小学语文老师国培个人心得体会(精彩3篇)

小学语文老师国培个人心得体会 篇一

作为一名小学语文老师，我参加了国培培训课程，通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了教育的重要性以及作为一名语文老师的责任和使命。

首先，我学到了如何更好地教授语文知识和技能。在课程中，我们学习了很多教学方法和策略，如情感教育、启发式教学、综合素养培养等。通过这些方法和策略的运用，我能够更加有效地引导学生学习语文，培养他们的语文能力和兴趣。例如，在情感教育中，我学会了如何通过教材中的情感元素，引发学生的情感共鸣，激发他们对语文的兴趣。在启发式教学中，我学会了如何提问和引导学生思考，激发他们的思维能力和创造力。在综合素养培养中，我学会了如何在语文教学中融入艺术、体育、科学等其他学科元素，拓宽学生的视野和知识面。

其次，我意识到了语文教育的重要性。语文是一门基础学科，它不仅仅是一种工具，更是一种文化传承和人文素养的体现。语文教育能够培养学生的语言表达能力、阅读能力、思维能力等多方面的能力，对学生的综合素质发展具有重要意义。作为一名语文老师，我要积极引导学生热爱语文，提高他们的语文素养，培养他们的人文精神和价值观。

最后，我明白了作为一名小学语文老师的责任和使命。小学是学生学习语文的起点，也是他们养成良好学习习惯和语文素养的关键时期。作为一名语文老师，我不仅要传授语文知识，更要培养学生的学习兴趣和学习能力。我要注重培养学生的阅读习惯，引导他们广泛阅读，培养他们的文化修养和思辨能力。我要注重培养学生的写作能力，引导他们自主思考和表达，培养他们的创新意识和表达能力。我要注重培养学生的语言表达能力，引导他们正确、准确地表达自己的思想和情感，培养他们的沟通能力和人际交往能力。

通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到了作为一名小学语文老师的重要性和使命。我将继续努力学习和提高自己的教学能力，不断探索和创新，为学生的语文教育贡献自己的力量。

小学语文老师国培个人心得体会 篇二

作为一名小学语文老师，我参加了国培培训课程，通过这段时间的学习和实践，我对于语文教育的重要性和如何更好地进行语文教学有了更深入的理解和认识。

首先，我学到了如何激发学生学习语文的兴趣。在课程中，我们学习了很多有趣且生动的教学方法和策略。例如，在课堂上，我可以通过故事、游戏、实践等方式来引导学生学习语文知识。我可以设计一些趣味性的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握语文知识。通过这些方法和策略的运用，我能够更好地激发学生学习语文的兴趣，使他们在学习中感到快乐和满足。

其次，我意识到了语文教育对学生综合素质发展的重要性。语文教育不仅仅是教授学生语文知识，更重要的是培养学生的语言表达能力、阅读能力、思维能力等多方面的能力。通过语文教育，我可以培养学生的创新意识、思辨能力和批判思维能力，提高他们的综合素质和竞争力。同时，语文教育也能培养学生的审美能力和人文精神，使他们具备良好的文化修养和价值观。

最后，我明白了作为一名小学语文老师的责任和使命。小学是学生学习语文的起点，也是他们养成良好学习习惯和语文素养的关键时期。作为一名语文老师，我要注重培养学生的学习兴趣和学习能力，引导他们主动参与到语文学习中。我要注重培养学生的阅读习惯，引导他们广泛阅读，培养他们的文化修养和思辨能力。我要注重培养学生的写作能力，引导他们自主思考和表达，培养他们的创新意识和表达能力。我要注重培养学生的语言表达能力，引导他们正确、准确地表达自己的思想和情感，培养他们的沟通能力和人际交往能力。

通过这段时间的学习和实践，我对于语文教育的重要性和如何更好地进行语文教学有了更深入的理解和认识。我将继续不断学习和提高自己的教学能力，为学生的语文教育贡献自己的力量。

小学语文老师国培个人心得体会 篇三

小学语文老师国培个人心得体会

　　这次小学语文老师的国培即将结束，我在这短短的一个多月的培训里，让我受益匪浅，学到了很多方面的知识。在这次培训中让我感触最深的就是识字写字教学和作文写作。

　　现在很多同事都说学生识字量，很难完成教学任务，因此大多数的老师都把课堂时间都用在如何教会学生识字，忽略了在课堂上练习生字这一环节。而通过这次培训让我明白了低年级的识字写字教学分为两个部分，一部分是要求学生会读会认，一部分是要求学生必须会写会用，并且还要求掌握。其实现在有很多老师都有一个误区，他们在教识字写字的时候，往往要求学生把所有的字都必须掌握，所以需要很多的时间来识字写字，这样的话就很难完成教学任务，而且学生的学习压力也很大。

　　其实在识字写字的教学中，只要求学生会读会认的那一部分字，就不需要花太多的时间来要求学生掌握，只要学生能够认识并且会读就可以了。另外一部分要求学生掌握的字，就多花点时间来教学生掌握。我觉得识字写字教学应该从听说读写这几方面来强化学生识字写字能力，并通过课堂提问，游戏，讲故事等教学方法来激发学生的兴趣。我想这样不仅老师教起来轻松，学生也会乐意的学习，达到事半功倍的效果。

　　我现在教的是小学四年级的`语文，在教学过程中让我最头痛的就是上作文课，因为班上的大多数的学生都不喜欢写作文，他们觉得写作文的时候不知道写什么，每次写出来的作文都是大同小异的，每什么新意，因此他们慢慢的就变得不喜欢写作文了，对于这个问题我也非常的苦恼。但是在这次培训中有一个用童心写童言的内容，学习了以后让我明白了，要让学生爱上写作文，提高写作能力，首先要激发学生的写作兴趣，同时要鼓励学生在写作的时候联系生活实际，写出自己的真情实感，不要胡编乱造，这样就不会没有内容写了，因为学生对自己经历的事情印象比较深刻，就容易写出来。这样写出来的作文就

　　经过这次的培训，我深刻领悟到，身为一名人民教师要进行不断地学习，不断地自我提升。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“教师”这个光荣称号。