幼师国培心得体会【优秀6篇】
幼师国培心得体会 篇一
在幼师国培的学习中，我深刻感受到了教育的重要性和幼师的责任。通过这段时间的学习，我对于幼儿教育的理念和方法有了更加深入的了解，并且在实践中不断提升自己的教育能力。下面我将分享一些我在幼师国培中的心得体会。
首先，在学习中我明白了教育的目标是培养幼儿的全面发展。作为幼师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的综合能力。在教学中，我注重培养幼儿的动手能力、思维能力、语言表达能力等。通过设计各种活动和游戏，我鼓励幼儿动手实践，培养他们的观察力和创造力。同时，我也注重培养幼儿的思维能力，通过启发式教学和问题解决的方法，引导幼儿主动思考和解决问题。此外，我还积极开展语言表达的活动，提升幼儿的口头表达和书面表达能力。通过这些努力，我发现幼儿在各方面都有了明显的进步，他们的学习兴趣和学习能力也得到了提升。
其次，在学习中我认识到了幼师的责任和使命。幼师不仅仅是教育者，更是引导者和陪伴者。在幼儿成长的过程中，他们需要我们的关爱和支持。因此，我在教学中注重与幼儿的沟通和互动，尊重幼儿的个性和需求。我时刻关注幼儿的情感和心理状态，用爱和耐心去引导他们，帮助他们克服困难和挑战。我相信，只有真正关心和爱护幼儿，才能激发他们的潜能，让他们在教育中得到全面发展。
最后，在学习中我也意识到了自身的不足和需要提升的地方。幼师的工作需要不断学习和更新知识，因为教育是一个不断进步和发展的领域。在幼师国培的学习中，我积极参与各种培训班和交流活动，与其他幼师分享经验和探讨教育问题。通过与他人的交流和学习，我不断提升自己的专业能力和素养，不断完善自己的教育理念和方法。同时，我也认识到自己的不足和需要改进的地方，比如教学中的一些盲点和局限性，我会积极反思并努力改进。
通过幼师国培的学习，我深刻体会到了教育的重要性和幼师的责任。我将继续不断学习和提升自己，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼师国培心得体会 篇二
在幼师国培的学习中，我收获了许多宝贵的经验和知识。通过这段时间的学习，我深刻体会到了幼师的重要性和责任，也意识到了自身的不足和需要提升的地方。下面我将分享一些我在幼师国培中的心得体会。
首先，在学习中我明白了幼师的角色是引导者和陪伴者。幼儿正处于成长发展的关键时期，他们需要我们的关爱和指导。作为幼师，我们需要积极与幼儿互动和沟通，关注他们的需求和情感变化。在教学中，我注重与幼儿的互动，通过观察和了解他们的兴趣和特长，有针对性地设计教学活动。同时，我也注重培养幼儿的自主性和创造力，鼓励他们独立思考和解决问题。通过这些努力，我发现幼儿在学习中更加积极主动，他们的自信心和动手能力也得到了提升。
其次，在学习中我认识到了幼师的责任和使命。幼师不仅仅是教育者，更是幼儿成长路上的引导者。幼儿的成长需要我们的关心和支持，我们应该为他们提供一个温馨、安全和有爱的学习环境。在教学中，我注重培养幼儿的情感和社交能力，通过各种小组活动和团队合作，让幼儿学会与他人合作和分享。同时，我也注重培养幼儿的自理能力和独立性，通过生活技能的培养，让幼儿逐渐成为独立自主的个体。通过这些努力，我发现幼儿在生活中更加独立自主，他们的社交能力和情感表达能力也得到了提升。
最后，在学习中我也意识到了自身的不足和需要提升的地方。幼师的工作需要不断学习和更新知识，因为教育是一个不断进步和发展的领域。在幼师国培的学习中，我积极参与各种培训班和交流活动，与其他幼师分享经验和探讨教育问题。通过与他人的交流和学习，我不断提升自己的专业能力和素养，不断完善自己的教育理念和方法。同时，我也认识到自己的不足和需要改进的地方，比如教学中的一些盲点和局限性，我会积极反思并努力改进。
通过幼师国培的学习，我收获了许多宝贵的经验和知识。我将继续不断学习和提升自己，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只有热爱教育、不断学习和提升的幼师，才能给幼儿带来更好的教育体验和成长环境。
幼师国培心得体会 篇三
作为民办幼儿园园长，能有幸参加省国培办组织的这次培训。我非常感激。通过这次培训，我增长了不少知识，也增强了继续办好幼儿园的决心。一句话，我要感谢国培专家，感谢国培办，感谢城师，感谢党和国家。
有人说，公办园开了，我们民办园就没饭吃了，该关门了，有人采取抵触情绪上访，找有关领导说理等，各种尖锐矛盾出现 以后，我也曾恐慌过。可是经过教育局组织的多次会议中，提出允许公办民办并存，并扶持民办园、规范民办园，尤其是这次国培当中，我的思想负担彻底放下，我看到了希望，也认清了形势。公办园的兴起不是出于利益目的，不是国家跟我们抢饭吃，而是形势所逼。一个国家国民素质和未来主要看这个国家学前教育和幼儿素质发展程度，而我国学前教育比欧美国家落后30年。为了加快学前教育步伐，国家采取了加大公办园投资力度，扩大规模，并资助扶持民办园更加规模化、规范化。
对于学前教育，我以前认识不足，认为只给教些课本知识、认些字、算些题、教唱歌、教画画、教跳舞就行了，可听了专家讲课才知道，学前教育意味着全人教育，应纠正将幼儿的发展等同于智力发展的错误倾向，把幼儿教育从“智育中心”转向促进幼儿富有个性的全面发展。以游戏为内容，以游戏为手段，在宽松、和谐的自然环境中，让幼儿自主选择游戏方式，提供足够丰富的游戏材料和区角活动空间。幼儿教师比较人性化的管理，耐心指导，做幼儿的好朋友，成为幼儿品德行为的一面镜子。能把体、智、德、美、劳五大领域渗透结合在一日活动中，鼓励教师以“名师”为目标，不断开拓、创新，打造精品幼儿园。
我园以前以英语、艺术教学为特色，现在观念转变了，让观念和思想引领语言发展为特色，为什么呢？我们以超前的观念和思想作为幼儿园的大教育环境，结合国家教育政策和方针，走正确路线，少走弯路，加快教育事业发展。
每当我上课和下课时，走过师范学院大门时，突然有一种肃然起敬的感觉。为什么呢？因为每次进大门时，总有两排师范学院的学生和老师以及保安整齐地站在校门口。每当我走进城固宾馆餐厅门口时，有一种温暖的感觉，因为，每次总看到刘老师及其他工作人员在门口亲切地迎接我们。在刘老师殷勤地为我们上菜和添饭时，我觉得我们如此地被款待。这究竟是为什么呢？这是一种文化，是城固师范学院的文化。这种文化值得学习和借鉴，这种文化值得发扬光大。
幼师国培心得体会 篇四
学习的时光过得很快，这次短暂的培训带给我的是难忘的记忆，也是深刻的教育理念。在社会发展的现在，而我们对于幼儿的教育也应该发生改变。如何将理论的知识和教学的创新结合在一起，焕发出新的活力，让幼儿学的更轻松、更快乐、更忘我，这是我们所要去思考研究和学习的，在这次培训中，我觉得自己窥到了门径。
我们的教学应该遵循科学的教育理论，深入的学习它，灵活的运用它，这是我们在教学上一个重要的方向。每个孩子都有不同的个性，而现在又追求素质教育，所以在教学上应该是德智体美劳全方面发展，各个方面结合起来，相互渗透。而在和孩子交流时应该注重个性教育，根据幼儿的年龄特点和不同个体的差异，因材施教，让他们自由的发挥自己，健康的成长，又能学习到知识。我们应该热爱我们的事业，照顾到每一位孩童，用实际行动做出指导，让孩子拥有正确的是非观念，同时懂得保护自己。
在培训的过程中，我们还观察了一些幼儿园优秀教师的教学课堂，让我受益匪浅。比如说在体育课上怎么利用简单的资源引起孩子们的兴趣，让他们活动起来，达到锻炼身体的目的；在美术课上怎么去欣赏孩子眼中的美好，了解他们小小心灵中的世界，让他们大胆的发挥自己的想象力去运用色彩；在舞蹈课上怎么用音乐调动起他们的身体，感受舞动的节拍……我看到每一位老师都沉浸在课堂的氛围中，用热烈的情感唤起了孩子们的欢声笑语，这是一个心与心的交流，我看到所有的孩子都是在享受每一次课堂，脸上都是开心的笑容，我也受到了感染，同时也在思考，我能不能做到，能不能用同样的情感支撑起整个的课堂，虽然现在可能还有一点勉强，但是我相信经过不断地积累，我也会做到。
通过这次的培训，我明白要开始转变我们的思想，重新拥抱课堂，改变自我。在工作中我们的热情永远不能被浇息，我们的思想不能被固化，要保持者年轻的心
态，面对更加年轻的学生。
幼师国培心得体会 篇五
十五天的学习时间如弹指一挥，转眼即逝，而在这短短的学习时间中，我所学得的教学理念和知识，我相信我一定会受益终生。
首先，专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念。我从事学前教育的时间不长，之前都在中小学任教。头脑中觉得幼儿教育和中小学教育大同小异，不就是教师教学生学吗而听了专家们的讲座以后，我才恍然大悟，原来这种"填鸭式"的教学完全是错误的，这种教育方式无形当中扼杀了孩子们的想象力、创造力。无论是哪种教学，都不能抹杀孩子们主动探索的天性，否则都是一种失败的教育。我以后要改变这种“小学化”的教学模式，创造有利于让他们主动探索的学习环境，让学生能够在探索中学习，在交往中学习。
其次，各个专家的现场教学给了我很多启发。夏俐蕴老师的绘画课让我受益匪浅。它告诉我，绘画课不是教学生“依葫芦画瓢”，每个幼儿都是一个独特的艺术家。只有让他们根据自己的观察、自己的想象画出来的东西才是最纯真最美好的，老师只是一个引导者，而不是主宰者，否则只能是抹杀幼儿的创造力。来自南京的陈静奋老师也给我们带来了一节全新的音乐课。以前一直以为音乐课不就是教学生学谱唱歌吗？以前我们的音乐老师就是这样教我们的，而听了陈老师的课，我才知道音乐课也可以有故事、有动作、有创编、有互动。原来学习完全可以变成游戏，原来学习也可以这么轻松愉快。来自上海
的张皓老师给我们上的体育课更让我耳目一新。他让我明白了体育课不只是锻炼学生的身体，它里面也可以包含语言、社会、科学、艺术等各方面的知识，孩子们从中获得的是身心的愉悦，是思维的开启，是能力的提升。
最后，去幼儿园的跟班学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进师大实验幼儿园，映入眼帘的是宽敞美丽的操场，活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。“宝宝超市”、“建构区”、“装扮区”、“医院”、“银行”。每个角落都装扮得惟妙惟俏。而这里的大多东西都是老师们自己变废为宝，把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的，比如一次性纸杯、旧报纸、矿泉水瓶。孩子们玩得忘乎所以。在玩耍中，他们学会了认字、学会了画画、学会了剪纸、学会了交往、学会了合作。这比单一的集体式的教学效果不知道要好多少倍。
当然，这次的学习也让我看到了自己学校与这些学校的差距，要改变现状，面对的困难是巨大的，比如家长观念传统、班级人数过多、校园环境狭窄、师资队伍不够专业等等，但任何的改革都是一个漫长而又艰巨的过程，它的成功需要我们所有人的不断努力。同时我也看到了自己与一个优秀老师的差距，作为一个优秀的老师应该有高尚的情操、渊博的知识、无限的人格魅力，而这些都是我所缺乏的。“学无止境”，只要我有虚怀若谷的心态、积极进取的精神、孜孜不倦的
追求，我相信自己一定会进步的！同时我也一定会把我这次的学习所得与同事们一同分享，争取共同进步！
幼师国培心得体会 篇六
我有幸与来自全市各个县市的幼教同仁们一起相聚在衡阳幼师，参加“国培计划” —湖南省幼儿园骨干教师培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中衡阳幼师的'老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。
学习的两个月里，衡阳幼师的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩！同时还为我们安排了看电影、外出参观等业余活动。
一、专家精彩讲座
专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
二、幼师老师耐心讲解
幼师的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了！
三、去幼儿园学习
让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。 老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我们借鉴学习。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
