青年教师普通话培训心得体会(实用4篇)

青年教师普通话培训心得体会 篇一

在青年教师普通话培训中，我对普通话的学习有了更深入的理解和体会。通过这次培训，我意识到普通话作为我们国家的共同语言，对于青年教师来说是至关重要的。以下是我在培训中的一些体会和心得。

首先，普通话的学习需要有耐心和毅力。作为青年教师，我们应该时刻保持对普通话学习的热情和积极性。学习普通话是一个长期的过程，需要我们不断地积累和提高。在培训中，我遇到了很多困难和挑战，但我从未放弃过。通过坚持不懈地学习和练习，我的普通话水平得到了很大的提高。

其次，培训中的互动和交流对于普通话学习非常重要。培训中，我们进行了很多口语练习和角色扮演，这让我更加自信地运用普通话进行交流。在与他人的互动中，我不仅能够提高自己的口语表达能力，还能够学习到他人的优点和经验。通过与其他青年教师的交流，我发现他们在普通话学习中也存在一些困惑和问题，我们共同探讨并解决这些问题，使我们的学习更加有效。

最后，我认识到普通话是教育教学的重要基础。作为青年教师，我们需要将普通话学习与教育教学工作相结合，提高自己的教学水平。通过培训，我学到了很多关于普通话教学的方法和技巧，这对我今后的教学工作将会有很大的帮助。我将会运用这些方法和技巧，帮助学生提高普通话水平，提高他们的语言表达能力。

通过这次普通话培训，我对普通话的学习有了更深入的理解和体会。我将会继续努力学习普通话，提高自己的语言表达能力。我相信，通过不断地学习和实践，我会成为一名优秀的青年教师。

青年教师普通话培训心得体会 篇二

在青年教师普通话培训中，我深刻认识到普通话的重要性和学习的必要性。以下是我在培训中的一些体会和心得。

首先，普通话是我们国家的共同语言，也是我们交流的桥梁。作为一名青年教师，我意识到要想成为一名优秀的教师，就必须具备良好的普通话水平。只有通过学习和提高普通话能力，才能更好地与学生和同事进行交流，更好地传递知识和信息。

其次，普通话的学习需要有系统性和方法性。在培训中，我们学习了很多关于普通话的知识和技巧，如语音语调、语法规范等。通过系统地学习和实践，我逐渐掌握了一些普通话的基本技能。在培训结束后，我将继续进行系统的学习和提高，争取将普通话水平提升到一个更高的层次。

最后，普通话的学习需要有坚持和反思。在培训中，我发现自己在普通话学习中存在一些问题，如语音不准确、表达不清晰等。通过不断地反思和改正，我逐渐克服了这些问题，提高了自己的普通话水平。我也明白普通话学习是一个长期的过程，需要持之以恒地学习和练习。

通过这次普通话培训，我对普通话的学习有了更深入的理解和体会。我将会坚持学习和提高普通话水平，努力成为一名优秀的青年教师。我相信，通过不断地学习和实践，我一定能够达到自己的目标。

青年教师普通话培训心得体会 篇三

　　短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。

　　一、克服障碍是前提

　　普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。

　　二、学好语音是基础

　　汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。

　　学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。

　　三、勤学苦练是途径

　　我们从小说的就是自己的方言，一下子将发音系统来个大颠覆，彻底改变以前的说话习惯，说起来容易，做起来却很困难。学习普通话，没有什么捷径可走，唯一的途径就是勤学苦练。

　　首先是多读、多说。多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯。多说，没事的时间一个人对着镜子边说边注意自己的口型，与人交流的时候尽量用普通话，久而久之，当说普通话成为一种习惯，效果自然事半功倍。

　　其次是多听、多练。多听广播、电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。多听身边普通话说得好的人的语音，有意与他们多交流，注意他们的发音方法、语言速度、声调处理等。多练，指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度大一些的训练。

　　再次是多模仿、多琢磨。模仿不仅是普通话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增添我们的学习情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，还得多琢磨。用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正。

　　四、持之以恒是关键

　　学习普通话，绝非一朝一日之功。语言习惯的改变是件不容易的事，从习惯使用方言过渡到能熟练自如地使用普通话，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通话知识和规律，勤学苦练，持之以恒，才能学得会、说得好。

青年教师普通话培训心得体会 篇四

　　今天有幸参加了区教委组织的青年教师素质提升培训，在一天的培训中，我们接受了泰安广播电视台资深节目主持人，制片人张涛老师的普通话培训，受益匪浅。

　　第一、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。

　　第二、培训班上张老师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，他的`课亲切自然、耐人寻味，他的学识及成长经历更是让我佩服，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

　　第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识；多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。

　　总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们青年教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望大家一齐

努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根！