《教育者德与德育》心得体会(经典3篇)
《教育者德与德育》心得体会 篇一
教育者德与德育
德育是教育的重要组成部分，而教育者的德性对于德育的实施起着至关重要的作用。作为教育者，我们不仅要注重学生的知识智慧的培养，更要注重他们的品德修养。只有通过我们自身的榜样作用和良好的德行，才能真正影响学生的价值观和行为习惯。
首先，作为教育者，我们应该具备良好的道德品质。我们要做到言行一致，言出必行。我们不能只空谈道德，而自己却做出违背道德的行为。例如，我们不能在课堂上宣传守法，而自己却经常违反法律。我们不能教育学生要诚实守信，而自己却经常说谎欺骗。只有我们自己具备了良好的道德品质，才能够真正成为学生们的榜样。
其次，教育者的德性需要反映在教育方式和方法上。我们不能只关注知识的灌输，而忽视了学生的品德培养。我们要通过言传身教的方式，将德育融入到日常的教学中。例如，在课堂上，我们可以通过讲述一些有道德启示的故事，来引导学生思考和学习。我们也可以通过组织一些德育活动，让学生亲身参与其中，从而增强他们的道德意识和品德修养。
最后，教育者的德性还需要体现在与学生的关系上。我们要做到以身作则，与学生建立良好的师生关系。我们要尊重每一个学生的个体差异，关心他们的成长和发展。我们要给予学生足够的关爱和支持，帮助他们解决问题和困难。只有与学生建立起真正的信任和亲近的关系，我们才能更好地引导他们，培养他们的品德和价值观。
总之，作为教育者，我们应该始终保持良好的德性。我们要通过自身的榜样作用和良好的德行，影响学生的品德修养。我们要将德育融入到日常的教学中，通过言传身教的方式培养学生的道德意识和品德修养。我们要与学生建立良好的师生关系，给予他们足够的关爱和支持。只有这样，我们才能真正成为合格的教育者，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
《教育者德与德育》心得体会 篇二
教育者德与德育
德育是教育的核心，而教育者的德性对于德育的实施起着至关重要的作用。作为教育者，我们应该时刻牢记自己的教育使命，通过自身的榜样作用和言传身教，引领学生树立正确的价值观和道德观。
首先，教育者的德性需要体现在品德修养上。我们要坚守道德底线，做到言行一致，言出必行。我们要用实际行动践行道德准则，例如诚实守信、尊重他人、公正公平等。我们要做到以身作则，用自己的行为影响学生，激发他们对于道德的追求和崇尚。
其次，教育者的德性需要反映在教育方式和方法上。我们不能只追求学生的成绩，而忽视了他们的品德培养。我们要将德育融入到日常的教学中，通过讲述有道德启示的故事、组织德育活动等方式，引导学生思考和学习。我们也要注重培养学生的情感和价值观，通过与学生的交流和互动，引导他们形成正确的世界观和人生观。
最后，教育者的德性还需要体现在与学生的关系上。我们要真正关心学生的成长和发展，给予他们足够的关爱和支持。我们要尊重每一个学生的个体差异，关注他们的需求和困难。我们要与学生建立起信任和亲近的关系，成为他们的良师益友，帮助他们树立正确的人生目标和追求。
总之，作为教育者，我们应该具备良好的德性。我们要通过自身的榜样作用和良好的德行，引领学生树立正确的价值观和道德观。我们要将德育融入到日常的教学中，通过言传身教的方式培养学生的道德意识和品德修养。我们要与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展。只有这样，我们才能成为合格的教育者，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
《教育者德与德育》心得体会 篇三
《教育者德与德育》心得体会
5月17日，海口市海瑞学校邀请了新疆研究室的粟克冰主任在我校多媒体会议室举办《教育者的德与德育》的演讲。通过本次学习和几年的工作经验，让我对教师职业道德有了深入的熟悉。职业道德主要是针对职业行为的道德原则和规范，它通过人们的职业活动、职业习惯、职业态度、职业作风和它们的社会效果表现出来。不同的职业有不同的职业道德。例如，行医的有医德、执教的有师德，也就是说，各行各业都有其德，这德就是为人民服
有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮他人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。众人给教师带上了如此美丽的花环，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶花环增加光彩。作为一位教师，最重要的是要酷爱教育事业，只有布满了对教师职业的无穷酷爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一位教师，应当酷爱学生。每个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的'教育气力，它能使学生感觉到教师的暖和，产生愉快的情绪，激起学习的爱好，感遭到他人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；固然这些道理我都懂，但我是一位再普通不过的教师，教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、人际关系等种种人生琐事必定会影响自己的情绪。当我心情不好时，假如这时候学生出错，我就很轻易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，乃至动手施暴，打坏了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，乃至可以影响学生的一生。今后我将渐渐地改掉自己的坏脾气，努力地在师生之间，构成相互尊重、相互爱惜、善于交换、及时沟通的氛围，这也是保持教师心理健康的必要环境。
再次，教师要处处事事严格要求自己，勇于重视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生建立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己果断不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。
另外，教师还应具有刻苦研究，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真实的教师一定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管束师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应当清楚，作为教师，必须要坚持读书。努力进步自己教育教学理论水平和实践能力，改进教育教学方法。否则假如我只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。
