小学语文教师研修心得体会(精彩4篇)
小学语文教师研修心得体会 篇一
随着教育改革的不断深入，小学语文教师的专业素养和教学能力也受到了越来越多的关注。为了提高自己的教学水平和教育理念，我参加了一次小学语文教师的研修，从中受益匪浅。
这次研修的主题是“培养学生的阅读能力”，我对此深感兴趣，因为阅读是语文教学的核心。在研修中，我学到了很多关于阅读教学的新理念和新方法。
首先，我了解到了“多元阅读”的概念。在过去，我们常常将阅读仅仅理解为课本中的文字阅读，而今天的阅读教学已经不再局限于此。通过多元阅读，我们可以引导学生去阅读各种不同的文本，如图画、漫画、报纸、杂志、网络文章等。这样的多元阅读能够激发学生的阅读兴趣，拓宽他们的阅读视野，培养他们的综合阅读能力。
其次，我学到了如何进行阅读策略的培养。在教学中，我们要教会学生一些具体的阅读策略，如预测、推理、归纳、总结等。这些策略能够帮助学生更好地理解和分析文本，提高他们的阅读效果。
此外，我还学到了如何运用新媒体进行阅读教学。现在的学生生活在数字化的时代，他们对于电子设备和互联网有着强烈的兴趣。我们可以利用这些新媒体来丰富阅读教学的内容和形式，如通过观看视频、听音频、阅读电子书等方式来培养学生的阅读能力。
通过这次研修，我深刻地认识到了阅读教育的重要性和广阔的发展空间。作为小学语文教师，我要不断学习和探索，提高自己的教学水平，为培养学生的阅读能力做出更大的贡献。
小学语文教师研修心得体会 篇二
作为一名小学语文教师，我深知语文教育的重要性和挑战。为了提高自己的教学水平和教育理念，我参加了一次小学语文教师的研修，从中收获颇丰。
这次研修的主题是“培养学生的写作能力”。写作是语文教学中的重要环节，也是学生综合语文素养的体现。在研修中，我学到了很多关于写作教学的新思路和新方法。
首先，我了解到了“多模态写作”的概念。在过去，我们常常将写作仅仅理解为纸上的文字表达，而今天的写作教学已经不再局限于此。通过多模态写作，我们可以鼓励学生通过图片、音频、视频等多种方式来表达自己的想法和感受。这样的多模态写作能够激发学生的创造力和表达能力，使他们的写作更加生动和有趣。
其次，我学到了如何进行写作素材的积累。写作素材的积累是写作能力的基础，也是写作教学的重要内容。在教学中，我们要引导学生观察生活，积极收集各种素材，如人物、事件、场景等。通过丰富的素材积累，学生可以更好地展开写作，写出丰富有趣的文章。
此外，我还学到了如何进行写作过程的指导。在写作教学中，我们要教会学生一些具体的写作策略，如构思、组织、修改等。这些策略能够帮助学生更好地展开写作，提高他们的写作效果和表达能力。
通过这次研修，我深刻地认识到了写作教育的重要性和挑战。作为小学语文教师，我要不断学习和探索，提高自己的教学水平，为培养学生的写作能力做出更大的贡献。
小学语文教师研修心得体会 篇三
在这次这次省培小学语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
一、静心聆听专家讲课，感知新理念
本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
二、虚心互动认真交流，吸取新经验。
每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、潜心学习刻苦研修，享受新收获
每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代
化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
四、精心总结不断反思，感受新快乐
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。积极与同行们探讨各种教育教学问题，评论和被评有223次。 这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。
小学语文教师研修心得体会 篇四
有幸参加了伊金霍洛旗中小学语文教师研修培训会。聆听了三位优秀教师执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦老师对新课标的解读，收获良多……
如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，更对如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学，使学生得到更好的发展，这是让我一直迷惘的。听了三位老师低、中、高段的课堂教学，对自己教学工作成功之处得以肯定，同时让我学到了很多。
高段老师的教学让我感受到老师语言的精炼，抓住核心问题进行教学，让学生通过圈画重点词句，通过句子对比、利用多种形式的朗读让学生走进文本，理解文本。
中段老师的教学，让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括段意，对于三年级学生来说是个难点，但这位老师教给了孩子们方法，例如找中心句，或者想一想这个自然段每句话要表达的意思，那么学生自然明白这个自然段所讲的内容。是啊，在教学中我们应该教会学生学习方法，而不是教会教材。
低段老师的教学让我感觉年轻教师身上的优点，朝气蓬勃，积极进取的精神。对待教育事业，只有充满活力，乐观向上，才能感觉到这份工作的快乐。这位老师亲切的`教学态度，不仅吸引着孩子们，同样吸引着我，让我深深地感受到孩子们是可爱的，看我们怎样教。
三位老师课堂展示让我看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们研究学习语文方式的真正改进，促使学生语言素质的全面提升。同时让我感受到三位老师驾驭课堂能力极高，看来他们对教材相当熟悉，对所教的知识做到了然于心，才能在课堂上达到应有的目标，只有认真钻研教材，深入挖掘教材，才能灵活运用教材。
崔峦老师对新课标的解读，让我切身感受到我现在需要做的工作，才能让自己在教学方面取得更大的进步。
1、加强学生书写的指导。识字、写字、学词是九年义务教育的重点。坚持指导学生随堂练字10分钟。在指导学生书写时有端正的坐姿和握笔姿势。力争让每一个学生能写一手好字。
2、加强语言文字的运用是每个语文老师不可忽视的任务。语文中的“文”重要组成部分是文化。学习母语，一个重要任务是了解、欣赏、继承优秀文化。所以做为语文老师引导学生在理解祖国语言文字时，要积累，更重要的是应用祖国的语言文字，包括听说读写的应用能力。
3、“阅读是教育的核心。”“课内得方法，课外求发展。”所以要培养良好的阅读习惯，终身以阅读为伴，是语文教师份内的责任。课堂上精讲精练，学生会的不讲，问题提得有价值，读写结合，读说结合……我们的语文课就能实现多读书、多积累、多应用的理想状态。
为期一天的学习虽短暂，却给工作中迷惘的我指点了迷津。让我更好的认识到自己在十年的课改中，取得的成功，以及急需改进的工作方法，真正全面提高学生的语文素养。
