《新教育》读书心得体会(推荐3篇)
《新教育》读书心得体会 篇一
在读完《新教育》这本书后，我深受启发。这本书对于教育的理念和方法提出了许多新颖的观点和思考。作者通过对现有教育体制的批判和反思，提出了一种全新的教育模式，旨在培养学生的创造力和综合素质。下面，我将从三个方面谈谈我对这本书的理解和感悟。
首先，我被作者对传统教育模式的批判所震撼。传统教育过于注重知识的灌输和应试训练，忽视了学生的兴趣和个性的培养。而《新教育》则强调培养学生的创造力和综合素质，鼓励学生主动探索和发现。这种教育模式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的创新能力和解决问题的能力。正如书中所说：“教育的目的不仅是培养一个合格的劳动者，更是培养一个具有创新精神和社会责任感的公民。”
其次，我被作者关于教育的目的和意义的思考所触动。传统教育往往强调追求高分和升学率，忽视了学生的个性和人生价值的发展。而《新教育》则强调培养学生的综合素质和社会责任感，使他们在成长过程中能够更好地认识自己、发展自己，并为社会做出贡献。这种教育观念的转变，使我重新审视了自己对教育的认识和追求，也让我对教育的价值和意义有了更深刻的理解。
最后，我被作者对教育改革的呼吁所感动。《新教育》一书提出了许多创新的教育理念和方法，但这些理念和方法在现实中的推行并不容易。教育改革需要全社会的共同努力和支持，需要政府、学校、家长和教师的积极参与。只有通过全社会的努力，才能实现教育的真正改革和进步。因此，我呼吁每个人都应该关注教育问题，积极参与教育改革，为孩子们提供更好的教育环境和机会。
总之，《新教育》这本书给我带来了很多启示。通过阅读这本书，我对教育的目的和意义有了更加深刻的认识，也对教育的理念和方法有了新的思考。我相信，只有通过不断的探索和实践，才能真正实现教育的改革和进步。我希望未来的教育能够更加注重培养学生的创造力和综合素质，让每个孩子都能够充分发展自己的潜力，并为社会做出贡献。
《新教育》读书心得体会 篇三
《新教育》读书心得体会
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读书心得了。为了让您不再为写读书心得头疼，以下是小编精心整理的《新教育》读书心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新教育的核心理念之一就是“为了一切的人，为了人的一切”，是“为了一切的人”，而不是“为了每位学生”。这里的“一切的人”不仅指学生，还包括教师、校长、父母和一切与教育有关的人。新教育实验的目的是“让教师和学生过一种幸福完整的教育生活”，主要通过改变教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教师的科研范式来实现这一目的。在我看来，实现这一目的的过程实际上也是教师和学生一起成长的过程。
我们一起阅读、一起思考、一起写作。老师和学生一起阅读、共写随笔，无论对老师还是学生都是一种督促，有利于养成良好习惯，共同编织有意义的生活。为了写得精彩，就必须做得精彩、活得精彩。阅读滋养底气，思考带来灵气，实践
我们一起晨诵午读暮省，探索积极的生活方式。新教育实验的儿童课程包括晨诵——用诗歌开启新的一天，午读——用美丽的童书滋润童年，暮省——学会反思的生活。其实，这种积极的生活方式也同样适合教师，教师要和学生一起晨诵、午读、暮省。
我们一起推进每月一事。我们一起学会吃饭，学会节俭；我们一起不闯红灯，学会遵守规则；我们一起种树，培养公益意识；我们一起踏青，亲近自然；我们一起扫地，热爱劳动、尊重劳动、善于劳动；我们一起唱歌，学会欣赏艺术；我们一起玩球，学会健身；我们一起笑着和别人打招呼，学会交往；我们一起阅读，一起求知；我们一起写家书，学会感恩；我们一起演说，学会表达，培养口才；我们一起写日记，学会坚持，学会自省。
我们一起构建理想课堂。课堂是属于学生的，老师是课堂的护卫者、服务者、促进者和协作者。构建理想课堂，落实有效的教学框架、发掘知识的魅力、实现知识社会生活和师生生命产生深刻共鸣，需要老师和学生的共同努力。
我们一起聆听窗外的声音，一起培养卓越口才，一起建设数码社区，一起缔造完美教室，一起研发卓越课程，一起合作共建家校……
我认为，在新教育的实施过程中我们教师要努力做到一下几点：
老师是学生的榜样，要求学生做到的，老师要首先做到。比如营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才等等，我们老师就要首先做到，才能要求学生阅读、写作、演讲、关心社会。教师要为学生树立积极正面的榜样。教师只有以身作则，为人师表，学生才会有法可效。《论语·子路》言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。说的`就是这个道理。
教给学生一生有用的东西。教给学生积极的人生态度，让学生学会如何对待未来、对待工作、对待社会、对待学习、对待他人、对待自己。教给学生思考问题的方法，解决问题的能力，培养良好的生活习惯。回想我的教育经历，我的老师们教给我的很多东西都一生受用，譬如守时。
用教师的专业发展，影响学生的成长。要特别注意的是是“影响”，而不是改变。这就需要教师不断学习充实自我，通过专业阅读、专业写作和专业共同体来实现自身的专业发展。
发现学生身上的闪光点，向学生学习。“三人行，必有吾师。”学习他们的纯真善良、充满活力，学习他们的坚持和较真，学习他们敢于提出质疑……
我们一起行动，一起坚持，一起成长。只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。幸福完整的教育生活需要老师和学生共同来创造。
