有趣的拼图三年级作文(经典6篇)
有趣的拼图三年级作文 篇一
拼图的乐趣
我最近迷上了拼图游戏，每当我看到一盒漂亮的拼图，就会忍不住想探索其中的乐趣。拼图游戏可以让我感受到集中注意力和解决问题的快乐。
拼图游戏看起来简单，但实际上需要我们用心思考和观察。第一步，我会将所有的拼图碎片倒在桌子上，然后仔细地观察每一块。我会先找出一些明显的特征，例如颜色、形状或者图案。通过这些特征，我可以将拼图碎片分类，然后再逐一拼接起来。
在拼图的过程中，我会感受到一种沉浸在其中的快乐。当我认真地将两个拼图碎片连接在一起时，我会觉得自己变得非常专注。我忘记了周围的一切，只专注于解决眼前的问题。当我成功地拼好一块拼图时，我会感到一种成就感。这种成就感让我觉得自己是一个聪明的小学生，能够解决复杂的问题。
而且，拼图游戏也是一项很好的团队活动。我经常和爸爸、妈妈或者朋友一起拼图。我们会互相讨论，分享我们的观察和想法。通过合作，我们可以更快地找到正确的拼图碎片，并且享受到共同解决问题的乐趣。拼图不仅可以锻炼我们的思维能力，还可以培养我们的合作精神。
拼图游戏不仅仅是一种娱乐活动，它还可以带给我们许多好处。通过拼图，我们可以提高我们的观察力、注意力和解决问题的能力。同时，拼图也可以让我们感受到合作和成就的喜悦。我喜欢拼图游戏，它给我带来了许多快乐和乐趣。
有趣的拼图三年级作文 篇二
拼图的故事
今天，我要给大家讲一个关于拼图的故事。
从前，有一个小镇上住着一群拼图碎片。他们都是五颜六色的，形状各异。他们生活在一个神奇的拼图盒子里。每天，他们都会井然有序地排列在一起，形成一个美丽的图案。
有一天，一阵大风吹来，小镇上的拼图碎片被风吹得四处飞散。他们被吹到了不同的地方，失去了彼此的联系。小镇变得一片凌乱，没有了以前的美丽。
拼图碎片们都很伤心，他们想念彼此。于是，他们决定寻找彼此，重新组成美丽的图案。
第一个拼图碎片是一个红色的三角形，他一直在悬崖边上。他看到了一个黄色的方块在远处。他大声喊道：“嘿，黄色的方块，你是不是一个拼图碎片？”黄色的方块高兴地回答：“是的，我是一个拼图碎片，我在这里等你很久了！”他们互相拥抱，然后一起寻找其他的拼图碎片。
他们遇到了一个蓝色的圆形，他们问他是不是一个拼图碎片。蓝色的圆形说：“是的，我是一个拼图碎片，我在这里遇到了一个绿色的星星。”他们一起走到绿色的星星面前，绿色的星星高兴地说：“我也是一个拼图碎片，我们终于找到彼此了！”
拼图碎片们一起合力，寻找其他的拼图碎片。他们找到了一颗紫色的心形，一个橙色的五角星，一个粉色的圆圈……他们组成了一个五彩斑斓的图案，重新恢复了小镇的美丽。
拼图碎片们学会了如何合作和团结，他们明白了只有彼此的帮助才能完成美丽的图案。从那以后，他们变得更加团结和坚强，每天都在一起生活，享受彼此的陪伴和乐趣。
这就是关于拼图的故事。通过这个故事，我们可以学到合作和团结的重要性。无论是在拼图游戏中还是在生活中，我们都需要互相帮助和支持，才能创造美丽和快乐的世界。
有趣的拼图三年级作文 篇三
今天，郑老师带着满脸笑容走进教室，和颜悦色地对同学说：“今天，老师组织大家进行一次拼图活动。”老师问：“你们谁想上来拼图？”同学们争先恐后地举起了手。
老师先叫泽华同学上讲台拼图。老师把拼图和磁铁递给了泽华，泽华一手拿着拼图，一手拿着磁铁站在黑板前试拼。老师叫泽华开始拼。刚开始，泽华有些紧张。过了一会儿，泽华先拼了两张，老师叫他停下来，然后问同学们，这样拼对吗？同学们异口同声的回答：“对。”老师又问：“为什么呢？”老师叫我起来回答，我说：“第1幅和第2幅刚好将猴子的头部连接在一起。”老师叫泽华继续拼了两张，又问：“这样拼对吗？”同学们回答：“对。”最后，泽华经过了同学们的提醒和帮助，终于拼成了。我看到了泽华脸上露出了成功的笑容。老师说：“这幅图拼得不错。”教室里立即响起热烈的掌声。
老师叫邱航起来拼另一幅图，刚开始，邱航拼得对，到了后来，才有些拼错。老师叫一个同学帮忙拼，可是还是不对。邱航把图片转来转去，反复调试，才知道第4幅图有些难度。最后在老师的帮助下，终于拼成了一幅完整的图。教室里又响起了热烈的掌声。
这次活动不仅有趣，还锻炼了我们的思考能力。
有趣的拼图三年级作文 篇四
我拼写一只蝴蝶。我这样拼:先切三个椭圆做蝴蝶的身体，再切两个半圆做蝴蝶的翅膀，再切一对弯曲的触须，就完成了一只美丽的蝴蝶。我喜欢自己做的蝴蝶。
我拼了一只兔子，它是这样做的:第一步是做一个大半圆；第二步，用圆圈拼头；第三步，做一个半圆形的耳朵；第四步，做一只脚有两个半圆，一条尾巴有一个小圆，最后，做它的眼睛有一个黑点。一只可爱的兔子跳了出来。怎么样？很可爱。
我拼了一只肥猪，取名贝贝猪。我觉得这门课真的很有趣，我很开心。
我拼了一只可爱的小熊。我先拿出一个大圆片作为头，再拿出一个大半圆作为身，再拿出两个小圆圈作为眼，再拿出两个小半圆作为耳，然后拼小熊的尾巴，最后拼小熊的脚。
我拼了个雪人。我用一个大圆堆雪人的肚子，一个小圆堆雪人的头，一个小圆堆雪人的纽扣和眼睛。这门课很有趣。你想怎么拼就怎么拼。
有趣的拼图三年级作文 篇五
拼图是一种益智游戏，再小时后的拼图非常少，所以很简单，长大后的拼图可以让人完到眼花撩乱。记忆中，我玩过拼图的次数也不多，玩拼图时我就发现到原来玩拼图需要用到自己聪明的的头脑，用心的思考才能完成一组拼图。
小时后再拼拼图十都是很简单的是，但现在还有分成五百片、八百片和一千片……等，而且还越来越难，越来越复杂，因为我觉得实在太复杂了，所以现在我才不怎么喜欢玩拼图，有些人完一千片的拼图时像大海捞针一样，怎么拼就是拼不好，有些人玩一千片的拼图时像在流动的水一样，怎么拼就是拼的很好，如果玩拼图没有聪明的头脑玩起拼图一定会稿得一踏糊涂啊！
我觉得玩拼图可以训练头脑的思考力和记忆力，所以要常常玩拼图，这样子头脑才会变的更聪明，未来我希望大家可以热爱玩拼图，增加大家的记忆力和思考能力。
有趣的拼图三年级作文 篇六
暑假的一天，我和妈妈在家里玩我心爱的拼图。
妈妈微笑着说：“先把拼图的四个角拼上，然后找出其他通顺合理的图片，试着拼，如果拼上了，就按这样的方法依次往下拼，才能完成一组呢！”
听完妈妈的讲解，我拿出一组拼图，把它拆开打乱，开始拼，我用了很长时间才完成这组拼图。我又把它拆开让妈妈拼，可是妈妈调皮地说：“我老了，不会拼啦！”我想：妈妈一定是不想拼，才这么说的，所以，我假装生气地说：“如果你不会拼，为什么还能教我呢？”我问的问题让妈妈无话可说，妈妈很快就开始“工作”了，过了几分钟，妈妈就完成了我交给她的任务。我想，妈妈拼得真快，我一定要超过她！
那天，我们真得很高兴，因为我们母女俩已经很久没有这样玩过了，我们比赛拼图真得很快乐！
