家长会学习心得体会(精简6篇)
家长会学习心得体会 篇一
在孩子的教育中，家长起着至关重要的作用。为了更好地了解教育的方法和理念，提高自己的教育水平，学校经常组织家长会学习活动。最近，我参加了一次家长会学习活动，我从中获得了很多收获和启示。
这次家长会学习活动的主题是“培养孩子的创造力”。在活动中，我们听取了专家的讲座，参与了小组讨论，并进行了案例分析。通过这些活动，我学到了很多关于培养孩子创造力的方法和技巧。
首先，专家向我们介绍了创造力的概念和重要性。他指出，创造力是孩子的宝藏，培养孩子的创造力可以帮助他们更好地适应社会的变革和挑战。然后，专家分享了一些培养创造力的方法。他强调了培养孩子的观察力、思维力和表达力的重要性。他建议家长在日常生活中给孩子提供多样化的学习和体验机会，鼓励他们多思考、多动手，培养他们的想象力和创造力。
在小组讨论中，我们互相交流了自己的经验和观点。我发现，很多家长都认识到了培养孩子创造力的重要性，并采取了相应的措施。有的家长给孩子报名参加各种艺术类兴趣班，提供良好的学习环境；有的家长鼓励孩子多读书，培养他们的阅读兴趣和想象力。通过听取他们的分享，我受到了很大的启发。我决定在日常生活中给孩子更多的学习和探索的机会，鼓励他们多动手、多思考，培养他们的创造力。
最后，我们进行了案例分析。通过分析一些成功的案例，我们了解到了一些创造力培养的方法和策略。这些案例让我深刻地认识到，培养孩子的创造力需要家长的耐心和引导。家长要给孩子提供一个宽松的学习环境，鼓励他们表达自己的想法和创意，同时要给予他们适当的指导和支持。
通过这次家长会学习活动，我不仅学到了很多关于培养孩子创造力的方法和技巧，还与其他家长进行了交流和分享。我深深地感受到了家长在孩子教育中的重要性，同时也认识到了自己在教育中的不足。我将继续努力学习，提高自己的教育水平，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。
家长会学习心得体会 篇二
最近，我参加了一次家长会学习活动，这次活动给了我很多启发和思考。通过和其他家长的交流和学习，我深刻地认识到了家长在孩子教育中的重要性，并获得了一些培养孩子的方法和技巧。
在家长会学习活动中，我们就如何培养孩子的自信心和独立性展开了讨论。我了解到，自信心和独立性是孩子成长过程中非常重要的品质。家长在培养孩子的自信心时，应该给予他们充分的支持和鼓励，让他们相信自己的能力。同时，家长也要给孩子适当的自主权，让他们有机会独立思考和解决问题。只有这样，孩子才能逐渐变得自信和独立。
在小组讨论中，我听到了其他家长的经验和观点，他们分享了一些培养孩子自信心和独立性的方法。有的家长建议给孩子提供适当的挑战和机会，让他们去尝试和解决问题；有的家长鼓励孩子多参加社交活动，培养他们的沟通和交往能力。通过听取他们的分享，我对培养孩子的自信心和独立性有了更深入的理解，也得到了一些实用的方法和策略。
在活动的最后，我们进行了案例分析。通过分析一些成功的案例，我了解到了一些培养孩子自信心和独立性的技巧。这些案例让我认识到，培养孩子的自信心和独立性需要家长的正确引导和支持。家长要给孩子积极的反馈和鼓励，帮助他们树立正确的自我价值观和自信心，同时也要给予他们适当的自主权和责任感。
通过这次家长会学习活动，我不仅学到了很多关于培养孩子自信心和独立性的方法和技巧，也与其他家长进行了交流和分享。我深深地感受到了家长在孩子教育中的重要性，同时也认识到了自己在教育中的不足。我将继续努力学习，提高自己的教育水平，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。
家长会学习心得体会 篇三
“属胆猴威”的视频，之前在家园共育备课中，多次备过，再次体验，还是触动着我，其实每次在体验中，也鞭策着担任妈妈角色的我，如何培养一个自信独立的孩子。“视频中体验”冲击着家长视觉、激发家长产生主动反思和调整育儿行为的欲望；难点在于如何选择好的视频，感谢匡老师给大家提供如此丰富的资源，让我们自己先受益，行动反思，在反思中分享给更多的人！
在日常工作检视中体验，更是对老师的挑战，如何将自己宣扬的理念转化为实际的行为，在行动中去影响身边的人，这是知行合一的过程！
三场工作坊，带着我重新回顾体验是家长会。20xx年，第一次听到匡老师分享体验是家长会，我记住了有趣的游戏，记住了不同年龄段的家长会主题，但是却没有体验更多的教育契机；20xx年阅读匡老师分享的电子文档，我对游戏的指导语和话题讨论有了更多印象；20xx年至今带领荣悦团队连续三个学期操练体验式家长会，我细细品读新版的体验式家长会书籍，在实操中感受组织家长会的要点和难点，更多体验到了教育智慧和与家长碰撞出来的教育乐趣。这次工作坊，匡老师突出了体验式家长会的精髓，让大家在操作中有的方式，线索更加清晰。这是一次很好地提炼！我深深感悟到只有真正实操，才能知行合一！
家长会学习心得体会 篇四
11月19日晚上，我们参加了一年级期中家长会。这是进入小学的第二次家长会。从中，我不仅体会到了学校对学生教育的关心以及对家校合作教育的重视，还学到了教育孩子的一些方法，同时，也让我认真反思自己过去对孩子的教育，并思考今后该如何教育孩子。
这次家长会中，学校和老师们强调了养成好习惯的重要性，并给出了实际可行的建议。这是让我非常欣喜的部分。学校和老师们并不是一味地只强调学习的重要性，他们教会了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
另一个让我印象深刻的是老师提出的“没有粗心”的观点。回想自己平时的确会跟孩子说“这道题没做对是因为你太粗心了”这样的话，但即使说很多遍，还是没有效果。粗心是一种表象，原因归根结底是审题能力的缺失。这样的观点让我恍然大悟，了解到现象后面的本质。家长都不知道原因称之为粗心，如何让孩子自己变得不粗心。在今后的教育中，我会以老师给出的观点为方向，努力提高孩子的学习能力！对于老师提出的学习语文最好的方式就是阅读，我非常赞同！阅读也是一种习惯，养成了，就会变成自我学习的一种能力。
在平时的接触和家长会中，我们看到了老师们认真负责的样子，以及对我们孩子真诚的付出，这些都让孩子们不断地进步、成长着，作为家长真诚地想对她们说句：“谢谢您们！辛苦了！”
作为家长的我们，并不是与生俱来就能做好的，也需要不断地学习、摸索、总结和改进。孩子就是我们的镜子，反映了我们的家庭教育。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的启蒙老师。如果孩子有不足，那么我们也应该反思自己。每个孩子都是可塑的和有无限可能的，让我们一起用爱心和耐心来教育孩子们，和孩子们一起成长吧！
家长会学习心得体会 篇五
好多年没做过老师交代的命题作文了，几乎忘光了如何把一件事情写得非常有意义的技能，好在这次不用费力去拼凑“意义”，因为确实有不少感想：
第一：多陪伴孩子，再多的玩具也取代不了父母。父母的陪伴能带给孩子更多的安全感，玩得更开心，因此我总努力抽出一些时间陪陪孩子，玩玩游戏，做做小东西，或者讲个故事，发现这些会让小孩情绪更好，也更加愿意遵从父母的要求。合格的父母，就是要做小孩的“好朋友”，而不只是叫他起床、叫他吃饭，甚至动辄以打骂来威胁。爱心比权威更有效，孩子能感受到你是否真诚和耐心。
第二：理解小孩在不同阶段的心智，循序渐进的培养。我小时候的幼儿园其实就是学前班，我三岁多就去试了试，据说我爷爷一走，我也会跟着回去，除非他一直站在窗口。后来还是等过了一年到四岁多再去，我能记得一些这时候的事情，那时基本能适应教室，不过其他小朋友大多比我大半岁以上，而我经常不会做那些作业，比如做连连看，把1+2 连一根线到3，我只好抄别人的作业，另外跳兔子舞好像也跳得不够好，被老师说了一句，很受打击，印象中幼儿园除了出去郊游、老师弹风琴的音乐课、用蜡笔画画的课，其他无疑是很痛苦的。而我到了小学的时候，却能很好的做好功课，成绩一般在前五名的样子。从幼儿园到小学什么神奇的事情都没发生，只是我长大了。所以，现在如果我小孩没有很快理解一个逻辑数学题目时，我并不会多震惊和失望，我知道，我只是需要再给她多一点点时间。
第三：要鼓励孩子多尝试，不要过多的限制。有次去参加家长会，有个剪纸的手工，我看到女儿第一个完成了，比其他孩子快几分钟，剪的东西也比较圆滑，能基本按照线把图形剪出来。我突然想起，她两岁就喜欢撕纸条，玩剪刀了，好在剪刀并不十分锋利，那时她的成果就是一堆堆的纸条和纸片，而她在这个过程中得到了基本的锻炼，但是大部分其他的孩子一般是不会允许玩剪刀的，这就是尝试和练习所造成的差别。我不是说要鼓励每个孩子去玩危险的工具，只是借这个现象说明一个道理，适当的尝试和练习会有利于孩子的成长。我们要在过度放手和过度保护中找到一个度。
第四：以身作则潜移默化，润物细无声。小孩并不需要很多刻意的说教，事实上他们会不知不觉的模仿你，很多刚出生几个小时的婴儿就能模仿你吐舌头的动作。我们都是通过模仿来学习的，模仿的对象就是身边的人，电视和各种媒体。谁都能理解孟母三迁的故事，成长的环境会对小孩造成影响，小孩并不太注意到家庭的贫富，但能感受到父母是否乐观坚强，是否心情平和，轻松自若。我们做事的方式，言谈举止，面对困难时的样子小孩都会刻印在心里。我就能记得我父母是如何哼着歌儿把我们带大的，而全然没感受到当时生活原本的窘迫和无助。
总之，每个小孩都是独一无二的，他们每个阶段也有不同的特点，我们父母要抱着极大的热情和耐心去陪伴他们成长。“你以为我们在学习，其实我们在玩；你以为我们在玩，其实我们在学习。”这才是真正的金色童年。
家长会学习心得体会 篇六
自我营销这个概念对我来说比较陌生，但是当匡老师带我们在案例中体验它时，我理解和接纳。这是一个人际关系搭建的过程，在尊重事实的基础上，发挥自己的优势，让别人接纳和理解。
匡老师分享的搭档故事，让我看到了如何绝处逢生，我是含泪听着的，那是一份感动，感动那位年轻老师所受的压力，感受那份对孩子的爱，还有所在团队对其的支持；菲菲大便的故事，让我看到了老师对孩子的那份爱；保育员分餐故事，让我感受到了专业能力。这些都是闪烁的营销点，我看中的更多是其间关系的营造。
作为教师，营销的是敬业和专业。我不禁在想，如果是我，我要抓住什么点位去放大，通过什么事情去讲述。
在小组游戏互动，我们在讨论中寻找着让自己感动的故事，围绕着专业和敬业，发现并非那么容易，是我们对平常做的事情少了一份觉察，还是缺少从他人，尤其是家长的角度去体验的经验？
在听到小组分享的时候，我不禁感动于幼教人在岗位上的付出，这也让我对身边人做的事情更加敏感！
