教育技术中级培训心得体会(经典6篇)
教育技术中级培训心得体会 篇一
在参加教育技术中级培训的这段时间里，我受益匪浅。通过这次培训，我不仅学到了许多有关教育技术的知识和技能，也深刻体会到了教育技术对于教学的重要性。
首先，我学到了许多关于教育技术的理论知识。在课堂上，老师详细讲解了教育技术的概念、发展历程以及应用场景等内容。通过学习这些理论知识，我对教育技术有了更加深入的了解，明白了它对于教学的价值和作用。同时，我还了解到了一些教育技术的前沿研究和趋势，这对于我今后的学习和研究也有很大的帮助。
其次，我学到了一些实用的教育技术工具和方法。在培训过程中，我们进行了很多实践操作，学习了如何使用电子白板、多媒体教学软件以及在线教育平台等工具。通过亲自实践和操作，我掌握了这些教育技术工具的使用方法，并且在实际教学中进行了尝试。我发现，这些工具和方法能够使教学更加生动、灵活，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
最后，我深刻认识到了教育技术对于教学的重要性。在现代社会，信息技术的飞速发展使得教育技术成为一种必不可少的教学手段。通过教育技术，我们可以打破传统的教学模式，创造更加多样化、个性化的教学环境，提高教学效果。而且，教育技术还能够促进教师的专业发展，提高教师的教学水平。因此，作为一名教师，我们应该积极学习和应用教育技术，不断提升自己的教育教学能力。
通过这次教育技术中级培训，我不仅学到了许多实用的知识和技能，也对教育技术有了更加深入的了解。我相信，在今后的教学实践中，我会运用这些所学到的教育技术知识，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。同时，我也希望能够继续学习和研究教育技术，跟上时代的发展步伐，为学生的教育事业做出更大的贡献。
教育技术中级培训心得体会 篇二
这次参加的教育技术中级培训给我带来了很多启发和收获。通过这次培训，我深刻认识到了教育技术在教学中的重要性，也学到了一些实用的教育技术工具和方法。
首先，我认识到了教育技术对于教学的重要性。在现代社会，信息技术的普及和应用使得教育技术成为一种必不可少的教学手段。通过教育技术，我们可以创造更加多样化、个性化的教学环境，提高教学效果。同时，教育技术还能够促进教师的专业发展，提高教师的教学水平。因此，作为一名教师，我们需要积极学习和应用教育技术，不断提升自己的教育教学能力。
其次，我学到了一些实用的教育技术工具和方法。在培训过程中，我们学习了如何使用电子白板、多媒体教学软件以及在线教育平台等工具。通过亲自实践和操作，我掌握了这些教育技术工具的使用方法，并且在实际教学中进行了尝试。我发现，这些工具和方法能够使教学更加生动、灵活，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
最后，我深刻体会到了教育技术的发展和应用的前景。随着科技的不断进步和教育改革的推进，教育技术将会得到更加广泛的应用和发展。作为教育工作者，我们应该不断学习和研究教育技术，跟上时代的发展步伐，为学生的教育事业做出更大的贡献。
通过这次教育技术中级培训，我不仅学到了许多实用的知识和技能，也对教育技术有了更加深入的了解。我相信，在今后的教学实践中，我会运用这些所学到的教育技术知识，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。同时，我也希望能够继续学习和研究教育技术，为学生的教育事业做出更大的贡献。
教育技术中级培训心得体会 篇三
通过这次的培训学习，我熟悉到了现代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学进程中，教师是知识的传播者，而在未来教育中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生的长者、领路人，又是朋友、伙伴。在现代和未来的教育中，教育不再是指学校教育，它包括家庭教育和社会教育，教师的眼光不但限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展，知识不断更新，学生在学校获得的知识、技能不可能满足学生毕生的需要，因此教师必须建立毕生教育思想，熟悉到学校教育的任务不只是传授一些现有的知识，更要教会学生学习，把握不断获得知识、加工信息的能力，保持强烈的求知欲望和学习动机，使学生毕生受益。
现代教育技术的发展和在教育领域的引入，在要请教师把握这些新技术。现代教育技术媒体具有非常的优越性，增加了教学法直观性。现代教育技术媒体应用于课堂教学，以其直观可视，激起了学生的学习爱好，使抽象变得更加形象，显示了与传统教学手段炯然各异的上风。
现代教育技术手段的使用，对教师来讲，是教学方法方式的改革，教师只须根据课程内容，有针对性地选择合适于课堂教学的课件，课前在网上多使用拿来主义，将已有的东西用于自己的教学，只要便于学生理解与把握，就应当说是所需的;如此一来，教师减少了因学校要求必须使用多媒体或课件教学，而免去自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精力放在教学研究当中，有益于进步教育教学质量。如此的上风，对教育教学和教师来讲，无疑是有益的。 现代教育技术媒体的使用，有益于学生的学习，激起创造力，进步学习效果。
现代教育技术的使用，能帮助学生加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如在教学分数均匀分的概念时，使用已有课件可将一个圆分成所需的均匀份数，简单明了、直观形象，很轻易便于理解和把握。同时，学生对计算机上的图形能根据其运动而展开丰富联想，有益于激起学生创造力的培养，学生喜欢应用现代教育技术媒体上的课，轻易接受新知识，便于学习的进步。
通过《教育技术能力教程》的培训学习，我熟悉到现代教育技术在教育教学中的应用是时代的发展的要求，是信息教育技术前进与变革的需要，它有益于进步课堂教学效力，激起学生学生学习爱好，对进步教育教学质量具有不可估计的作用，在以后的教学中我会积极使用现代教育技术，整合教育资源。为造就新一代人才而努力。
教育技术中级培训心得体会 篇四
自去年参加技术教育的初级培训后，我觉得确实有所收获。今年采用了网上培训，对我们又是一种考验，也是一回难忘的学习经历。
刚开始还没信心，首先因身体不适误了一个模块，而模块二又遇到了棘手的问题，软件下载不了，焦虑中得到了老师的鼓励和帮助。自己耐着性子终于把电脑的问题处理好了，软件下载好了，模块二的作业完成后，逐渐感觉到了幸苦之后获得收获的那种成就感。然后充满信心的进入模块三、四的学习，没想到这两个模块还真是不那么容易做，不是下载的问题就是操作的问题，但通过老师的帮组、和组员的互相交流及自己的努力，所有的困难还是迎刃而解了，虽然熬了三四个通宵，却觉得很值。
四个模块学完了，虽然有时学起来很吃力、很累，但确实很有收获。首先在学习中学到了不少新的教育理论知识，学会了运用思维导图技能来制作教学目标，对Word软件进行了更加深入的学习，学会运用网页制作来进行课件教学。并在学习制作的过程中也学会了处理一些计算机运用中难以处理的一些问题，如在下载软件、文档的制作过程出现的一些问题通过与老师沟通、自己琢磨都一一解决了。虽然一个模块比一个模块难，但在自己的实际操作和学习中确实锻炼了自己的操作能力和解决问题的能力，并对学习产生了兴趣，由不会到会，这个过程确实有一种成就感，感觉自己学会了很多东西。虽然后面还有五个模块的学习，但我感觉已经进入了良好学习状态。正如老师在开班致辞里说的：“态度决定一切，努力决定效果！”我也相信经过自己积极认真的参训学习，一定能在培训中取得理想的成绩，愿这次的教育技术能力（中级）培训带给我更多的教育教学理念，使我在教育路上奋力向前，创造和演绎出更加美丽的教育人生！
教育技术中级培训心得体会 篇五
现在是17周，这学期基本结束了，这也意味着对教育技术的学习也将结束。在这里我说一下对教育技术这门课的学习心得。
在这段时间里学到了主要包括掌握必要的操作计算机的基础能力、相关软件的应用能力以及熟悉各种相关的网站。具体就是：掌握如何运用现代化的手段为教学和学习服务。以前在大学的时候，我们的操作能力没有得到很好的锻炼。而现在我感觉收获比以前那些课程学的还要多。
通过学习我知道了探究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，强调从学习生活和社会生活中自己去发现问题，确立自己感兴趣的专题，想方设法自己去解决问题，使学生养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，从而培养创新能力和实践能力。
信息技术在高中校园利用的相当的少，我真的希望在高中能普及，这样使教学更生动、活泼直观，达到较好的教学效果。如电视教学可综合多种艺术，利用音乐、文学、戏剧、美术等构成形象、生动、直观的画面和声音，把讲授、演示、图表、教具、表演、参观、实习等结合起来，组成可供选择的最佳教学方式，将知识性、报道性、娱乐性溶为一体，通过技术处理在大与小、远与近、动与静、快与慢、整体与部分、外观与内容之间相互转化，从而达到透过现象抓住本质的效果。
教育技术中级培训心得体会 篇六
通过一个的月来教育技术课的学习，同组组员之间的讨论及老师详尽的讲解，我们了解了什么是教育技术，对教育技术学有了一些初步的了解。现代教育技术从来没有像今天这样备受关注，它作为教育深化改革的突破口和制高点已逐渐成为人们的共识，并且与素质教育、教育信息化、创新人才培养、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相关。
由于时间有限，老师多是给我们讲理论的东西，技术操作的演示讲解很少，但是老师会想发设法让我们自己去学习。上课时老师布置这个作业的时候感觉好难，都不知到该怎么做，做的时候发现很简单。这让我明白了，在做任何事情之前都不要有畏难情绪，当你真正开始去做某件事的时候你会发现其实它没你想象得那么难，你会把它做好的。在学习过程中，我们可以进行如下的运作：
（1）快速查询和调用网上遍于全球的大量的教学信息、教学资源和课件。
（2）对选择出的教材重新进行排序、包装和组构。
（3）把加工处理好的或利用过的教学资料存入某个文件，备以后随时使用。
（4）与教师或同学共同操作某个软件或课件，共同讨论某个教学资料的内容。
（5）我们既可以向学校里的教师学习知识，也可以向知识数据库与专家系统学习。我们接受知识的范围更加扩大，我们彼此是互教互学的对象。因此，从根本上结束了传统的以教师和课堂为中心的教育方式，代之以学生为中心、以实践为中心的现代教育方式。
