开好家长会的心得体会(精简6篇)

开好家长会的心得体会 篇一

家长会是学校和家长之间的一次重要的沟通和交流机会。作为一名学校教师,我深知家长会的重要性,并且通过多年的经验总结出了一些开好家长会的心得体会。

首先,准备工作是非常关键的。在家长会之前,我会提前制定一个详细的会议议程,明确会议的内容和目的。同时,我还会准备一份详细的家长会材料,包括学生的学习情况、班级活动安排等信息,以便于家长了解孩子的学习和班级的情况。这样的准备工作可以让家长会的进行更加有条理和高效。

其次,家长会的氛围要积极和谐。在家长会上,我会以亲切的语气和家长们进行交流,尊重家长的意见和建议。我会鼓励家长们积极参与讨论和提问,并且会认真倾听他们的意见和问题。同时,我也会向家长们展示学生在学校的成绩和进步,让家长们更加了解孩子在学校的情况。这样的氛围可以增强学校和家长之间的信任和合作,促进学生的全面发展。

最后,家长会的后续工作也是非常重要的。家长会结束后,我会及时整理会议记录,并将重要的信息和问题进行归纳和整理。同时,我也会将会议的结果和决策向家长们进行反馈,让他们了解学校对于问题的解决方案和改进措施。此外,我还会与家长们保持定期的联系,及时了解孩子的学习和生活情况,并给予家长们必要的指导和帮助。这样的后续工作可以增强学校和家长之间的沟通和合作,让家长们更加信任和支持学校的工作。

通过多年的实践和总结,我深刻认识到开好家长会的重要性。准备工作的充分和细致、积极和谐的氛围以及后续工作的认真和负责,都是开好家长会的关键。我相信只有通过有效的家长会,学校和家长之间才能形成良好的合作关系,共同为孩子的成长和发展而努力。

开好家长会的心得体会 篇二

家长会是学校与家长之间的一次重要的交流和沟通机会,通过家长会,可以使家长了解孩子在学校的情况,也可以让学校了解家长对于孩子教育的期望和需求。作为一名学校教师,我有一些心得体会,希望能够帮助其他老师开好家长会。

首先,家长会要注重沟通和交流。在家长会上,我会主动与家长们进行交流,倾听他们的意见和建议。我会以亲切的语气与家长们进行对话,让他们感受到学校对于家长的重视和尊重。同时,我也会向家长们详细介绍孩子在学校的表现和成绩,让家长们了解孩子在学校的情况。通过有效的沟通和交流,可以增强学校和家长之间的信任和合作,促进孩子的全面发展。

其次,家长会要有明确的目标和议程。在家长会之前,我会准备一个详细的会议议程,明确会议的内容和目的。我会向家长们介绍学校的教育理念和教育目标,让家长们了解学校的办学思路和教育方针。同时,我也会与家长们共同探讨孩子的学习方法和学习习惯,让家长们了解如何帮助孩子更好地学习。通过明确的目标和议程,可以使家长会的进行更加有条理和高效。

最后,家长会的后续工作也是非常重要的。家长会结束后,我会与家长们保持定期的联系,及时了解孩子的学习和生活情况,并给予家长们必要的指导和帮助。同时,我也会将家长会的结果和决策向家长们进行反馈,让他们了解学校对于问题的解决方案和改进措施。通过后续工作的认真和负责,可以增强学校和家长之间的沟通和合作,让家长们更加信任和支持学校的工作。

通过多年的实践和总结,我深刻认识到开好家长会的重要性。注重沟通和交流、有明确的目标和议程以及后续工作的认真和负责,都是开好家长会的关键。我相信只有通过有效的家长会,学校和家长之间才能形成良好的合作关系,共同为孩子的成长和发展而努力。

开好家长会的心得体会 篇三

  第一次给女儿开家长会,心里有少许紧张和期盼,跟老师也是第一次沟通,刚开始比较失望,虽然两位主课老师都在会上表扬孩子,但是只是说这孩子比较扎实,我心里很不是滋味,这跟我想的不一样,孩子在家相对比较活泼,不过我知道在学校肯定是比较内向,胆小,所以开完后,我想跟老师聊聊孩子在学校具体的情况,让她慢慢改进。

  在跟老师的沟通中,心里越来越得意,老师说,说到xxx这孩子,只知道是个成绩挺好的孩子,没什么很大的印象,这半个学期改变相当大,发现这孩子竟然是个比较全面的,成绩、画画、作文都相当不错,现在学校的活动都积极参加,这次学校开运动会,得了个全年级第一名,还有一个精神文明奖,得这个精神文明奖刘伊睿有很大的关系,因为她是她们年级第一个写稿和被读稿的人,而且老师说写稿的时候,别的学生都在玩和吃,就刘伊睿一个人在那安安静静的写,对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子,说老师特别喜欢她。

  老师的几句话,我觉得相当重要:

  (1)你把孩子放在什么高度,孩子就会在什么高度;

  (2)现在小学觉得成绩差不多,初中、高中就会差很多;

  (3)所有活动都参加,敢于尝试,就会有收获;

  (4)不做永远不知道做,做了不成功也不会差在那里去,如果成功了就会更提高孩子的自信心。我记得以前我们让家长开家长会的时候,不明白是什么心情,现在知道啦,当孩子被老师认可的时候,家长去开家长会的时候都会很乐意,如果孩子不足,老师不认可,家长也会觉得没面子,养儿方知父母恩,这句话真的不错

开好家长会的心得体会 篇四

  参加这次家长会,我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。

  这次家长会,各科老师都针对自己所教科目,讲解了掌握各科学习内容的重要方法,系统地分析了本班学生在这次期中考试中的情况。各科老师都对如何教育孩子提出很好的想法,特别是班主任龚老师,从自己孩子的教育讲起,现身说法,站在一个孩子家长的角度,谈教育孩子的一些心得体会,让家长们深感共鸣。

  这次的家长会很新颖。由家长们提出自己困惑的问题,然后由有经验的家长来解答,来传经,这非常富有借鉴意义,是很有意义的一次尝试。

  通过这次家长会,我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。

  第一、要养成良好的习惯。人们常说:“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身,一个坏的习惯,会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯,孩子才不会产生依赖思想。

  第二、营造良好的学习氛围,家长和孩子共同进步。要想孩子不玩游戏,不看电视,首先家长自己就要不玩游戏,不看电视,给孩子树立一个良好的榜样。

  第三、培养孩子的自信心很重要,应多支持,多鼓励,不要过度的关注“分数”,要关注他的学习过程,多鼓励、多赞扬。

  第四、培养孩子的阅读兴趣,让阅读成为一种习惯。给孩子提供阅读的条件,让孩子自己选择喜欢的书籍,不要强迫孩子读他不喜欢的书。兴趣是最好的老师,只有培养孩子对课外阅读的浓厚兴趣,孩子才会以积极主动的心态,投入到课外阅读中去。

  参加这次学校召开的家长会,我感触很深,收获很多。

开好家长会的心得体会 篇五

  时间像浩浩荡荡的长江一样奔腾不息,时间像离弦的箭从耳边疾驰而过,时间像万马奔腾似地以迅雷不及掩耳之势奔向远方。

  电闪雷鸣,暴风骤雨

  那是在小学时,爸爸开完家长后,脸阴沉沉的回了家。脸色由红转到黑,由黑转到紫,由紫转到青。眼里闪烁着一种愤怒的目光,咄咄逼人地瞪着我。家里一片寂静,即使一根针掉到地上也能听见。爸爸越来越生气,似乎就要发生一场大爆炸似的,终于他大喊一声:高浩斌,你上课记录怎么这么差,有多动症吗?话音没落,巴掌便像骤雨般落了下来。打得我嚎啕大哭,泪水蒙

住了眼睛,在灯光下一闪一闪的。“我告诉你多少遍了,要好好用学习,只有学习才是走向成功的唯一捷径。”爸爸一边说一边狠狠地盯着我,我的泪水就像断了线的珠子哗哗地流了下来,眼圈红红的。

  “唉,我发誓,以后我一定认真学习。”

  阳光明媚,风和日丽

  又是一次家长会,每个同学都在默默地为自己祈祷,祝福自己不会挨骂;还有的同学紧张的在胸口划十字,求上帝保佑。只有我与众不同,毫无顾虑,信心百倍。就在这时,爸爸也笑容可掬地回来了。看来我的努力得到了回报。爸爸说:“浩斌不错,但还要努力呦。”我兴奋的点了点头,心里美滋滋的。

  “唧唧”,外面又传来了小鸟的鸣叫声。出门一看,外面天色正好,空气无比清新。我的心与大自然相得益彰,都显得无比舒畅。

  啊,让我们努力的学习吧!学习是进步的阶梯;学习是走向成功的唯一光明大道。让我们热爱学习,为我们美好的未来而奋斗吧!

开好家长会的心得体会 篇六

  20XX年10月12日晚,沙湾育才幼儿园开展了20XX界首次家长会。当晚座无虚席,每个幼儿的家长都几乎到齐,每位家长都非常守秩序。

  会中,幼儿园园长和主任都分享了她们的育儿经验和心得,还教了家长们如何培养幼儿的独立性和生活自理的细节,令到家长们都获益良多。

  会后,班主任还和家长们亲密交流,谈论幼儿在幼儿园的各方面表现,还讲术了平时应该注意些什么问题等。在此,感谢育才幼儿园给这个机会令家长们更加了解幼儿园的制度和了解自己的子女在幼儿园里的方方面面。最后,感谢幼儿园园长们和老师们,有你们对幼儿无限的爱,我们家长就放心把子女交给你们了。衷心说声谢谢!谢谢你们!

  北大一班/劳烨津会计工作中,经常遇到的差错种类很多,其主要表现在:记账凭证汇总表不平,总分类账不平,各明细分类账户的余额之和不等于总分类账有关账户的余额;银行存款账户调整后的余额与银行对账单不符等。在实际工作中常见的记录错误主要有以下三种:

  (1)会计原理、原则运用错误

  这种错误的出现是指在会计凭证的填制、会计科目的设置、会计核算形式的选用、会计处理程序的设计等会计核算的各个环节出现不符合会计原理、原则、准则规定的错误。例如,对规定的会计科目不设,不应设立的却乱设,导致资产、负债、所有者权益不真实;对现行财务制度规定的开支范围、标准执行不严等。

  (2)记账错误

  主要表现为漏记、重记、错记三种。错记又表现为错记了会计科目。错记了记账方向,错用了记账墨水(蓝黑墨水误用红水,或红水误用蓝黑墨水),错记了金额等。

  (3)计算错误

  主要表现为运用计算公式错误;选择计算方法错误;选定计量单位错误等等。

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