的鱼。这个金色的鱼是如此美丽，渔夫非常心动，便想把它捕到手里。
渔夫用力一甩渔网，结果金色的鱼被他捕住了。渔夫高兴地捧起金色的鱼，准备把它带回家，展示给家人看。
然而，就在这时，金色的鱼突然对渔夫说：“如果你放了我，我会帮助你实现三个愿望。”
渔夫有些惊讶，但他也相信了金色鱼的话。于是，他放下了金色的鱼。
金色的鱼履行了它的承诺，帮助渔夫实现了三个愿望。渔夫的第一个愿望是变成一个富翁。金色的鱼立即把他的渔网变成了一袋金币，渔夫变成了一个富有的人。
渔夫的第二个愿望是拥有一座豪华的别墅。金色的鱼又一次履行了它的承诺，把渔夫的小木屋变成了一座豪华的别墅。
渔夫的第三个愿望是拥有一辆豪车。金色的鱼再次履行了它的承诺，把渔夫的小船变成了一辆豪华的跑车。
渔夫非常开心，他觉得自己现在真的过上了幸福的生活。但是，他却一直忽略了一个重要的事实，那就是他失去了自己的勤奋和努力。
从那以后，渔夫变得懒散起来，他把自己的一切都寄托在金色的鱼身上。他不再去捕鱼，也不再努力工作。渔夫渐渐地变得越来越穷，最终失去了一切。
通过这个故事，我们可以明白一个道理：不要过分依赖别人，要靠自己的努力去创造幸福。勤奋和努力是成功的关键，只有通过自己的努力，才能真正实现自己的梦想。
四年级作文 渔夫的故事 篇二
渔夫的故事
从前有一个渔夫，他住在一个小村庄里。每天清晨，他都会带着渔网去海边捕鱼。他是个非常勤奋的人，每天都能捕到很多鱼回来。
有一天，渔夫在海边捕鱼时，看到了一个金色的鱼。这个金色的鱼是如此美丽，渔夫非常心动，便想把它捕到手里。
渔夫用力一甩渔网，结果金色的鱼被他捕住了。渔夫高兴地捧起金色的鱼，准备把它带回家，展示给家人看。
然而，就在这时，金色的鱼突然对渔夫说：“如果你放了我，我会帮助你实现三个愿望。”
渔夫有些惊讶，但他也相信了金色鱼的话。于是，他放下了金色的鱼。
金色的鱼履行了它的承诺，帮助渔夫实现了三个愿望。渔夫的第一个愿望是变成一个富翁。金色的鱼立即把他的渔网变成了一袋金币，渔夫变成了一个富有的人。
渔夫的第二个愿望是拥有一座豪华的别墅。金色的鱼又一次履行了它的承诺，把渔夫的小木屋变成了一座豪华的别墅。
渔夫的第三个愿望是拥有一辆豪车。金色的鱼再次履行了它的承诺，把渔夫的小船变成了一辆豪华的跑车。
渔夫非常开心，他觉得自己现在真的过上了幸福的生活。他再也不用辛苦地捕鱼了，也不用担心生活的拮据。
然而，渔夫渐渐地发现，金钱和豪华并不能给他带来真正的幸福。他开始感到无聊和空虚，他觉得自己失去了生活的意义。
最终，渔夫意识到，真正的幸福不在于拥有多少财富和物质享受，而在于内心的满足和对生活的热爱。于是，他决定放弃那些虚荣的东西，重新回到海边捕鱼，去追寻自己真正的幸福。
通过这个故事，我们可以明白一个道理：真正的幸福来自于内心的满足和对生活的热爱，而不是来自于物质的追求。无论我们拥有多少财富和物质享受，只有内心的满足才能带给我们真正的幸福。
四年级作文渔夫的故事200个字 篇三
这故事适用于那些做事不择时机的人们。
人与森林之神
传说，从前有个人与一个森林之神萨堤罗斯交朋友。冬天到了，天气变得十分寒冷，那人把手放到嘴边不断地呵起热气来。森林之神忙问这是什么原因，为什么要这样做。那人回答说：“天寒手冷，呵热气手可变暖和些。”后来，他们同桌一起吃饭，桌上的饭菜热气腾腾，烫得很，那人夹起一点放到嘴边吹。森林之神又问他这是为何。他说饭菜太烫，把它吹凉。森林之神对人说道：“喂，朋友！我只好同你绝交了，因为你这嘴能一会儿出热气，一会儿又出冷气。”
这故事是说，切不可与那些反复无常的人交朋友。
苍蝇与蜜
蜂房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”
对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。
两只
四年级作文渔夫的故事200个字 篇四
渔夫阿卜杜拉的妻子很早就去世了，给他留下了十个孩子。为了养活孩子，他每天都要出海打鱼。
可最近，阿卜杜拉的运气很不好，一条鱼都没有捕到。幸好一位好心的面包商赊给了他一点面包，否则他们一家人早就要饿死了。
怪物笑着继续说，“我们做朋友吧！你叫我海底阿卜杜拉，我叫你陆上阿卜杜拉，以后你再也不用打鱼了，你可以用水果跟我换珠宝。”陆上阿卜杜拉一听，高兴地把海底阿卜杜拉放了。
第二天，陆上阿卜杜拉带了很多水果来到海边，果然换到了很多珠宝。他把珠宝拿到街上去卖，可珠宝商上下打量了他一番之后，认定珠宝是偷来的，就把阿卜杜拉告到了国王那里。
阿卜杜拉把事情全部告诉了国王。国王听完，觉得他很诚实，就封他做了大臣。从此，阿卜杜拉过上了贵族的生活。不过，他并没有忘掉和老朋友的约定，每天都要去给海底阿卜杜拉送水果。
这天，海底阿卜杜拉邀请他去海里游玩。
四年级作文渔夫的故事200个字 篇五
一、按照“思维递进理念”说教材
初中语文第一册编者在第四、第五两个单元“观察、反映生活——人和事，景和物”之后，安排第六单元“现实和想像——神话、民间故事”，这是颇具匠心的。由观察反映现实生活中的人事景物，到了解立足于现实而又富有幻想的神话和民间故事的特点，借以开发、拓展学生的想像能力，它体现了思维递进理念。
《渔夫的故事》是本单元第二篇课文，它通过丰富的想像，塑造了两个来自于现实而又超越现实的典型形象——渔夫和魔鬼。通过渔夫机智地制服魔鬼的记述，形象地告诉我们：正义力量一定能战胜邪恶势力;对付魔鬼那样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。
《渔夫的故事》为什么能如此吸引孩子，甚至感化国王?因为它是神奇的想像。如果没有想像，那就没有渔夫和魔鬼这两个艺术形象，也就没有了《渔夫的故事》，甚至没有了文学。反过来，要让初一学生领悟渔夫战胜魔鬼的过程，反映了劳动*的觉醒，是劳动*的智慧、力量和勇于斗争、善于斗争的胜利，也必须借助想像，否则就只能靠老师“填鸭式”的灌输了。由此可见，思维从现实向想像递进，是何等的重要。
二、围绕“现实和想像”要求说目标
《语文教学指导纲要》规定，选读一些中外名著的目的是让学生更多地了解中外的优秀文化，开阔视野，陶冶情*，培
四年级作文渔夫的故事200个字 篇六
自从上次渔夫把魔鬼投到了海里之后，魔鬼就向渔夫哀求道：“渔夫啊，我刚才是跟你开玩笑呢，你怎么当真了啊？快点放了我吧，我可以给你做仆人。”
"你这个魔鬼，你这是撒谎啊，刚才我救了你，你却对我恩将仇报，现在你又向我求饶，你就死了这条心吧。"渔夫说完之后就气愤地走了。
渔夫回去之后，把这件事告诉了他的妻子和儿子，并对他们千叮咛万嘱咐千万不要去捞魔鬼。可是谁又知道，渔夫的妻子是个贪婪的人，于是她趁渔夫在家的时候到海边捞魔鬼去了。
“是的，如果你救了我的话，我就做你们的仆人。”
他听完魔鬼的话之后，信以为真，就把封印揭开了，魔鬼刚出来，就把她给杀死了
