体育听课心得体会(经典6篇)
体育听课心得体会 篇一
在体育课上，我学到了很多知识和技巧，同时也收获了很多体验和感悟。这是我对体育听课的一些心得体会。
首先，体育课让我明白了身体锻炼的重要性。通过参与不同的体育活动，我发现运动能够增强身体的耐力和力量，提高身体的协调性和灵活性。此外，体育课还让我认识到运动对身心健康的积极影响。在运动中，身体会释放出背后的压力，使我感到轻松和愉快。而且，通过参与团队活动，我还学会了合作和沟通的重要性。这些体育课上的体验让我意识到，运动不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一种培养团队合作和个人能力的机会。
其次，体育课教会了我如何正确地进行体育活动。在课堂上，老师详细地讲解了各种运动的规则和技巧，并示范了正确的动作和姿势。通过仔细观察和模仿，我逐渐掌握了各种运动的基本要领，并能够正确地进行练习和比赛。此外，体育课还教会了我如何保护自己，避免运动中的伤害。老师经常强调安全意识和防护措施，让我们明白在进行体育活动时应该注意哪些事项，如何避免受伤。这些知识和技巧不仅在体育课上有用，也能够在日常生活中帮助我更好地保护自己。
最后，体育课让我体验到了运动的乐趣和挑战。在体育课上，我能够尽情地释放自己的能量，享受运动带来的快乐。无论是在跑道上奔跑，还是在球场上比拼技艺，我都能感受到运动带给我身心的愉悦。与此同时，体育课也带给我一些挑战和困难，让我学会了面对困难和挫折。在面对失败和困难时，我学会了坚持和努力，不断提高自己的能力和水平。这种积极的态度和坚持不懈的精神也将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
总而言之，体育听课带给我很多收获和体验。不仅让我明白了运动的重要性，还教会了我如何正确地进行体育活动，并让我体验到了运动的乐趣和挑战。我相信，通过不断地学习和参与体育活动，我会变得更加健康、积极和自信。
体育听课心得体会 篇二
体育课是我最喜欢的一门课程之一，通过听课，我学到了很多有关运动和健康的知识，并且收获了很多体会和感悟。
首先，体育课让我认识到了运动对健康的重要性。在当今社会，人们的生活越来越忙碌，很多人都忽视了身体健康的重要性。而体育课上，老师不仅仅教我们如何进行各种运动，还向我们介绍了运动对身体健康的益处。通过运动，我们可以增强心肺功能，提高身体素质，预防疾病，保持健康。体育课让我认识到，只有保持良好的身体状况，才能更好地应对学习和生活的挑战。
其次，体育课教会了我如何正确地进行运动。在课堂上，老师不仅仅是传授知识，更是示范和指导我们如何进行各项运动。从热身运动到技巧训练，老师都会细心地指导我们如何正确地进行每个动作。通过反复的练习和模仿，我逐渐掌握了各种运动的技巧和要领。这些知识和技巧不仅在体育课上有用，也能够在平时的运动中帮助我更好地锻炼身体。
最后，体育课让我体验到了运动的乐趣和团队合作的重要性。在体育课上，我能够和同学们一起参与各种体育活动，一起享受运动的乐趣。无论是在比赛中取得好成绩，还是在团队活动中完成任务，都让我感到骄傲和快乐。同时，体育课还教会了我团队合作的重要性。在团队活动中，每个人都扮演着重要的角色，只有通过合作和配合，才能够取得好的成绩。团队合作不仅能够提高整个团队的凝聚力和战斗力，也能够培养我们的合作精神和团队意识。
总而言之，体育听课让我受益匪浅。通过体育课，我认识到了运动对健康的重要性，学会了如何正确地进行运动，并体验到了运动的乐趣和团队合作的重要性。我相信，通过不断地学习和参与体育活动，我会变得更加健康、积极和自信。
体育听课心得体会 篇三
总体来说，这是一堂比较成功的体育课，我们的赵小华老师非常的投入。作为我们听课的人，在享受美感的同时，也在体验快乐。这样的课，我认为就是新课程下我们体育教师所追求的课。
条条框框总结几条优点：
1、能抓住学生的心理特点。课前准备充分，有设计理念。
2、教学目标明确，包括认知目标、技能目标、情感目标符合学生实际。
3、选择了学生感兴趣，易接受的教学内容，满足学生的内心需要。
4、教学方法灵活，情境创设富有动感，音乐伴奏练习，激发学生的运动兴趣和学习动机，有利于培养学生终身体育意识。
5、组织形式井然有序，时间安排恰如其分。
6、学生都能积极参与、勇于实践、互相交流。
7、能在愉悦、平等、和谐、开放的教学气氛中让学生锻炼身体、享受快乐、释放自我。能够做到这些，跟教师的教学理念和学生的素质分不开。
8、特色明显：场地布置有创意，队伍安排有特色。
9、尝试和创新贯穿整堂课，无论从主体性、开放性、基础性、健身性、教育性等等方面都有体现……
利用这次机会，向各位教师解释一下：为什么说尝试和创新贯穿整堂课？目前，已经准备在体育组中搞一个校本教材的研究，内容为“童话故事贯穿低段体育课的实践与研究”，整堂课回绕一个故事进行展开，从赵小华老师的课中大家可以看出，他是回绕“白雪公主和七个小矮人”的故事开展了早锻炼——游戏：开火车逛森林、摘帽子——劳动：种蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主（并且在这里也渗透了生活中抬伤员的常识）。通过生动的故事情节，也就解决了在课堂中学生常规管理比班主任难管理的现象，可以说情境是体育课堂教学保持鲜活的支柱，是保证每节课具有鲜明“个性”的源动力。
比如投掷垒球，对于一二年级的学生，很难理解和掌据投掷高度和远度的关系，教师更无法用45度这样的数学概念来规范他们的出手角度，在教学实践中将学生生活中常见的彩虹弧线和投掷的抛物线联系起来，将学生的生活知识迁移到体育知识的认识上来；我认为今天这样的课比较适应低段学生的需求，做到从愉快的玩中得到锻炼，学到知识。包括周雪琴老师将要上的新教师汇报课也将进行这种尝试和创新。
一堂体育与健康课，总会有这样那样的“问题”暴露，因此我们才可能有针对性地对其研究并改进。有“问题”的课并非都不是“好课”。教研课只求在某一点或几点上有所突破，对学生有收获，对教师有感悟，或对听课者有启迪。下面就本节课提几点建议和看法：
1、在激发热身阶段——教师安排的规定动作不够，伸几个懒腰加刷牙洗脸接着就是学生自编，我认为可以加一些模仿教师动作或模仿动物的动作等，教师的某些动作可以使学生更能体会，也会给学生这样一个感觉：“我们的体育老师做的动作真漂亮”；更因为示范是最能体现体育教师美的一面，也是模仿能力强的低段学生最能接受的方法。
2、从几个阶段的衔接来看，整个流程不够流畅；
3、结束阶段——在女生唱歌的时间可以让男生来表演，气氛应该会更好。
4、纠正口误：既然我们已经创设了情景人物，那不能一会小矮人，一会小矮子，一会小朋友（特别是小矮子这个称呼，不恰当）。
5、讨论：我们体育课经常会出现这样的口令“立正、稍息、向前看齐”，特别是低段，我们是不是可以学学其他的语言，来句：“看哪组小朋友站的跟老师一样”“看哪组小朋友站的最好”等等，我想效果一定会比“立正、稍息、向前看齐”好。
以上是我本人的一些听课心得，如有不当之处，请大家批评指正。
体育听课心得体会 篇四
教材内容为直弯道跑的技术练习。属田径运动教学内容之一。整节课中，教师紧抓学生身心表现欲望强的特点，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来；使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现。
“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念。在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高。很多教学过程中，教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交流来学习的；学生们在主动的讨论与交流中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作能力。另外，以小组位单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，从而引导学生主动讨论、主动合作。
另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。
但是，美中不足的是整节课中教师缺乏示范，只有准确优美的示范才能在学生脑海里建立正确的表象技能，使学生能更快的掌握弯道跑的技能。
瑕不掩疵，本节课总的来说是成功的，达到了教学目标，教学效果较好！
体育听课心得体会 篇五
3月12至3月14号参加滨州市体育健康优质课评选，共听19节课。这次学习让我的思路更开阔了，了解课的设计模式，体会到分组评价重要性，这次听课学习成为我教学道路上的指明灯。
一、思路开阔
在听课以前，我对健康课的设计仅限于《调节你的情绪》、《预防近视眼》、《禁止吸烟》这三节课。听完课后让我豁然开朗，除此以外还有《感冒与抗生素》、《意志品质和自信心的培养》、《生命，不能删减的旅程》、《勇敢，乐观》、《合理营养与健康》、《紧急事件处理》等等。这些参评教师不仅能设计出来，而且教授的很顺利，学生很喜欢，也学到很到外堂所不能给与的知识，真希望这样的活动能在我们学校举行，也让我们学生饱尝一次知识大餐。
二、同课异构
关于情绪方面听了有七、八节课，却设计出不同模式，当然教学效果也不同，每节课都有他的闪光点，都有吸引我们眼球的地方。我也讲过两次关于情绪的课，设计不够深（影响情绪的颜色、味道，讲课老师都设计上，效果很好）；花样不够新颖，《我的情绪我做主》里用的“击鼓传花”导的课，讲自我暗示方法时，小组内共同参加“一、二、三，加油”的方式，瞬间气氛上来了，在《快乐学习，轻松考试》里“过障碍”的游戏，很受学生喜爱。在《调节你的情绪》中，“焦点访谈”环节中，学生当记者在班内采访，让学生过一把当记者的瘾。我还了解到：调节情绪的方法没有最好，只有最适合自己的。
三、评价效果
通过听这十几节课发现一点，只要老师设计上分组评价的课，这课堂气氛就很活跃，没有设计这环节的课堂气氛很沉闷，即使老师花很大力气用在调动上，效果很不明显。发个小礼物：一颗小星星、一张小卡片、一个笑脸，却很学生打来很大吸引力。学生踊跃回答，抓住每个挣分的机会，学生跟着老师思路一步步进行下去，教师授课也就轻松多了。在以后教学中，自己也因该多在这方面下功夫，提高自己驾驭课堂的能力。
这次听课学习让我收获很多，除此以外我还获得大量课件，并用于以后教学中，吸取其中的精华，让自己课尽快成长起来！
体育听课心得体会 篇六
20xx年3月1日，进入实小六年有余，今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级教师兼教研组长——李洋的一节《跳》课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：
基本功扎实，对的体育常规训练到位。因为这个班在一年级时我曾教过，那时课堂纪律非常不好，经常让我挠头。时隔四年，学生上课注意力集中，秩序井然，着实让人佩服。
李老师备课充分，教学设计充分了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。结束部分的放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好。李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了我校的“先学后教，以学定教的教学模式”。
李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。希望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李老师一样优秀的教师打下坚实的基础。
