五年级我最熟悉的人写同桌男生作文(经典6篇)

五年级我最熟悉的人写同桌男生作文 篇一

我最熟悉的同桌男生叫小明，他是一个聪明、勤奋又乐观向上的孩子。每天上课的时候，他总是认真听讲，积极参与课堂活动。他对学习充满了热情，总是能够迅速理解老师讲解的内容，并且能够独立完成作业。

小明的学习成绩一直都很优秀，他在班上总是名列前茅。他不仅仅在数学和语文方面表现出色，其他科目也都有不错的成绩。他善于思考，能够灵活运用所学知识解决问题。每次考试结束后，他总是把自己的试卷递给我，让我帮他检查一遍，看看有没有哪里做错了。我看着他认真的表情，真的很佩服他的努力和执着。

除了学习上的优秀，小明还有很多其他的优点。他非常乐观向上，总是能够面对困难和挫折。无论是在运动比赛中输掉了，还是在考试中遇到了难题，他总是能够及时调整自己的心态，勇敢面对，不轻易放弃。他相信只要付出努力，就一定能够取得成功。

小明还是一个非常孝顺的孩子。每天放学后，他都会回家帮助父母做一些家务，尽量减轻他们的负担。他还经常帮助他的弟弟妹妹们完成作业，解答他们在学习上遇到的问题。他的父母对他非常满意，对他的教育也非常得当。

与小明成为同桌是我在五年级的幸运。他是一个值得我学习的榜样。他的勤奋、乐观和孝顺都给了我很大的启发。我希望能够和他一起进步，共同努力，取得更好的成绩。

五年级我最熟悉的人写同桌男生作文 篇二

我最熟悉的同桌男生叫小明，他是一个非常有趣的孩子。每天上课的时候，他总是能够带给我快乐和欢笑。他幽默风趣的语言和幽默的笑话总能让我开心起来，忘记一天的疲惫。

小明有很多有趣的爱好。他喜欢画画，他的画画技术非常棒，每次画出来的作品都非常精美。他还喜欢唱歌和跳舞，经常在课间休息的时候给我们表演。他的舞姿优美，唱歌的声音也非常好听。他还喜欢玩乐高，他能够将一些有趣的构建起来，给大家展示他的想象力和创造力。

小明还喜欢和大家分享他的趣事和趣闻。他经常在课堂上和我讲一些有趣的故事，让我开怀大笑。他还经常给我讲他在家里和朋友一起玩的有趣经历，让我也能够感受到他的快乐。

小明是一个非常友好和善良的孩子。他总是愿意帮助别人，乐于助人。无论是我在学习上遇到问题，还是在生活上需要帮助，他都会毫不犹豫地伸出援手。他的善良和友好让我觉得很温暖，也让我觉得很幸运能够和他成为同桌。

与小明成为同桌是我在五年级的幸运。他的幽默和快乐给了我很大的动力和勇气。他的友善和善良让我觉得很温暖和安心。我希望我们能够一直做好朋友，共同度过快乐的学习时光。

五年级我最熟悉的人写同桌男生作文 篇三

去年9月份，我上小学了。对于小学，我有一些期待，也有一些不安。老师，同学他们会喜欢我吗？我会喜欢他们吗？

开学后，老师安排她做我的同桌，从此，她就是班级里和我最近的人。她总能在我胡思乱想的时候，告诉我看黑板看老师，也总能在我还听不懂老师问题的时候，准确地回答老师的提问并且她把小学生必备70首诗词都已经背完了，我打心底里崇拜她，同时也有些自卑。

那天，我忘带数学课本。妈妈趁课间匆忙赶来教室。当妈妈正左顾右盼寻找我的位子时，她跑到妈妈跟前：“阿姨，我和峥睿是同桌。”拿到书后，我因害羞没能说出话来，只觉得脸发烫。就在这时候，她打破了沉默：“阿姨，峥睿他懂得东西可多了，他跟我描述蚂蚁怎样上树，告诉我如何追蝴蝶，我以前都不知道蝴蝶只有在晴天才能飞行还有，他自行车骑得好快呀？我很崇拜他呢”

听她跟妈妈说完，我很开心，从来都没意识到自己还有这么多“特异功能”，我也终于昂起了头，对着妈妈自豪地笑了。这是我上学后，第一次觉得自己原来也是这么的优秀。

也许，我还不能准确地定义什么是朋友，但我相信，从那一刻开始，她在我心中，就是我最好的朋友了，因为她让我看到了自己的闪光点在她的鼓舞下，我只比她晚了两周就背诵完了必备古诗词70首，同时，我也教会了她学骑自行车

五年级我最熟悉的人写同桌男生作文 篇四

说出来你可能不信，我从一年级到现在，换了十几个同桌。但这么多同桌中，却有一个最难忘的。

他白皙脸的脸上有一双水灵灵的大眼睛，那自称帅气的“秀发”总让我经不住想，这小子几个月没洗头了。他经常大摇大摆的走在我面前，好像他是全宇宙最帅的人。

他有着几乎所有男孩都有的共同的缼点。不认真，贪玩，他总是不完成作业就出去玩，那快乐的游戏让他把作业抛到了一边，可苦了我这个数学课代表，总是要等他慢悠悠的写完那堆积如山的作业，才能把作业送到老师面前。

但他也又优点，那就是幽默，那好笑的动作配上那精妙搞笑的语言，总能把我和周围的人逗的哈哈大笑。

他学习没我好，画画没我好，还有体育，音乐……但如果没了他，班里就少了一份快乐。

五年级我最熟悉的人写同桌男生作文 篇五

再不久，就初三了。一般人听到这个会想些什么呢？我不知道，但我就是有一种要解脱了的感觉，我不是很喜欢我的同学们。

?我的同学们，没有一个和我志同道合的，没有能像小学那样讲个笑话让我笑半天的人。我的小学同桌是个胖子，特别搞笑，特别幽默，特别会耍嘴皮子。因为跟他交流久了，我也变成那种能说会道的人，就是那种无论你骂我什么，我都能说得你无话可说。可现在，我渐渐失去了那种能力。同学们无法理解我的话仅仅是开玩笑，同寝室开开玩笑，有人就会真的生气，我当然得改一下说话方式，渐渐地，我真的就失去以前的幽默了。

现在在班上，我有两个关系比较亲近的同学A、B。跟她们在一起还算快乐，但是每个人都有缺点，她们也不是完美的。A是那种学习好，字写得好，外形也长得好的女生，但我刚接触她时，她实在是太无趣了，不过现在已经好很多。但我认为她有一个缺点，她就有点装可爱啦，总觉得所有人都应该宠着她，不过事实的确是这样，但我有的时候就真的受不了。我的成绩也很好，老师总说我是凭天分在读书，说我不努力。其实我只是没有最努力的努力，没有最爱玩的爱玩，喜欢开玩笑，很活跃而已，就被老师冠上一个“凭天分读书”的头衔。我不知这是褒是贬，这也算对我智商的一个赞扬吧，但是A，A明明就很用心在读书，但是她也想装作一副不爱读书的样子，?每天就玩啊，作业都抄我的。虽然她作业抄我的，但是那种重点的题她从来都是自己做，如果她想不出就会问我或者其他人。每次我给她讲题，她总是“哦，原来是这样的，我没看清题目?”之类的语言，就像是我做的出的题她应该做的出来。于是她自己就塑造了一个正天玩成绩也很好的形象，但她是自己制造的。我也不想多说，明明我们是好朋友，有时我很讨厌她时，就觉得自己有罪过，她明明对我也很好，我不该这样想。B是个成绩在中上游的，这次又考差了，不过她是真的每天在玩，因为她有点搞不懂物理所以有点不听课了。她上课乖乖的，但这不过是表象罢了，每节课除了班主任的课就跟另外一个爱讲话的女生传字条。B不属于性格幽默的类型，但她的行为、语言真的很搞笑，就是特别蠢，蠢得惹人爱。她们两个就是我最好的朋友了，但我很少和她们谈心事，也很少一起吐槽某件事，最要命的是她们两个居然没看过柯南，但我是柯南的铁杆粉。难道真的是我要求太高了吗？多想回到小学我一说爱柯南，周围的同学就说柯南的各种坏话，然后我们搞笑地吵架那种生活?。

我还是觉得应该和现在的同学搞好关系，毕竟聚在一起就是缘分，我也不该那么挑剔，大家都会有缺点包括我自己，没有一个人是完美的。但愿我能愉快度过初三吧。

五年级我最熟悉的人写同桌男生作文 篇六

每个人身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的奶奶。

奶奶今年五十九岁了。满头的白发，常常染得黑溜溜的，个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。她精神抖擞，走起路来健步如飞，她性格开朗，但也非常的严厉。

记的有一次，期末语文考了93分，奶奶拿着试卷怒气冲冲地说：“你学习不认真，总想着玩，做作业马马虎虎、潦潦草草，我每天陪你做作业、学习，你就拿93分来报答我，以后怎么上大学?”听到奶奶的斥责，我惭愧地低下头，我知道奶奶骂我是为我好，说：“奶奶对不起，我一定要好好学习，认真听老师讲课，改掉贪玩、马虎的毛病，争取取得好成绩，不辜负您对我的一片苦心。”

奶奶看到我伤心的样子，又情不自禁地把我抱在怀里，一边斥责我，又一边鼓励我。

这就是我又严厉又关心我的奶奶。